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淺談信息技術促進教師專業化發展-資料下載頁

2026-06-10 12:29本頁面

　　

【正文】。超媒體技術，是超文本與多媒體技術的結合，是一種非線性的多媒體信息網絡結構和信息管理技術，也可以對各類教學信息，如圖片、聲音、圖像以及動畫等進行有效的處理和管理。遠距離教學，是指利用國際互聯網實現全球范圍的課程傳遞和教學。在我國，遠距離教學研究的重點是放在課件開發平臺、界面設計、新教學模式的探索、課件的內容和形式、評估方式以及通訊交互方式等方面。網上學校，是指將一所學校所具有的全部功能搬上網絡，在網上學校，學習者可以在網上直接進行入學報名和注冊、學習、考試、獲得學分等。計算機支持合作學習，是指基于網絡來進行群體形式的學習。這種學習形式不僅可以充分發揮網絡在教學應用中的效益，而且，也有助于對學習者合作精神的培養。去年我國進行的“國培計劃”的遠程教育就屬于此類形式。綜上所述，教師的專業化發展是信息時代的需要，是信息社會發展的需要。信息技術對教育的影響是不可估量的。它不僅帶來教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是對教育思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻的影響。在信息化環境下，促進廣大中小學教師不斷提高自身應用能力，促進專業發展，是新時期加強教師隊伍建設，提高教師整體素質，全面推進素質教育的重要課題和緊迫任務。信息技術與其對信息傳遞快速、靈活的特點和方便有效地處理信息的能力可以有力支持教師的專業實踐和促進教師的專業發展。參考文獻： [1][J].現代教育技術。2004年 [2]劉捷：《專業化：挑戰21世紀的教師》，教育科學出版社，2002年。 [3]歐用生：《教師專業成長》，臺北，師大書苑，1998年。 [4]姬瑛潔、賴小斌：信息技術環境下的教師專業發展[ J]。長春理工大學報：高教版，2009（12）。 [5]保羅朗格朗：《終身教育導論》，騰星等譯，北京：華夏出版社，1988年。 5

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