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廣西專(zhuān)用20xx中考語(yǔ)文二輪新優(yōu)化第3部分綜合性學(xué)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

2026-06-11 17:54本頁(yè)面

　　

【正文】 ___。小試牛刀 ? 岳飛國(guó)難當(dāng)頭，他挺身而出，以雄才大略支撐半壁江山，以精忠報(bào)國(guó)構(gòu)建不敗神話(huà) 。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得一世英名、萬(wàn)世傳頌 ——“撼山易，撼岳家軍難 ” ? 14．學(xué)校開(kāi)展建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)，請(qǐng)你任選一個(gè)角度為《簡(jiǎn) 愛(ài) 》寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。 ? 示例：簡(jiǎn) 愛(ài)經(jīng)過(guò)動(dòng)蕩的生活，準(zhǔn)備與羅切斯特結(jié)婚，但幸福剛一露頭就消失了，逼得簡(jiǎn) 愛(ài)再一次尋找人生的道路。羅切斯特破產(chǎn)后，他們卻舉行了婚禮。波瀾起伏的情節(jié)，一定會(huì)吸引你，讓你體會(huì)到閱讀《簡(jiǎn) 愛(ài) 》的樂(lè)趣。 ? 15．王麗是班上出了名的 “ 麥霸 ” ，在 “ 歌聲大秀場(chǎng) ” 活動(dòng)中連續(xù)唱了三首歌，還意猶未盡。作為主持人，你想讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，你該怎么說(shuō)呢？ ? 示例：王麗唱得真好，不愧是咱們班的 “ 金嗓子 ” ，大家為她鼓掌。哪位同學(xué)接下來(lái)為我們奉獻(xiàn)你的精彩？考點(diǎn)六活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì) 考查頻度 7 年 1 考解題思路 1. 根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬寫(xiě)主題 (1) 根據(jù)背景材料和題干要求確定主題的范圍 (2) 根據(jù)題干要求選用句式，注意字?jǐn)?shù)限制 (3) 語(yǔ)言應(yīng) 簡(jiǎn)潔，具有宣傳性和鼓動(dòng)性考查頻度 7年 1考解題思路 2．根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容或主題寫(xiě)出活動(dòng)目的注意四點(diǎn)要求： (1)扣緊活動(dòng)主題 (2)具有一定的針對(duì)性 (3)在材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方法 (4)要求表述清晰簡(jiǎn)潔【答題模板】為了 …… 通過(guò) …… 來(lái) …… 考查頻度 7年 1考解題思路 3．設(shè)計(jì)活動(dòng)形式根據(jù)活動(dòng)的主題、目的選擇切實(shí)可行的活動(dòng)形式。常用的活動(dòng)形式如下： (1)親自體驗(yàn)，解決問(wèn)題。上網(wǎng)、去圖書(shū)館查找資料，開(kāi)展采訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查，開(kāi)調(diào)查座談會(huì)、主題班會(huì) (2)競(jìng)賽類(lèi)。演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、作文競(jìng)賽、書(shū)法比賽、辯論賽、故事會(huì) (3)展覽類(lèi)。辦手抄報(bào)、辦畫(huà)展、辦墻報(bào)、自編作文集、設(shè)櫥窗專(zhuān)欄 (4)講座類(lèi)。知識(shí)座談會(huì)、討論會(huì)、名家講座、交流活動(dòng)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、名著推介會(huì) (5)趣味類(lèi)。對(duì)對(duì)聯(lián)、猜燈謎、成語(yǔ)接龍、猜詞游戲 ? 16． (2022南充節(jié)選 )初三某班開(kāi)展 “ 微笑面對(duì)生活 ” 的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 ? (1)活動(dòng)一：擬寫(xiě)主題。請(qǐng)圍繞 “ 微笑面對(duì)生活 ” 結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全下面主題標(biāo)語(yǔ)。 ? __________________________，學(xué)習(xí)有樂(lè)總需放歌。 ? (2)活動(dòng)二：設(shè)計(jì)形式。請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。 ? ①辦專(zhuān)題板報(bào) ②寫(xiě)話(huà)題作文 ? ③ __________________________ ④__________________________ 小試牛刀 ? 示例：生活很美記得微笑示例：講勵(lì)志故事示例：開(kāi)辯論會(huì) ? 17． (2022襄陽(yáng)節(jié)選 )流淌在荊楚大地的漢江，清澈、安寧，她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒女。讓我們一起參加班級(jí)“ 背起行囊走漢江 ” 專(zhuān)題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。 ? 為使本次專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，請(qǐng)幫助班長(zhǎng)策劃并完善下面活動(dòng)項(xiàng)目。 (本專(zhuān)題中已設(shè)計(jì)的活動(dòng)除外 ) ? 項(xiàng)目一：探尋母親河源頭 ? 項(xiàng)目二：調(diào)查漢江水資源現(xiàn)狀 ? 項(xiàng)目三： __________________________ 示例：走訪(fǎng)漢江兩岸居民

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2026-06-08 12:20

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【總結(jié)】古詩(shī)文閱讀第二部分專(zhuān)題二課內(nèi)文言文閱讀?1．課內(nèi)遷移。即搜尋課內(nèi)學(xué)過(guò)的有關(guān)語(yǔ)句中該詞的意義，將詞義代入語(yǔ)境“對(duì)號(hào)入座”。?2．語(yǔ)境推斷法。即解釋詞語(yǔ)含義時(shí)，緊扣上下文意思，結(jié)合語(yǔ)境推斷理解。?3．組詞推斷法。即將文言文中的詞語(yǔ)進(jìn)行組詞，組成現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)，然后根據(jù)語(yǔ)境確定詞語(yǔ)的含義。?4．成

2026-06-11 20:54

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2026-06-08 12:15

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2026-06-12 00:30

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2026-06-11 20:45

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2026-06-12 12:26

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