北京專用20xx年中考語文總復習第一部分基礎運用專題一語文知識綜合運用試題部分課件-資料下載頁

　　

【正文】 詩詞經典與現代流行相結合 ,有了這種傳承方 式 ,中華優秀傳統文化一定能在青少年中開花、生根、結果。 C.“伸手的人生沒滋味 ,拼搏的人生才幸福。”黃岡各級政府積極支持貧困戶靠自己的努力 走上脫貧致富 ,涌現了一大批不等不靠的自主脫貧典型。 ,這種修養是從日常生活的細節中一點一滴積累起來的 ,有時生活習慣中的 細節才是一個人是否文明的最真實表現。 ,加點的詞語使用不恰當的一項是 (2分 )? ( ) ,許多同學 處心積慮 ,設計了各種造型的航空模型 ,得到了學 校師生的廣泛好評。 《 復興之路 》 展覽時強調 :我們要 繼往開來 ,再接再厲 ,繼續朝著中華民 族偉大復興目標奮勇前進。 ,卻忽略了作者隱藏在這美景背后深深的苦 痛 ,那實在是 買櫝還珠 了。 《 關于推進全市中小學研學旅行實施意見 》 后 ,全市許多學校紛紛組 織學生研學旅行 ,其勢頭如 雨后春筍 。 ,不正確的一項是 (2分 )? ( ) A.“跑”“公里”“非常”“哪里”“關于”等詞語的詞性 ,依次是動詞、量詞、副詞、代 詞、介詞。 B.“道德高尚”“撥動心弦”“中國方案”“打掃干凈”四個短語的結構完全不同。 C.“5月 16日上午 ,偉大的醫藥學家李時珍誕辰 500周年系列紀念活動在湖北省武漢市隆重舉 行。”這個句子的主干是 :活動舉行。 D.“他這樣做 ,并不是為了得到老師的表揚 ,而是發自內心的自覺行為。”這是一個表示轉折 關系的復句。 ,銜接最恰當的一組是 (2分 )? ( ) 我國是食品生產和消費大國 ,保障食品安全需要生產經營者誠信自律 ,更需要嚴格的法律制度 約束和有效監管。 , 。 , , 。這樣才能有效解決食品安全領域損害群眾利益的突出問題 ,切實增強消費安全感。 ①強化執法措施 ,嚴懲違法犯罪分子 ②食品產業涉及環節多 ,哪一個環節出現漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅 ③創新食品安全監管機制 ④堅決淘汰劣質企業 ,以震懾所有企業使之不敢越雷池半步 ⑤因此 ,必須保持嚴厲打擊違法違規行為的態勢 ,及時消除各環節的隱患 A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.⑤②①④③ D.⑤②④③① 五、 C 本題考查字音辨析能力。 yīn。 jū。 ji225。o。 A 本題考查正確使用標點符號的能力。 B.“紅得像火”“白得像雪”后應用分 號。 。 D.“平衡的關系”后的分號應改為句號。 D 本題考查對病句的辨析能力。 A.“傾聽”與“困難”搭配不當。 當 ,應改為“生根”“開花”“結果”。 ,缺少賓語中心語 ,應在“走上脫貧致富” 后加“的道路” 。同時 ,“黃岡各級政府”作主語和“涌現了”搭配不當 ,應在“涌現”前加上 “黃岡市”。 A 本題考查對詞語運用正誤的辨析能力。 :千方百計地盤算 (多含貶 義 )。此處褒貶誤用。 :繼承前人的事業 ,并為將來開辟道路。 :比喻沒 有眼光 ,取舍不當。 :比喻新事物大量出現。 D 本題考查語法知識的理解運用能力。“不是 …… ,而是 …… ”引導的句子之間的 關系是并列關系 ,不是轉折關系。 知識鏈接 常見關聯詞 : (1)轉折關系 :盡管 …… 可是 …… 、雖然 …… 但是 …… 、 …… 卻 …… 、 …… 然而 …… (2)假設關系 :如果 …… 就 …… 、即使 …… 也 …… 、要是 …… 那么 …… 、倘若 …… 就 …… (3)條件關系 :只要 …… 就 …… 、只有 …… 才 …… 、無論 …… 都 …… 、不管 …… 也 …… (4)因果關系 :因為 …… 所以 …… 、由于 …… 因此 …… 、既然 …… 那么 …… 、之所以 …… 是因 為 …… (5)并列關系 :一邊 …… 一邊 …… 、一方面 …… 一方面 …… 、有時 …… 有時 …… 、既 …… 又 … … 、不是 …… 而是 …… (6)承接關系 :一 …… 就 …… 、起先 …… 后面 …… (7)遞進關系 :不僅 …… 而且 …… 、不但 …… 而且 …… 、不光 …… 也 …… 、不僅 …… 還 …… (8)選擇關系 :不是 …… 就是 …… 、是 …… 還是 …… 、或者 …… 或者 …… 、要么 …… 要么 … … 、與其 …… 不如 …… 、寧可 …… 也不 …… B 本題考查語言運用能力。由句間邏輯關系來看 ,②⑤ 是銜接在一起的 ,且②在⑤ 之前 ,由此可排除 C、 D兩項。再看 A、 B兩個選項 ,區分關鍵點在①和③的順序 ,創新監管機制 是前提 ,所以③應在①之前。故選 B。 六、 (2022內蒙古呼和浩特 ,1—3,6分 )基礎 運用。 、字形全都正確的一項 (2分 )? ( ) ,從最高處發源 ,立下鴻鵠 (h)之志 ,遇險阻 ,憤激奔滕 。經平沙 ,淺唱 低吟。 ,伸展出他如蓋的濃蔭 ,來蔭 (y236。n)庇樹下的幽花芳草。 (n225。n)作者 ,不可盡信書上所言 ,而應推敲細思 ,有價值的部分則需咀嚼消 化。 (gěi)予的殘酷痕跡 :嘴巴被銜鐵勒得變了形 ,腹側留下一道道的 瘡痍。 (2分 )? ( ) “成長小說”中 ,來自生活的素材與獨特的藝術手法 相得益彰 。 ,在幽幽書香 日積月累 的熏陶下 ,濁俗可以變為清雅。 ,你能看清那一道道肋骨的排列走向 ,看到 滄海桑田 的痕跡。 ,月明風清 ,樹木姿態各異 ,徜徉其間 ,人們舍不得打破這山間的靜謐。 (2分 )? ( ) 、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件 ,及時 進行了批評教育和嚴肅處理。 ,這里土地肥沃 ,特別適宜種植果樹、馬鈴薯和莜麥 ,此外 ,還適宜栽種 梨樹和杏樹。 “引進專業人才 ,改善經營管理”的報告。 ,許多代表在休息室里熱情地同他交談 ,鼓勵他勇于面對眼前的困境。 n225。n 。不容易 (跟“易”相對 )。 。 ,表示使人不滿意的性質在哪方面 。不好。 n224。n 。災難。 。質問。 六、 B → 騰。 n224。n。 jǐ。 知識歸納 多音字辨析 “難”這個字有兩個讀音 ,意思不同。 B A.“相得益彰”指互相幫助 ,互相補充 ,更能顯出各自的好處。 B.“日積月累”指 長時間地積累 。“熏陶”不能用“日積月累”修飾 ,可改為“長年累月”。 C.“滄海桑田”形 容世事變化很大。 D.“月明風清”指月光明朗 ,微風爽人 ,形容美好的月夜。 D ,“事件”與“批評教育”不搭配。 ,“果樹”包括“梨 樹和杏樹”。 ,應該先“聽取” ,后“討論”。 七、 (2022重慶 A卷 ,1—5,16分 )基礎 運用。 有誤 的一項是 (3分 )? ( ) 裝 (r243。nɡ) 迂 腐 (yū) 被 褥 (r249。) 刨 根問底 (p225。o) 香 (t225。n) 字 帖 (ti232。) 荒 僻 (p236。) 白 駒 過隙 (jū) 坷 (kē) 污 垢 (ɡ242。u) 謄 寫 (t233。nɡ) 綽 綽有余 (zhuō) 骨 (l232。i) 麻 痹 (b236。) 烙 印 (l224。o) 失之東 隅 (y) (3分 )? ( ) 緬懷 腐化惰落 日月如梭 瞻養 花團錦簇 寡不敵眾 僥幸 心不在蔫 滿目蒼痍 賄賂 疲憊不堪 鞠躬盡瘁 有誤 的一項是 (3分 )? ( ) “天眼”的超大望遠鏡走在了科技的前沿 ,令世界 矚目 。 ,書店受到越來越多市民的 青睞 。 ,自從參加學校的社團活動以后 ,漸漸變得 豁然開朗 了。 ,短短幾年時間 ,一座座高樓 鱗次櫛比 。 ,最恰當的一項是 (3分 )? ( ) 句子 :因為我們知道 ,只有這樣 ,才能使未來的道路走得更穩 ,更遠。 文段 :① 青春 ,從哪里跌倒就要從哪里爬起來。②一次考場上的失誤 ,并不意味著我們的失敗。 ③那只是生活對我們的一次磨煉 ,淬火后的精鋼將會更加堅強。④有朝一日 ,我們會發現 ,曲折 的人生更值得回味。 A.① 句后 B.② 句后 C.③ 句后 D.④ 句后 ,續寫兩個句子。 (4分 ) 一生的時光 ,該由多少個溫馨串織 ?那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念 ,那些縱然久遠亦不 能淡忘的故事 ,都會在心中漸漸沉淀成一份最雋永的溫馨。 溫馨是上學前媽媽語重心長的一 句叮囑 。溫馨是公園中老人互相攙扶的一對背影 。 。 。 七、 C 本題考查識記現代漢語普通話常用字的字音的能力。坷 kě。綽 chu242。 D 本題考查識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。 → 墮。 → 贍 (或 : 養 → 仰 )。 → 焉 。蒼 → 瘡。 C 本題考查正確使用詞語的能力。 C.“豁然開朗”形容一下子展現出開闊明朗的 境界 ,也形容突然領悟。用在句中形容人的性格 ,屬于望文生義。 A.“矚目”指注目 ,用在句中 形容人們對超大望遠鏡的重視 ,使用恰當。 B.“青睞”指用正眼相看 ,指喜愛或重視 ,這里形容 市民對書店的喜愛 ,使用恰當。 D.“鱗次櫛比”指像魚鱗和梳子的齒一樣 ,一個挨著一個地排 列著 ,多形容房屋等密集 ,用在這里形容高樓林立 ,使用恰當。 A 本題考查語言表達連貫的能力。細讀所給的句子 ,“因為”表明此句是對前句的 闡釋 ,“這樣”應代指前句中的某個內容 ,綜觀四句話 ,“走得更穩 ,更遠”應照應①句中的 “從哪里跌倒 …… ”,由此可判定此句應放在①句之后。 要求 :內容緊扣溫馨 (1分 )。句式整齊 (1分 )。 (示例 )溫馨是放假時外婆精心準備的一桌 佳肴 溫馨是困惑時老師情真意切的一次長談 解析 本題考查語句仿寫的能力。首先明確仿寫的內容要緊扣“溫馨”。其次注意觀察畫 線句的句式特點 ,發現畫線部分是“溫馨是 …… (具體生活場景 )的 …… (數量詞 +名詞 )”結構 , 其中“具體生活場景”最好采用“地點 +人 +事”的結構。最后注意仿寫的句子句式要與所 給句子一致 ,句意要連貫。 解題步驟 解答仿寫題的一般步驟 (1)審題。①審主旨內容。根據例句 (畫線句 ),審清仿句的內容主旨 ,做到內容一致。當然其中 還涉及感情一致、風格一致。如所給語句文采飛揚 ,充滿褒揚之情 ,那么仿寫的語句也應與之 一致 ,否則就會顯得不協調、不和諧。 ②審句式。要看例句是何種句式 ,是復句還是單句。如例句是復句 ,仿句也應是復句 ,且假設、 因果、遞進、并列等復句關系也應一致 。如例句是單句 ,仿句也應是單句 ,且主、謂、賓、定、 狀、補的位置也要一致。 ③審修辭方法。要做到修辭一致 ,這就要求考生對常用的八種修辭能正確理解 ,并熟練運用。 這八種修辭是比喻、擬人、排比、反問、對偶、借代、設問、夸張。如修辭使用不當 ,就會 “失之毫厘 ,謬以千里”。如果題干沒有要求 ,則可以靈活選擇。 (2)組句。①定 :確定仿寫的對象及框架 (如仿句的主語、喻體等 )。②仿 :遣詞造句。③連 :連貫 語句。根據句式一致的原則 ,把以上內容連貫成與例句主旨一致的幾句話。 (3)驗證。①是否有語病 (成分殘缺、搭配不當、不合邏輯等 )。②是否和例句內容、句式、 修辭一致。③能否與例句相連、文脈相通。 八、 (2022四川成都 A卷 ,1—4,12分 )基礎 運用。 (3分 )? ( ) 遏 (232。) 胚 芽 (pēi) 孜 孜不倦 (zī) 取 (j237。) 稚 嫩 (n232。n) 養精 蓄 銳 (x249。) 蒿 (gāo) 羈 絆 (b224。n) 裝 模 作樣 (m) 悚 (sǒng) 歸 省 (xǐng) 眼花 繚 亂 (li225。o) (3分 )? ( ) ,它把巖石融化成沙礫 ,把峻嶺劈成深淵。 ,老信客聲辨不清 ,滿臉凄傷 ,拿起那把剪刀直扎自己的手。 ,目不窺園 ,足不下樓 ,歷盡心血 ,幾年辛苦 ,凝結成 《 唐詩雜論 》 的碩果。 ,拋舉在空中 ,剎那間僵直了 ,隨即就撲撒下來 ,亂得像麻團一般。 (3分 )? ( ) 54屆世乒賽男子團體決賽中 ,半決賽淘汰了瑞典隊的中國隊 卷土重來 ,成功衛冕。 ,人人 各得其所 ,各展其長 ,滿懷信心創造幸福美滿的生活。 ,可以讓歷史背景不同的亞歐各國 息息相通 ,共同繁榮。 D.《 經典詠流傳 》 以嶄新的形式推介古典詩詞 ,對弘揚傳統文化具有 不容置疑 的作用。 (3分 )? ( ) ,成功備降 ,強烈地震撼著網友的心 ,紛紛為他們的專業素養點贊。 ,規劃者首先考慮的是 ,讓市民“看得見山水 ,記得住鄉愁”。 ,其目的是讓學生了解、學習環保知識和環保意識。 “文翁大講堂”的聽眾 ,除成都教師外 ,還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中。 八