基于單片機(jī)的智能照明控制系統(tǒng)設(shè)計學(xué)位論文-資料下載頁

　　

【正文】 控 制 系 統(tǒng) 中 ， 軟 件 也 是 非 常 重 要 的 。 在 照 明 控 制 系 統(tǒng) 中 ， 硬 件 設(shè) 備 的功 能 是 由 軟 件 來 定 義 的 ， 如 系 統(tǒng) 要 控 制 分 布 的 照 明 燈 具 ， 通 過 編 程 完 成 對 輸出 電 路 的 控 制 等 等 ， 由 此 可 見 ， 軟 件 是 控 制 系 統(tǒng) 中 的 一 個 重 要 組 成 部 分 。該照明控制系統(tǒng)的軟件程序包括：照明啟停控制程序、照明亮度控制程序、照明定時控制程序等。本著軟件設(shè)計的基本方法，照明控制程序的軟件設(shè)計方法是利用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計方法來完成的。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法雖然是早期的程序設(shè)計方法，但該方法還一直被廣泛地使用。結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析與設(shè)計貫穿整個軟件設(shè)計過程，遵循“自頂向下，逐步求精”的基本原則。本照明控制系統(tǒng)軟件程序總體結(jié)構(gòu)如圖3－1所示。第 12 頁 共 18 頁取鍵值初始化調(diào)用鍵盤掃描程序有鍵按下嗎返回開始YN圖 3－1 照明控制系統(tǒng)軟件程序總體結(jié)構(gòu)圖當(dāng)電源接通后，開始初始化，程序調(diào)用鍵盤，掃描程序。判斷有無熱鍵按下，如果有，則為人手工控制：如果沒有，則根據(jù)外界條件控制。當(dāng)有人時，如果光線很強(qiáng)，系統(tǒng)認(rèn)為是白天，或者不需要開燈。當(dāng)光線弱時，系統(tǒng)判斷是晚上，則控制燈亮。當(dāng)沒有人時，系統(tǒng)判斷室內(nèi)無人，則使輸出電路控制燈不會亮。第 13 頁 共 18 頁結(jié) 論根據(jù)本次設(shè)計要求，我首先了解了國內(nèi)外的智能照明控制系統(tǒng)的背景，便于后面設(shè)計。系統(tǒng)閱讀了相關(guān)大量書籍、資料，學(xué)習(xí)了 51 系列單片機(jī)的工作原理及使用方法，并仔細(xì)分析了課題設(shè)計要求，在實際設(shè)計過程中，條件艱苦，由于能力有限及考慮到實際情況，部分功能未能實現(xiàn)，就省略掉了。本設(shè)計過程中去掉了時間顯示電路，只是能延時一段時間然后燈滅。本文使用 AT89C51 單片機(jī)實現(xiàn)主控制，完成相關(guān)電路的設(shè)計，最終實現(xiàn)了幾個簡單功能。能夠?qū)敵鲭娐返目刂疲瑢嶒炐襞菽軌驅(qū)夂腿说臋z測并能做出相應(yīng)反應(yīng)，開或者關(guān)。基本上達(dá)到了智能照明的控制。通過本次畢業(yè)設(shè)計，我受益匪淺，學(xué)到了很多知識，大大增強(qiáng)了自己的動手能力。還使我們對一個項目的整體設(shè)計有了初步認(rèn)識，并學(xué)會了使用 keil 軟件進(jìn)行仿真調(diào)試，使用 Protel se99 軟件畫原理圖，畫 PCB 板等。實驗中使我們認(rèn)識到理論知識與實踐中的巨大差別，懂得理論知識，并不代表能夠很順利地做出實際想要的效果的電路板。總之，在這次課題設(shè)計過程中，豐富了理論知識，增強(qiáng)了自己的實際動手能力，增強(qiáng)了自己解決問題的能力。參考文獻(xiàn)[1] 李全利. [M]. 高等教育出版社 ,2022,8(6): 813[2] 王麗敏. 電路仿真與實驗[M]. 哈爾濱工程大學(xué)出版社 , 2022(5): 315[3] 胡漢才. 單片機(jī)原理及其接口技術(shù)[M]. 清華大學(xué)出版社 , 1996(3): 1114[4] 劉志名. 電路分析. 西安電子科技大學(xué)出版社[M]. 2022(8): 49[5] 萬文略. 單片機(jī)原理與應(yīng)用. 重慶大學(xué)出版社[M]. 2022(6): 612第 14 頁 共 18 頁致 謝本設(shè)計是在 XXX 和 XXX 老師指導(dǎo)下完成的。在課程設(shè)計中，我深深感受到了兩位老師那種誨人不倦、教書育人的崇高精神。非常感謝在工作之余能夠抽出他們寶貴的時間為我的設(shè)計細(xì)心指導(dǎo)。由于經(jīng)驗匱乏、知識面窄，在設(shè)計過程中遇到了很多疑慮。感謝老師給我提供相關(guān)的信息，理清思路，交提供解決問題的方法。這為我的設(shè)計中解決了很多問題，并少花了很多時間，最終讓我的疑慮都一一解開，最終完成了設(shè)計。在此，向在課程畢業(yè)設(shè)計當(dāng)中給我提供幫助的 XXX 和 XXX 老師說一聲“老師您們辛苦了！” 。并真誠地祝福老師在今后的工作及生活中。還要感謝這四年來給我們授過課的老師們，是你們教會了我們許多專業(yè)知識，有了這些專業(yè)理論知識，才能順利完成畢業(yè)設(shè)計。同時還要感謝身邊的同學(xué)們。這些時間，在遇到不懂的問題上，大家一起探討，努力奮斗，共同解決問題。這樣才使我順利完成設(shè)計。另外還要感謝 XXXXXX，學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實驗設(shè)備等。最后再一次所有幫助過我的人，謝謝大家！作者簡介姓 名：XXXX 性別：男出生年月：XXXX 民族：漢Email:第 15 頁 共 18 頁聲 明本論文的工作是 2022 年 2 月至 2022 年 6 月在 XXXXXXXXXXXXXX 學(xué)院完成的。文中除了特別加以標(biāo)注地方外，不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲 XXXXXX 或其他教學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)和研究成果知識產(chǎn)權(quán)的說明：本人完全了解成都 XXXXXX 有關(guān)保管使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括：（1）學(xué)校有權(quán)保管并向有關(guān)部門遞交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件。（2）學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制方式保存學(xué)位論文。（3）學(xué)校可以學(xué)術(shù)交流為目的復(fù)制、贈送和交換學(xué)位論文。（4）學(xué)校可允許學(xué)位論文被查閱或借閱。（5）學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定） 。除非另有科研合同和其他法律文書的制約，本論文的科研成果屬于XXXXXX。特此聲明！作者簽名： 年 月 日第 16 頁 共 18 頁附 錄1 程序代碼includedefine uint unsigned intdefine uchar unsigned charsbit kai=P2^0。//手動開燈sbit hy=P1^7。//紅外信號輸入sbit guan=P2^4。//手動關(guān)燈sbit sc=P2^6。//繼電器輸出uint num。void delay(uint ms){uint x,y。for(x=ms。x0。x)for(y=110。y0。y)。}void main(){delay(10000)。//上電延時，讓紅外芯片初始化完成TMOD=0x01。TH0=(6553650000)/256。TL0=(6553650000)%256。//50msEA=1。ET0=1。while(1){if(hy==1){sc=0。TR0=1。}if(kai==0){delay(10)。if(kai==0){sc=0。}while(!kai)。}if(guan==0)第 17 頁 共 18 頁{delay(10)。if(guan==0){sc=1。}while(!guan)。}}}void T0_time() interrupt 1{TH0=(6553650000)/256。TL0=(6553650000)%256。//50msnum++。if(num==400)//20s 定時{num=0。TR0=0。sc=1。}}2 電路總圖第 18 頁 共 18 頁3 PCB 圖第 19 頁 共 18 頁致 謝時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。致 謝四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉望蜀老師、和研究生助教吳子儀老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。