八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

八年級(jí)物理上冊(cè)22聲音的特性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)　聲音的特性一二三一、音調(diào)聲音的　　　　。?物體　　　　　　　　:物體振動(dòng)得　　　　,音調(diào)　　　　。?率(1)定義:物體在　　　　　振動(dòng)的次數(shù)。?(2)意義:反映物體振動(dòng)的　　　　,物體振動(dòng)得　　　　,頻率　　　　。?(3)單位

2026-06-10 12:35

八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用教學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用20世紀(jì)50年代，超音速飛機(jī)剛剛產(chǎn)生的時(shí)候，有一次在試飛的時(shí)候以1100千米/小時(shí)的速度離地面60米飛行，當(dāng)這架飛機(jī)飛過(guò)一幢房子時(shí)，這座房子好像被什么撞擊了一下就轟然倒塌了，你知道這是什么原因嗎?【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成《探究在線·高效課堂》

2026-06-05 14:26

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】_____，而且可以傳遞____.__________，這些聲波碰到障礙物會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的_______和______就可以確定目標(biāo)的______和______.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.信息能量超聲波方位時(shí)間位置距離___________的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng)，人們可以

2026-06-09 13:00

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練聲：概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等；聲音：概念比較窄，僅指人耳能感覺到的那部分聲。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)用。（重點(diǎn)）導(dǎo)入新課聲能傳遞信息。

2026-06-09 05:46

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲？聲起到什么作用？B超檢測(cè)聲波洗水果聲波電動(dòng)牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用？遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨。海豚利用聲波識(shí)別食物，敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解（一）聲音傳遞信息

2026-06-04 14:34

八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1.利用聲可以傳遞______，也能傳遞______．2.回聲定位①原理：根據(jù)回聲到來(lái)的強(qiáng)弱、______和______可以確定目標(biāo)的位置和距離．②利用______系統(tǒng)，探知海洋的______，獲取魚群的______．信

2026-06-09 05:45

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲？聲起到什么作用？B超檢測(cè)聲波洗水果聲波電動(dòng)牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用？遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨。海豚利用聲波識(shí)別食物，敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解（一）聲音傳遞信息

2026-06-04 14:31

2019年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】_____，而且可以傳遞____.__________，這些聲波碰到障礙物會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的_______和______就可以確定目標(biāo)的______和______.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.信息能量超聲波方位時(shí)間位置距離___________的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探

2026-06-04 22:13

物理八年級(jí)上人教版15聲的利用課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲的利用第五節(jié)第一章聲現(xiàn)象第一章聲現(xiàn)象第五節(jié)聲的利用課前復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)小結(jié)新課教學(xué)引入新課鞏固練習(xí)小資料課外延伸課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

2026-07-23 17:42

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1.(3分)聽到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷．這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明()A．鈴聲以波的形式傳播B．鈴聲能傳遞能量C．鈴聲屬于噪聲D．鈴聲能傳遞信息2.(3分)下列說(shuō)法中,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是()A.地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生B.地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不能在真

2026-06-06 12:06

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第三節(jié)聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象傳播距離很遠(yuǎn)。通過(guò)接受到的次聲波可以確定地震等災(zāi)害發(fā)生的方位和強(qiáng)度。大象地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯、核爆炸自主學(xué)習(xí):聲與信息P38回答下列問(wèn)題：①哪種動(dòng)物是靠人類聽不到的次聲波進(jìn)行交流?②哪些自然或人為災(zāi)害會(huì)伴隨次聲波的發(fā)生?③次聲波有什么特性

2026-06-06 17:08

八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生和傳播課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章　聲現(xiàn)象第1節(jié)　聲音的產(chǎn)生與傳播一二三四一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音是由物體的　　　　產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在　　　　,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機(jī)械唱片保存聲音,后來(lái)人們發(fā)明了用　　　　、　　　　　　　　和　　　　　　等記錄聲音的方法

2026-06-10 12:24

八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播樂器發(fā)聲?打鼓?撥弦實(shí)驗(yàn)1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？__________你知道什么在振動(dòng)嗎？___________實(shí)驗(yàn)3：敲擊一下音叉，聽到_______，發(fā)現(xiàn)音叉_______

2026-06-17 22:38

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1課堂講解2課時(shí)流程?聲與信息?聲與能量課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)聲與信息歸納知1－導(dǎo)聲波能傳遞信息。知1－講1.回聲定位：聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射

2026-06-08 13:13

八年級(jí)物理上冊(cè)62密度課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)密度一二一、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,其質(zhì)量與體積的比值是的。的。。密度的大小與物質(zhì)的種類、溫度和狀態(tài)有關(guān),如水與冰,狀態(tài)不同,密度也不同。相同不同正比一二二、密度:某種物質(zhì)組成的物體的與它的之

2026-06-11 12:22

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八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版(參考版)

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