動聽20xx年中考滿分作文124篇-資料下載頁

【導讀】2020年中考滿分作文124篇。56、2020年四川成都滿分作文震撼心靈的一夜。119、四川省達州市2020年中考作文請以“站起來”為話題

　　

【正文】 體，場景感人。在考場上能夠精確地列舉出如此眾多的故事，且人物事跡和人名都準確無誤，這不是一件容易的事，反映了作者有較強的語言駕馭能力和處理素材的能力。 表達方式上敘議結(jié)合，材料安排有詳有略，段落設(shè)置靈活多變，寫作技法熟練合理。或直抒胸臆，或借助事件間接抒情，均運用得體；字里行間更多的流露出對英雄人物和英雄壯舉 的由衷的贊美之情和抑制不住的自豪感和歷史責任感。（楊多校） 2020 年桂林市中考滿分作文及點評 “當 _ 的時候 ”半命題作文 當學會接受和改變的時候 面對失敗，悲觀者只會嘆息，樂觀者便會微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會選擇逃避，智慧者則主動改變命運。 項羽沒有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒能正視現(xiàn)實，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運的挑戰(zhàn)，并以凡人難以想像的勇氣與命運抗爭，所以在她的身上才會閃射出奪目的光彩。 事實告訴我們，過去已成定局，無可改變，我們只有牢牢地把握現(xiàn)在，勇敢地去開創(chuàng)未來。因此，與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動，多看一場美麗，多想一點幸福??不走不動，不看不想，哪會有希望？哪會有現(xiàn)狀的改變？ 科學告訴我們，真理有它適應(yīng)的氛圍。林肯曾經(jīng)說過：“這個世界上許多的‘不可能’都只存在于我們的想像之中。”現(xiàn)在的必然難道就一定是 將來的必然嗎？事在人為，一切都掌控在自己的手中。中國近代史有過多少次痛苦的失敗？這些失敗打倒了許多人，也造就了 20 許多人，更造就了中國革命的成功。 當學會并接受改變的時候，我們知道，其實失敗并不可怕。現(xiàn)實也沒有太多的機會讓我們哀嘆，因為你不敢面對現(xiàn)實，改變現(xiàn)實就失去了基石；沒有改變，未來就失去了希望；沒有希望，路就會在自己的腳下消失。 有人說，人生 80﹪的時間總是用來做 20﹪的事情，而且是次要的。但當我們學會接受這些渺小的、無關(guān)緊要的一瞬間，就會有更多的時間改變?nèi)松牡缆罚?chuàng)造人生的煇煌。 當學會并接受改變的時候，我們留給困難的，只是我們踩過的堅實的腳印。 【名師點評】 論據(jù)典型論述嚴密，語言生動表達感人 議論散文貴在結(jié)合現(xiàn)實，尤其要能從身邊人現(xiàn)實事出發(fā)，方能立論正確，并使讀者產(chǎn)生共鳴。本文開端以概括事實開篇，立論高遠，接著以典型人典型事承上，有較強的說服力。從議論文的獨特性來看，本文論點正確，論據(jù)典型有代表性，論證過程嚴密準確。段落安排上首三段事實論證，后三段道理論證的方式，合乎一般議論文的 要求。 文章雖然是議論性文章，但是語言則是散文化的，生動活潑，表達靈活，富有感染力。作者說，“與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動，多看一場美麗，多想一點幸福??不走不動，不看不想，哪會有希望？哪會有現(xiàn)狀的改變？”給評卷教師留下了很深的印象。（楊多校） 2020 年桂林市中考滿分作文及點評 “當 _ 的時候 ”半命題作文 當告別初中生活的時候 后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。 中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？ 初一，倔強而單純，每天老老 實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。 這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。 21 那些可貴的天真與單純，我們都回不去了 —— 那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外 只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。 都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了。 如今，我已經(jīng)不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕 的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。 再見，我的初中生涯！ 【名師點評】 深情款款憶往昔，稚氣老練二合一 文章取題為“當告別初中生活的時候”，卻不是停留在告別“儀式”上，而是深情款款地與讀者回憶在過去三年里發(fā)生的點點滴滴，并集中于第三段的概括回憶。其實這正是回憶性散文寫實的常用方法之一，更主要的是抒情，抒寫對三年初中生活的留戀與難忘。 文章向讀者展示了一個稚氣 十足的女孩子的真實的思想，她的成長的歷程清晰地展現(xiàn)在人們面前，讓我們感到可貴，值得珍惜。文章又顯得老成，從最后三段中不難看出，作者在語言運用方面又很老練，很見基本功。所以這也是一篇不錯的一類考場作文。 2020 年湖北省荊州市中考滿分作文： “ 為了心中的 ”半命題作文 為了心中的那片碧水 我生長在海子湖邊。 海子湖的水曾經(jīng)非常澄碧，藍天白云在湖面上投下影子，朝霞晚霞使她五彩繽紛。她向我們提供必須的生活用水，灌溉著周邊無數(shù)的稻田。一到夏夜，人們就端來木椅抬來竹床聚在湖邊納涼。 我們聽乏了故事，就去追逐螢火蟲；螢火蟲拖曳的軌跡，給夏夜增添了多少神秘！ 可惜好景不長，湖邊不斷發(fā)生著災難性的變化。多家設(shè)備簡陋的小造紙廠為了賺錢，把那些未經(jīng)任何處理的廢水排進湖里，使湖水變成了渾濁的墨綠色。水葫蘆瘋長著，把大片的湖面遮蔽。 人們不再到湖邊納涼，因為受不了那種怪味。人畜不時患病，那是因為喝了這臟污的湖水。 為了碧水的再現(xiàn)，我和我的鄰居們開始了行動。 我曾經(jīng)為鄉(xiāng)親們寫過投訴信，環(huán)保局也來了人，可是罰了款后，造紙廠依然把廢水排入湖中。我加入過抗議的 隊伍，與廠長理論，廠長說正在想辦法，可是等了好久，也沒見他們 22 行動。 對了，我還干過一件傻事。去年春季的一天，我和隔壁的秋桂翻過院墻，把造紙廠的設(shè)備搗壞了一件，使他們的生產(chǎn)停頓了幾天（那幾天可把我和秋桂樂壞了！）。這事后來爸爸知道了，我被他狠狠地訓斥了一頓：“再怎樣，也不能違法，小心坐牢！”我回敬道：“人家天天違法，怎么沒有坐牢？”噎得爸爸半天沒有吭聲。 我曾沮喪地想：把書讀好，將來考個好大學，離開這個地方。可轉(zhuǎn)念一想：我可以離開，爸爸媽媽能離開這個地方嗎？鄉(xiāng)親們能離開這個地方嗎，他 們每天都在受罪呢。 為了心中的那道碧水，我不能停止行動！ 下一步怎么辦？繼續(xù)投訴，這次不找環(huán)保局，找個大官試試看。誰是我們這里的大官，那當然是市長。對，就給市長投訴。老師說，現(xiàn)在以人為本，建設(shè)和諧社會，我就不信政府會聽任這些小造紙廠違法生產(chǎn)。 信寄出去的這個晚上，我做了一個夢，夢見一隊大蓋帽來到我們村子，關(guān)閉了小造紙廠。嗬嗬，湖水霎時清亮了，好藍好藍！你看，魚兒在湖面上歡跳，孩子們在水中嬉戲?? 今年的夏夜，螢火蟲拖曳的軌跡會更長，那閃爍的光會更亮！ 滿分 解密： 這是一篇揭露時弊的優(yōu)秀之作。前面幾段文字生動地描繪了海子湖今昔之變，對比強烈。中間的行動特別是心理的描寫展現(xiàn)了一個少年百折不撓的毅力，十分感人，其中，搗毀設(shè)備造成生產(chǎn)停頓帶來的竊喜最為真切！盡管最后作者通過夢境營造了一個光明的尾巴，為問題的解決帶來了希望，但絲毫不能減輕作品的悲劇色彩：經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境污染的巨大矛盾已成社會頑癥，他在困擾一個少年的時候，也在拷問我們的政府和整個社會（美景只能在夢中再現(xiàn)本身就是一個反諷）！在這樣的現(xiàn)實背景下，海子湖昔日和未來之景寫得愈美，作品的悲劇色彩愈濃！這樣的美景 我們也許在魯迅的《故鄉(xiāng)》中見到過，本是“蕭索的荒村”卻有一個理想的“海邊沙地”，“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月” —— 或許，小作者正是受到了它的影響。 2020 年龍巖市新羅區(qū)課改實驗區(qū)滿分作文及點評 “ 的力量 ”半命題作文 愛的力量 當黎明的第一縷光線照向災區(qū)，人們見到了光明，找到了希望。地球母親是不知道的。她輕輕地打了一個戰(zhàn)，就使一個叫四川的地方山搖地動，房屋倒塌??地球母親一定是不知道的，否則她會把這個戰(zhàn)忍住忍住。一瞬間，房屋倒塌了，道路變形了，山體塌方了，有多少 人被壓在瓦礫底下，命懸一線。 道路的動脈，堵了。通信的神經(jīng)斷了。鋼筋水泥，折了。剛吮吸完母親奶的嬰兒正在睡夢中暢游，甜美的乳汁成了她對母親最后的回憶。目送孩子進教室的家長們并不知道，這是對孩子最后的別離。依依不舍的戀人并不知道這是彼此最后的低語。時間，無情地定格在了14 時 28 分，孩子們朗朗的書聲剛剛開始，就被地震的咆嘯聲淹沒，有多少祖國的花朵來不及綻放就枯萎？有多少顆祖國的新星來不及升起就隕落？在巨大的災難面前，人的生命是那么地脆弱，同時，又是那么地寶貴。在四川的大地上，一片廢墟，滿目荒夷，那一 滴滴血染紅了大地，那一張張凄苦的臉龐刺痛了祖國的心。在災難面前，我們偉大的民族沸騰了。 無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴前線，日夜奮戰(zhàn)在抗震第一線，從廢墟里拯救出一個又一個生命，用愛的力量喚醒一個又一個即將沉睡的生命，偉大而無私的將士用愛的力量筑就了最牢的抗震 23 墻。東汽中學的譚千秋老師用愛的力量為四個學生撐起一片延伸的天空。那些同樣在地震中失去親人的老師，用不離不棄的身影引導學生們走出陰霾。空投士兵是知道縱身一躍的危險的，但他們義無反顧，十五封留給家人的遺書還墨漬未干，他們就奔赴前線，無數(shù)的抗災志愿者們自覺走進震 區(qū)，用愛的力量為災民重建家園。一批批抗災物資來了，給災區(qū)注入了一股新鮮的血液，祖國人民用愛的力量幫災區(qū)重建，壯體。賑災演出的聲音，用愛的力量籌集善款。在災難面前，“一方有難，八方支援”，中華民族偉大的凝聚力與愛的力量使災區(qū)不再陰霾，在一個又一個災難面前，我們?nèi)f眾一心眾志成城。 地球母親不用擔心，她打了一個戰(zhàn)使中華兒女更加堅強，因為我們有愛的力量！ 評語： 本文具體闡述災難給四川人民帶來的巨大傷害，生動展現(xiàn)全國各族人民所凝聚起的那股愛的暖流。內(nèi)容具體充實，材料豐富，感情真摯，從而產(chǎn)生撼動人心 的力量。 2020 年浙江省寧波市中考作文及范文 命題作文 :“留在心底的風景 ” 留在心底的風景 生活中，構(gòu)成屬于我的角落里永遠的風景是清茶，音樂，手機，電腦，柔暖的燈光，一幅藍天白云小橋流水的油畫，還有自己。在許多個晚飯后，就會走入這個小世界，或看書，或冥想，或聽音樂、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。 其實，風景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆 的天池，海南的鹿回頭??每一處景點無論其大小都有個傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇?zhèn)髡f則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。假若沒有神奇的傳說，風景會是怎樣的黯然！見了靈動的景物不去寄托情思的人對生活一定是冷漠木然的。 風景會因人的創(chuàng)造而變得神奇，人會經(jīng)風景的陶冶而變得滋潤且有內(nèi)涵。而在歲月的長河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會有一兩處風景點綴生活，讓人可以賞且聊以自慰的。 記得當年下鄉(xiāng)的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。但住所 外 24 有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。夏季，有時站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而會想：我所住的時日不長卻深感寂寞難耐，而生于斯長于斯的村民呢