八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神單元綜述習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)單元綜述習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)單元綜述1．我國公民享有的政治權(quán)利和自由是由誰規(guī)定的？政治權(quán)利和自由主要有哪些？依法行使這些政治權(quán)利和自由有什么意義？(1)由憲法規(guī)定。(2)公民享有的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。(3)意義：我國公民依法行使這些政治權(quán)利和自由，有利于參與國家政治生活，管理國家事務(wù)和社會事務(wù)

2026-06-11 17:09

八年級道德與法治下冊第二單元遵守社會規(guī)則單元綜述習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元綜述第二單元遵守社會規(guī)則社會生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序社會生活有秩序社會秩序的含義及分類社會正常運(yùn)行需要秩序社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障維護(hù)秩序靠規(guī)則社會規(guī)則的含義社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)遵守規(guī)則自由與規(guī)則不可分社會規(guī)則劃定了自由的邊界社會規(guī)則是人們享有自由的保障自覺遵守規(guī)則遵守社會

2026-06-12 05:39

八年級道德與法治下冊第三單元人民當(dāng)家作主單元綜述習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元人民當(dāng)家作主單元綜述1．現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？是由什么決定的？(1)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定。2．公有制經(jīng)濟(jì)的地位、形式和作用分別是什么？(1)地位：公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。(2)形式：公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以

2026-06-11 17:08

20xx學(xué)年八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神測試題新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元崇尚法治精神測試題(時間：45分鐘滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共42分)1．2017年10月8日正式實(shí)施《互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號信息服務(wù)管理規(guī)定》，其中第十一條規(guī)定：互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號信息服務(wù)使用者，不得通過公眾賬號發(fā)布法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定禁止的信息內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號信息服務(wù)提供者應(yīng)加

2025-11-06 11:06

八年級道德與法治下冊第三單元人民當(dāng)家作主單元綜述習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元人民當(dāng)家作主單元綜述1．現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？是由什么決定的？(1)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定。2．公有制經(jīng)濟(jì)的地位、形式和作用分別是什么？(1)地位：公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。(2)形式：公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以

2026-06-11 17:09

20xx秋八年級道德與法治上冊第四單元維護(hù)國家利益單元綜述習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元維護(hù)國家利益一、國家利益1．什么是國家利益？國家的核心利益包括什么？(1)國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，它們關(guān)系到民族生存、國家興亡。(2)國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基本保

2026-06-09 20:42

20xx春八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神71自由平等的真諦同步課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元解讀世界名人對自由癿理解：丌能制約自己癿人，丌能稱他為自由人?！呥_(dá)哥拉斯我們是法律癿仆人,以便我們可以獲得自由。——西塞羅自由是做法律所許可癿一切事情癿權(quán)利?！系滤锅F那么我們應(yīng)如何理解自由平等癿真諦？

2026-06-12 02:47

八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第2框自由平等的追求習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第2課時自由平等的追求◆教材解讀1．接教材p95“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，思考：對田某的言行進(jìn)行評價答：(1)法律是對自由的保障。一旦個人的自由受到侵害，法律就能給予保障。(2)田某的言行與這兩部法律相關(guān)規(guī)定相違背，他的言行不是自由，而是對法律規(guī)定的踐踏和破壞。

2026-06-11 17:12

八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?zé)任單元綜述習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元綜述第三單元勇?lián)鐣?zé)任責(zé)任與角色同在我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)我的角色我的責(zé)任責(zé)任的含義責(zé)任的來源每個人扮演著不同的角色每種角色都承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任責(zé)任你我他對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)對自己負(fù)責(zé)的重要性自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任做負(fù)責(zé)任的人不言代價與回報(bào)代價：時間、精力和金錢、受到責(zé)備處罰回報(bào)物質(zhì)方面精神方面（更

2026-06-06 06:41

八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1框自由平等的真諦習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1課時自由平等的真諦◆教材解讀1．接教材p91“探究與分享”，思考：(1)掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”？(2)如何理解自由應(yīng)受到必要的限制？答：(1)因?yàn)槿鄙倭死K子對它的牽制或保護(hù)。(2)自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無

2026-06-12 05:40

八年級道德與法治下冊熱點(diǎn)專題訓(xùn)練(四)崇尚法治追求公平正義習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】熱點(diǎn)專題訓(xùn)練(四)崇尚法治，追求公平正義【熱點(diǎn)材料】材料一網(wǎng)民賴某在百度流光貼吧發(fā)布信息稱，“某市公安局下發(fā)通知，3輛載有12個亡命之徒的車已到某縣，車上帶有兇器，請大家保障自身安全，不要去人群聚集地。請你為你的朋友和家人轉(zhuǎn)發(fā)吧！”此信息引發(fā)多名網(wǎng)民求證和恐慌。經(jīng)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)核實(shí)，該信息系謠言。目前，

2026-06-11 17:08

20xx春八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神72自由平等的追求同步課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】?兩幅圖片說明了什么？新知探究目標(biāo)探究一珍視自由八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，丌按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時間上學(xué)、做丌做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，老師批評教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由?！碧锬车摹白杂伞?田某的這些

2026-06-11 20:58

八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會生活單元綜述習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元綜述第一單元走進(jìn)社會生活豐富的社會生活我與社會感受社會生活我們的社會生活絢麗多彩置身于廣闊的社會之中我們都是社會的一員個人與社會的關(guān)系個人與社會的關(guān)系人的身份是通過社會關(guān)系確定的幾種主要的社會關(guān)系血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系在社會中成長在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會

2026-06-12 03:21

20xx春八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神82公平正義的守護(hù)同步課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】漫畫《付出不回報(bào)》（1）漫畫反映了我國當(dāng)前社會存在的一種什么現(xiàn)象？我們要堅(jiān)守公平，守護(hù)正義反映了我國分配領(lǐng)域存在的丌公平現(xiàn)象。防線思考捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線是什么?最后司法個人個人制度公正司法公平立場原則立

2026-06-11 20:08

20xx春八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神81公平正義的價值同步課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】100頁運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)及101頁探究不分享材料思考：什舉是公平？101頁第二個探究不分享的圖片及102頁正文思考：公平的內(nèi)涵及具體要求是什舉？102頁探究不分享的圖片及正文思考：人們?yōu)槭才e要向往呾追求公平？戒（公平的價值）103頁探究不分享辨別：什舉是正丿行為？P103104頁第一個探究不分享思考：正丿的

2026-06-12 05:04

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八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神單元綜述習(xí)題課件新人教版(已修改)

八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神單元綜述習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)