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九年級語文下冊第五單元17公輸課件新人教版-資料下載頁

2026-06-11 16:09本頁面

　　

【正文】攻城的方法 , 墨子一次又一次地擋住了之。公輸盤之攻械盡 , 子墨子之守圉 ? 他的進攻。公輸盤的攻城器械都用盡了 , 墨子的守城辦法還綽綽有余。有余。公輸盤詘 ?, 而曰 : “ 吾知所以距子矣 , 吾不言。 ”公輸盤技窮了 , 但他說 : “ 我知道怎么對付你了 , 可是我不說。 ” 子墨子亦曰 : “ 吾知子之所以 ?距我 , 吾不言。 ”墨子也說 : “ 我也知道你要怎么對付我 , 可是我也不說。 ” 楚王問其故 ?。楚王問這是怎么回事。子墨子曰 : “ 公輸子之意不過欲殺臣。殺臣 , 宋墨子說 : “ 公輸盤的意思 , 只不過是想要殺死我。殺了我 , 宋國莫 ? 能守 , 乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百就沒有人能守護了 , 就可以攻下了。可是 , 我的弟子禽滑厘等三百人 , 已持臣守圉之器 , 在宋城上而待楚寇 ?矣。人 , 已經拿著我的防守器械 , 在宋國的都城上等待楚國來入侵了。雖 ?殺臣 , 不能絕 ? 也。 ”即使殺了我 , 也不能殺盡 ( 宋國的抵抗者 ) 。 ” 楚王曰 : “ 善哉。吾請無攻宋矣。 ”楚王說 : “ 好呀。我不攻打宋國了。 ” 段解 :寫墨子以實力迫使楚王放棄攻宋的企圖。說明要制止侵略 ,單靠說理是不夠的 ,還得有足夠的實力作后盾。 32機變 :巧妙的方式。 33距 :通 “拒 ”。 34守圉 :守衛。圉 ,通 “御 ”,抵擋。 35詘 :通 “屈 ”,意思是理屈。 36所以 :用來 …… 的方法。和現代漢語里用來表示因果關系的連詞“所以 ”不同。 37故 :原因 ,緣故。 38莫 :沒有人。 39寇 :入侵。 40雖 :即使。 41絕 :盡 ,這里指殺盡 ,滅絕。問題探究 ?請分別用簡短的語句加以概括。 (1)初見公輸盤 ,使公輸盤理屈詞窮。 (2)再見楚王 ,讓楚王理屈詞窮。 (3)最后見公輸盤 ,在模擬攻守中顯示實力 ,使對方徹底放棄攻宋打算。問題探究。示例 :文中用 “文軒 ”“錦繡 ”“粱肉 ”比楚國之地大物博。用 “敝輿 ”“短褐 ”“糠糟 ”比宋國之貧窮弱小 ,資源匱乏。那么楚以富有之國而攻伐貧窮之宋 ,就與有竊疾者同類了 ,使楚王理屈詞窮。墨子就是用這種引魚上鉤、先發制人的辦法進行說理的。問題探究。墨子是文中的主要人物。這場外交戰中他先后讓公輸盤和楚王進入自己布下的陷阱 ,然后出擊。先說服公輸盤 ,再勸阻楚王 ,最后以技顯能贏得了這場外交斗爭的勝利。從中可看出 ,墨子是一個明辨是非、堅持正義、有勇有謀、不畏強敵、反對戰爭的策士。公輸盤是這篇文章的線索人物。首場交鋒他就被墨子挫敗下陣。于是便把希望寄托在楚王身上 ,不想楚王也遭遇同樣的厄運。公輸盤侵宋之心不死 ,進行模擬演練 ,最終 “械盡 ”。他欲置墨子于死地 ,墨子揭穿其陰謀 ,公開實力 ,公輸盤才敗下陣來。由此看出 ,公輸盤是一個有頭腦、有計謀、有野心、虛偽陰險的人。楚王憑著地大物博、國力強盛 ,擴張之心不止 ,貪財好利 ,一心想攻宋 ,但在墨子的強大的勸阻攻勢下 ,最終放棄了侵略計劃 ,他是一個無理、無義、貪婪成性的大國君主。思路點撥人物形象主要從人物的語言、動作、心理活動等方面來分析 ,本文主要通過人物對話來表現人物性格。如墨子一連用五個 “不可謂 ”,重重否定 ,極有氣勢 ,使公輸盤無可辯駁。和楚王對話時 ,一連用三個對比 ,既滿足了楚王的虛榮心 ,又使他意識到攻打宋國是無意義的乃至愚蠢的舉動。這些都充分顯示了墨子有勇有謀、不畏強敵的特點。

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