改性丙烯酸樹脂的合成與研究畢業論文-資料下載頁

　　

【正文】 同配比的甲醇水對收率的影響，結果如表3所示。僅從收率考慮，傾入到水中似乎更好一些，但從單體的聚合考慮，傾入到甲醇水[V(甲醇):V(水)=1:10]中，有利于二硝基苯的去除，不影響單體的聚合。表3 甲醇水體積比對AS收率的影響 V（甲醇）:V(水) Y（收率）% 1:0 1:3 5 1:6 20 1:8 48 1:10 61 0:1 63 合成三元共聚物的影響因素在相同的時間，不同的溫度下制備的三元共聚物，得到反應溫度對酸值的影響圖。由圖1可知，在60℃～80℃，酸值處于穩定增大趨勢，當反應溫度超過80℃，隨著溫度的增加，導致酸值急劇減小。這表明，低于80℃時，隨著溫度的升高，甲基丙烯酸的活性大于另外兩種物質，酸值呈現增大的趨勢，高于80℃時，JXS的活性小于MMA和AS，酸值呈現減小的趨勢。由此可知，80℃是此三元共聚反應的較佳溫度。 溫度酸值的二維曲線圖圖1 溫度為80℃的丙烯酸樹脂的溫度酸值的關聯曲線 反應時間對酸值的影響在相同的溫度，不同的時間下制備的三元共聚物，得到反應時間對酸值的影響圖。時間酸值的二維曲線圖。圖2 時間為2h的丙烯酸樹脂的時間酸值的關聯曲線由圖2可知，14h酸值隨時間的增長而變大，4h酸值達到最大，隨著時間的增長，酸值處于減小趨勢，這是由于低于4h,隨著聚合反應時間的增長，甲基丙烯酸活性大于AS和MMA的活性，酸值增大，當反應時間大于4h，甲基丙烯酸殘留濃度和單體濃度都相對很小，且AS和MMA的活性大于JXS，所以酸值減小。這表明4h是該反應的較佳時間。 引發劑濃度對酸值的影響在較佳的溫度80℃條件下，%%時聚合時間酸值的影響圖。圖3 %%時聚合時間酸值的關聯圖由圖3可知兩種濃度時的聚合前期酸值均很大，聚合1h后酸值增加趨緩。這是由于聚合前期,引發劑活性大,后期引發劑殘留濃度和單體濃度都很小,對酸值基本上影響不大。且濃度高的比濃度低的更優。綜合考慮，溫度為80℃，時間為4h，%是此三元共聚反應的較佳反應條件。4結論(1)合成ASPAA的優化條件為:對氨基苯磺酰胺/:，丙烯酰氯/:，反應溫度03℃，反應時間3h，反應液析入到10倍體積1:10的甲醇/水中，收率達60%以上。(2)合成三元共聚物的較佳條件為:反應時間為2h，反應溫度為80℃，%時，酸值達到較大值。(3)通過本次畢業論文，較為系統的了解了高分子材料方面的知識，閱讀了一些較為專業的相關文章，了解了畢業論文的格式、布局，更重要的是讓我認識到自己有關化學專業術語方面的嚴重缺乏，對圖、表分析能力的欠缺。在以后的學習過程中，我會重點培養這方面的能力。參考文獻[1] [J].石油化工動態,1999,4(7):3134.[2] 甲基丙烯酸甲酯的合成工藝[J].廣西化工,2006,2):2327.[3] 生產應用及市場前景分析[J].中國化工信息,2011,(25) :10.[4] [J].江蘇化工,2008,(3):58.[5] [J].石油化工,2008,(10):687693.[6] [M].有機化工原料大全(第二卷),北京:化學工業出版社. 2009:498512.[7] [J].遼寧化工,2000,(3):3541.[8] 氧化制甲基丙烯酸甲酯[J].石油化工,2011,16(2):123126.[9] [J].石油化工譯叢,2011,(3) :14.[10][J].河北化工,2009,32（2):1618. [11][J].化學工業,2010,28（1):1014． [12][J].石油化工,2003,32（3)：242246.[13][4(磺酰胺)苯基]丙烯酰胺共聚樹脂的合成和表征[J].浙江大學,2004.[14]華根霉, chinensis脂肪酶催化合成油酸油醇酯及其應用的研究[J].江南大學,2006.[15][4(磺酰胺)苯基](甲基)丙烯酰胺的合成[J].《合成化學》,2005,5578.[16]SHIRAIHSHI T, KISHIWADA S. Catalytic process for the preparation ofmethacrolein[P] . US 3928462 ,20101223.[17]SHIRAISHI T,KISHIWADA S. Process for production of arylic acid[P].US 4092354 ,20100530.致謝通過近半年的努力，我的畢業設計終于完成了。通過本次設計，我的知識領域得到進一步擴展，專業技能得到進一步提高。這次畢業設計是對自己大學幾年所學的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業了，但是自己的求學之路還很長，以后更應該在工作中學習，努力使自己成為一個對社會有所貢獻的人。本文是在123老師的悉心指導下完成的，是我邁向社會，走出校門的最后一門“作業”。從實習前最初的確定課題，到收集資料，再到本文的最后完成，都離不開李老師的耐心指導。在此，非常感謝李老師的精心指導和親切關懷。李老師嚴謹的治學態度、嚴于律己寬以待人的做人風范是我終生學習的榜樣。另外李老師的課題組活躍的學術風氣、學術觀點與為人上的坦誠也深深的感染了我，使我獲得了太多的啟發，在此特表深深謝意！另外也對這兩年來教導過我的生化學院各位老師表示感謝。同時，我還要感謝身邊的同學，她們不但在我的論文完成過程中提出坦誠的建議，而且在平時的學習、生活上也給了我許多的關心和幫助。16