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山東省臨沂市20xx年中考語文專題復習十二散文閱讀課件-資料下載頁

2026-06-10 19:51本頁面

　　

【正文】請簡要分析。 _________________________________________________ _________________________________________________ 【解題技巧】分析人物形象，可以從以下幾方面入手： 1．品析人物描寫，感知人物形象。分析人物形象，要通過品析作家筆下的最能體現(xiàn)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格特點，深刻理解文章的思想內(nèi)容。 2．分析作品中人物活動的環(huán)境。文學作品中的人物，都是在特定的環(huán)境下活動的。這里說的環(huán)境，是指自然環(huán) 境，但更多的是指社會環(huán)境。前者或渲染氣氛，或點明背景，或烘托人物的內(nèi)心，對人物形象刻畫起強化作用；后者是人物命運、性格及最終結(jié)局的外因。結(jié)合具體的環(huán)境尤其是社會環(huán)境分析人物性格，是鑒賞人物形象的重要一環(huán)。 3．分析情節(jié)發(fā)展，概括人物性格。情節(jié)本來就是人物行為和活動的過程，作家在展開情節(jié)的過程中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)鮮活的人物個性。因此，分析人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情論人。 4．分析作品中各類人物之間的聯(lián)系。一個人離不開與社會中的人的交往，人在社會中需要與各種各樣的人通過各種方式有所關(guān)聯(lián)。因此，文學作品中的人物也不例外，作者常常會將一些反面人物放到作品里面，以更加突出正面人物的形象。 5．注意作者對人物的介紹和評價。文中作者借作品中其他人物對人物的議論、評價性的語句，是分析人物形象最直接、最可靠的依據(jù)，可根據(jù)這些議論和評價性的語句概括分析人物的形象特點。【解析】 “我 ” 在故事中扮演著不同的角色。作為兒媳， “ 我 ” 不嫌棄婆婆患了精神疾病，處處為婆婆著想，不允許任何人包括自己的女兒侮辱 “ 我 ” 婆婆。這是 “ 我 ” 善良、有孝心的表現(xiàn)。作為母親， “ 我 ” 非常嚴肅地教育女兒要善待奶奶，要孝敬老人，要包容患病奶奶的異常行為，終于讓女兒認識到了自己以前的錯誤，并時時保護著奶奶，主動與奶奶一起釣蝴蝶，一起快樂。這些說明 “ 我 ” 引導及時，教育有方。【答案】 ① 作為兒媳， “ 我 ” 心地善良，孝敬老人，包容體諒患病的婆婆。②作為母親， “ 我 ” 關(guān)愛孩子，教子有方，用心引導呵護女兒成長。考點六閱讀感悟與啟示例 “ 女兒 ” 的經(jīng)歷給你帶來哪些關(guān)于 “ 成長 ” 的思考？請結(jié)合原文，寫出兩點啟示。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 【解題技巧】談閱讀感悟與啟示是在把握文章創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作思路的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作性的理解。 “ 談 ” 是要求針對話題，選取適當角度，具體闡述。 “ 談 ” 的內(nèi)容應(yīng)從原文生發(fā)開去，中心明確，表達正確的思想和健康的情感。 1．仔細審題。有的題目要求結(jié)合文章的主題談?wù)摚械念}目要求結(jié)合自身的實際來談?wù)摚鶕?jù)題目要求答題。 2．善于提煉。要把握作者的感情傾向，結(jié)合具體語境，抓住中心句、過渡句、抒情句、議論句，領(lǐng)會作者的寫作意圖和感情傾向，并且將其提煉出來。 3．這類題目答題方式：先用一句話概括自己的看法或體會，表明自己的觀點，而后分點說明，從幾個方面展開，最后用一句話小結(jié)。展開部分根據(jù)題目的字數(shù)要求或具體或概括。【解析】解答本題需要緊扣題干中 “ 成長 ”“ 經(jīng)歷 ” 等關(guān)鍵詞，作答時需要結(jié)合文中 “ 女兒 ” 的經(jīng)歷，千萬不能脫離文本，空發(fā)議論。【答案】示例：①成長需要時間。②成長過程是曲折的。③成長過程中要勇于改正錯誤。④成長過程中既有煩惱，也有快樂。⑤成長過程中需要關(guān)愛他人。⑥成長需要引導呵護。(任寫兩點，合理即可 )

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