廣東專用20xx年中考化學復習專題二碳和碳的氧化物試卷部分課件-資料下載頁

　　

【正文】 氣中的主要溫室氣體。為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢 ,有科學家設想 :將排放到空氣 中的二氧化碳壓縮使其液化 ,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學家擔心海水中富含 二氧化碳后酸度會增加 ,可能會殺死一些海洋生物 ,甚至會溶解掉部分海床 ,從而造成災難性的 后果。 (1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放 ,我們可以采取的措施有 : 、 。 (填兩種即可 ) (2)二氧化碳氣體轉變為液體時將會 能量。 (填“釋放”或“消耗” ) (3)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為 : 。 (4)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度 (填“大”或“小” 或“相等” ),理由是 。 答案 (1)減少使用化石燃料 開發新能源 (或其他合理答案 ) (2)釋放 (3)CO2+H2O? H2CO3 (4)大 深海中的溫度低、壓強大 解析 (2)氣體液化需要釋放能量。 (3)反應物為二氧化碳和水 ,生成物為碳酸 ,正確寫出化學 方程式即可。 (4)氣體的溶解度與溫度成反比 ,與壓強成正比 ,深海中的溫度低、壓強大 ,所以 二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大。 B組 2022— 2022年模擬 提升題組 一、選擇題 (每小題 2分 ,共 10分 ) 1.(2022廣東韶關模擬 ,6)如圖是某大學研究小組研發的一種獨特的復合材料 ——石墨紙。其 成分以石墨為主 ,薄如紙張 ,比鋼還要硬 10倍且輕巧 ,還可以回收利用。下列說法錯誤的是 ? ( ) ,石墨紙質量較小 ,石墨紙硬度較大 ,不易導電 答案 C 根據“比鋼還要硬 10倍且輕巧”可知 ,石墨紙與同體積的鋼相比 ,石墨紙質量較小 , 硬度較大 ,故 A、 B正確 。根據“成分以石墨為主”可知 ,石墨紙與石墨一樣具有優良的導電性 , 故 C錯誤 。根據“還可以回收利用”可知 ,石墨紙是一種環保材料 ,故 D正確。 2.(2022廣東廣州二中一模 ,14)下列關于碳和碳的氧化物說法正確的是 ? ( ) CO2在一定條件下可以相互轉化 (C)只能還原金屬氧化物不能還原非金屬氧化物 、催化和醫學領域的新型化合物 答案 B 石墨和金剛石雖均由碳元素組成 ,但不是同種物質 ,相互之間的轉化屬于化學變化 , 故 A錯誤。 CO能與 O2在點燃的條件下反應生成 CO2。CO2能與 C在高溫的條件下反應生成 CO, 該反應中 ,C奪取了非金屬氧化物 CO2中的 O,還原了 CO2,故 B正確 ,C錯誤。 C60只含有一種元素 , 屬于單質 ,故 D錯誤。 解題關鍵 C選項 ,C能奪取氧化物中的氧元素 ,氧化物可以是金屬氧化物 ,如 CuO、 Fe2O3等 ,也 可以是非金屬氧化物 ,如 CO2等。 易錯警示 D選項 ,易將 C60誤判為化合物 ,元素符號右下角的數字“ 60”代表構成該分子的原 子個數 ,類似的還有 O O3等 ,此類物質均屬于單質。 3.(2022廣東四會模擬 ,8)如圖所示 ,若關閉 Ⅱ 閥打開 Ⅰ 閥 ,紫色小花 (用石蕊溶液浸染 )變紅 。若關 閉 Ⅰ 閥打開 Ⅱ 閥 ,紫色小花不變紅 ,則甲瓶中所盛的試劑可能是 ? ( ) ① 濃 H2SO4 ②濃 NaOH溶液 ③飽和 NaCl溶液 ① ② C.①② D.①②③ 答案 C CO2和 H2O均不能使紫色石蕊變紅 ,CO2與水反應生成的 H2CO3能使紫色石蕊變紅。 關閉 Ⅱ 閥打開 Ⅰ 閥時 ,潮濕的 CO2氣體中含有 H2CO3,故紫色小花變紅。要使干燥的紫色小花不 變紅 ,可關閉 Ⅰ 閥打開 Ⅱ 閥 ,用①濃 H2SO4吸收 H2O或用②濃 NaOH溶液完全吸收 CO2,使進入乙 瓶的氣體中沒有 H2CO3,而③ NaCl溶液難以吸收 CO2和 H2O,故選 C。 解題關鍵 掌握紫色石蕊試液變紅的本質原因是解題的關鍵。 4.(2022廣東廣州海珠模擬 ,13)下列說法中 ,不正確的是 ? ( ) ,CO2的溶解度隨壓強的升高而增大 ,在常溫下其化學性質比較活潑 ,CO難溶于水 答案 B 碳具有可燃性 ,但在常溫下其化學性質不活潑 ,故 B錯誤。 解題關鍵 熟悉碳、一氧化碳、二氧化碳的物理性質和化學性質是解題的關鍵。 易錯警示 碳、一氧化碳都具有還原性 ,二氧化碳不具有還原性。 5.(2022廣東廣州廣雅實驗中學一模 ,6)世界上最薄的材料 ——碳膜片 ,其厚度只有一根頭發的 二十萬分之一 ,如圖所示 ,它是由碳原子構成的六邊形單元向外延展而成的。下列關于碳膜片 的說法中正確的是 ? ( ) ? C60是同一種物質 答案 C 碳膜片與 C60是由碳元素組成的兩種不同的物質 ,故 A錯誤 。碳膜片不屬于人工合成 的有機高分子材料 ,故 B錯誤 。碳膜片屬于單質 ,故 C正確 。碳膜片在氧氣中完全燃燒的產物和碳 在氧氣中完全燃燒的產物相同 ,均為二氧化碳 ,故 D錯誤。 審題技巧 可通過題目給出的信息 ,得出碳膜片屬于碳單質的一種。 6.(2022廣東實驗中學一模 ,22)(8分 )構建知識網絡 ,可以幫我們理解知識間的內在聯系 ,如圖是 CO2與 不同類別物質 關系的知識網絡 (“—”表示相連的兩種物質能發生反應 ,“→”表示某 種物質可轉化為另一種物質 )。 二、非選擇題 (共 30分 ) (1)實驗室中使用完氫氧化鉀溶液后 ,需要及時蓋回瓶塞。聯系上圖 ,其原因是 (用化學方程式表示 )。 (2)反應②的單質可以是活潑金屬鎂 ,該反應為 2Mg+CO2? 2MgO+C, 該反應類型為 。 (3)符合上圖關系④的物質有很多 ,寫出其中一個物質 。 (4)CO2常用于滅火。液態二氧化碳滅火器是將液態二氧化碳壓縮在小鋼瓶中 ,需要滅火時使 其噴出 ,從微觀角度解釋二氧化碳液化過程 。 答案 (1)2KOH+CO2? K2CO3+H2O (2)置換反應 (3)CuO(其他答案合理即可 ) (4)二氧 化碳分子間間隔變小 解析 (1)KOH是堿 ,能與空氣中的二氧化碳反應生成 K2CO3而變質 。(2)Mg和 CO2的反應屬于置 換反應 。(4)二氧化碳液化過程中二氧化碳分子間間隔變小。 7.(2022廣東廣州番禺一模 ,27)(12分 )CO2在高溫下能與木炭反應生成 CO。為驗證該反應 ,某課 外興趣小組設計了一套實驗裝置 ,裝置圖如下 : ? (1)根據裝置圖 ,填寫下表 : 裝置標號 裝置中所加物質 作用 A 石灰石 ,稀鹽酸 石灰石與鹽酸作用產生 CO2 B 飽和碳酸氫鈉溶液 (與 CO2不反應 ) 除去 CO2中的 HCl氣體 C D E (2)D處要增加的儀器的名稱是 。 (3)寫出 CO2在高溫下與木炭反應生成 CO的化學方程式 : 。 (4)驗證 CO的方法是 。 答案 (1) (2)酒精噴燈 (3)CO2+C? 2CO (4)在裝置 E尖嘴處點燃氣體 ,火焰呈藍色 ,再用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 ,燒杯 內壁的石灰水變渾濁 裝置標號 裝置中所加物質 作用 C 濃硫酸 干燥 CO2氣體 D 干燥的木炭粉 與 CO2反應生成 CO E NaOH溶液 吸收未反應的 CO2 解析 (1)石灰石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳氣體中常含有氯化氫氣體和水蒸氣 ,應先通過 飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體 ,再通過 C中濃硫酸除去水蒸氣 。在高溫條件下 ,碳與二氧化 碳反應生成一氧化碳 ,生成的一氧化碳中混有的二氧化碳 ,可用 NaOH溶液吸收。 (2)CO2在高溫下與木炭反應生成 CO,故 D處要增加的儀器是酒精噴燈。 (3)CO2在高溫下與木炭反應生成 CO,反應的化學方程式是 CO2+C? 2CO。 (4)驗證 CO的方法是檢驗其燃燒產物 ,故點燃氣體 ,火焰呈藍色 ,再用內壁涂有澄清石灰水的燒 杯罩在火焰上方 ,燒杯內壁的石灰水變渾濁。 8.(2022廣東深圳光明新區模擬 ,12)(10分 )請你根據下圖回答下列問題 : ? (1)寫出所標儀器的名稱 :a是 ,b是 。 (2)寫出裝置 B中的現象 : 。 (3)寫出裝置 A中發生反應的化學方程式 : 。 (4)裝置 C中的現象是 ,其反應的化學方程式是 。 (5)寫出用 D裝置來收集氣體的原因 : ,如何驗滿 : 。 答案 (1)長頸漏斗 集氣瓶 (2)紫色石蕊試液變紅 (3)CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑ (4)澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+CO2? CaCO3↓+H2O (5)二氧化碳密度比空氣大 將燃著的木條放在瓶口 ,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧 化碳 解析 (1)a為長頸漏斗 ,b為集氣瓶。 (2)A中產生的二氧化碳進入裝置 B中 ,二氧化碳與水反應 生成碳酸 ,碳酸能使紫色石蕊試液變紅。 (3)用稀鹽酸與大理石可制取 CO2,其反應的化學方程 式是 CaCO3+2HCl? CaCl2+H2O+CO2↑。 (4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 ,反應的化 學方程式為 Ca(OH)2+CO2? CaCO3↓+H2O。 (5)二氧化碳的密度比空氣大 ,故可用向上排空 氣法收集 。二氧化碳驗滿的方法是將燃著的木條放在瓶口 ,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿 二氧化碳。 思路分析 題圖中各裝置的主要作用為 :A制備 CO2。B和 C,檢驗 CO考查 CO2的化學性質 。D收 集 CO2。 知識歸納 用帶火星的木條進行 O2的驗滿 ,用燃著的木條進行 CO2的驗滿。