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遵義專版20xx年中考語文總復習第三篇綜合性學習課件-資料下載頁

2026-06-12 04:33本頁面

　　

【正文】到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚的筆畫，會感受到作者的不拘一格。中國社會科學研究院語言研究所的程榮教授認為：漢字手寫不應該，也不可能完全被電子輸入所取代。 ? 材料二《通用規范漢字表》研制組組長、北京師范大學教授王寧說，一個社會的文化訴求是我們能寫好字的關鍵，現在一些人隨意拿漢字、漢語來調侃和戲謔，解構漢語的語法規則，歪曲一些字的形音義等。長此下去，作為母語的漢字本體就會發生蛻化和異化，它反過來又會侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會要有文化訴求，要有文化素養，讓這種文化修養、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關鍵。 ? 1．閱讀上面兩則材料，任選其中一則提取主要信息。 ? 材料一：漢字既能表意又具書寫美，是不會被電子輸入取代的。材料二：寫好漢字的關鍵是社會要有文化訴求和文化修養。 ? 2．請你根據材料一的信息，為本次活動寫一條宣傳語。 ? 傳承中華漢字精髓，書寫美麗人生！ ? 3．漢字中有一類字叫作 “ 會意字 ” ，清代學者王筠說： “ 會意者，合二字、三字之意以成一字之意。 ” 請從給定的會意字當中選擇一個，仿照示例對其字義進行解析。 ? 會意字：從、吠、休、炙、苗。 ? 示例：晶，由三個 “ 日 ” 字構成， “ 日 ” 為發光體，三個“ 日 ” 更具光亮，因此， “ 晶 ” 是光亮的意思。 ? 選字并解析： ________________________ ? 從，兩個 “ 人 ” 構成 “ 從 ” ，二人相隨，所以 “ 從 ” 是跟從的意思。吠，由 “ 口 ” 和 “ 犬 ” 構成，狗之聲從口出，因此“ 吠 ” 指狗叫。休，由 “ 人 ” 和 “ 木 ” 構成，一人在樹旁，因此具有休息之意。炙，上面是 “ 肉 ” ，下面是 “ 火 ” ，肉在火上烤，所以 “ 炙 ” 指烤肉。苗，上面是 “ 草 ” ，下面 _是“ 田 ” ，田中長出植物，所以 “ 苗 ” 指初生的植物。 ? 二、 [2022畢節 ]2月 24日，畢節市召開 “ 五城同創 ” 啟動大會。“ 五城同創 ” 的目標是： 2022年成功創建國家環境保護模范城市， 2020年成功創建全國文明城市、國家衛生城市、全國“ 雙擁 ” (擁軍優屬、擁政愛民 )模范城 (縣 )， 2023年成功創建國家園林城市。開展 “ 五城同創 ” ，旨在打造基礎功能完善、生活環境優美、文化內涵豐富、社會文明和諧的城市，提升全市人民的生活質量和幸福指數。 ? 1．全市開展 “ 五城同創 ” 宣傳標語征集活動，請你仿照示例寫一條宣傳標語。 (不要求對偶格式，應與 “ 五城同創 ” 內容相關 ) ? 示例：共建環保模范城，共享綠色新畢節 ? 示例一：聚焦五城同創，共建美麗畢節。示例二：倡導文明行為，建設和諧家園。 ? 2．學校結合 “ 五城同創 ” 要求準備開展一次校外實踐體驗活動，請擬出 3條活動建議。 ? 示例： (1)以 “ 文明衛生小衛士 ” 為主題，開展環境衛生清理活動。 (2)組成宣傳隊，開展文明衛生習慣養成、環境保護等方面的宣傳活動。 (3)開展調查采訪，了解 “ 五城同創 ” 知曉率等。 ? 3．學校圍繞 “ 五城同創 ” 準備舉行 “ 文明健康陽光 ” 主題活動啟動會，你作為主持人，請寫一段話作為開場白。 (70字左右 ) ? 示例：陽光校園你我他，文明創建靠大家。文明習慣，是良好素養的體現；文明習慣，是健康生活的起點；文明習慣，是和諧社會的期盼。以習慣留住健康，讓青春綻放陽光！ ? 三、 [2022恩施州 ]國學，即我國傳統的學術文化，包括文學、哲學、語言文字學、考古學等。它是民族文化的精華，蘊藏著豐富的前人智慧。近年來，《中國成語大會》《中國詩詞大會》等電視節目持續火爆，大眾對國學的熱情不斷被激發。學校計劃開展 “ 走進國學 ” 語文綜合性學習活動，請你完成以下任務。 ? 1．【材料探究】當今國學傳播呈現出新的特點，閱讀下面兩則材料，請將材料中所反映出的國學傳播的特點簡要概括出來。 ? 材料一漫畫《孔子曰》實現了輕松講解儒家經典的目的，《大魚海棠》成為中國上古神話的 “說明書 ”之一 ……點開微信公眾號，網友們大開眼界，原來 “高冷 ”的國學也可以如此趣味橫生。借助漫畫、動畫乃至流行音樂，國學受眾很容易進入古人的生活，硬邦邦的文字變成了活生生的生活。一位在新疆支教的老師留言： “現在看漫畫《孔子曰》成為《論語》閱讀課的重要一環，學生們邊看邊笑，邊學邊思考。 ” ? 材料二互聯網上，打著國學旗號進行商業推廣的網站屢見不鮮；朋友圈里，假借國學之名進行營銷的各類公眾號活躍度很高。對傳統文化的隨意解讀充斥網絡，其所傳播的國學知識荒腔走板。日前網上一些低質量的教學視頻讓人們對國學的認知產生偏差， “似乎搖頭晃腦、滿口京片子就是國學 ”。 ? (1)形式多樣、寓傳于樂； (2)國學被商業化； (3)國學被隨意和低質量解讀。 ? 2．【補寫對聯】為配合此次活動，班級計劃組織一次古詩文朗讀大賽。明明同學想為大賽宣傳寫一副對聯，現已完成上聯，請你補充下聯。 ? 上聯：讀詩文傳承國學 ? 下聯： ____________________________________ ? 3．【提出建議】為進一步促進國學在學校的推廣，除了舉辦古詩文朗讀大賽外，你認為還有哪些好的措施？請提出一條合理化的建議。 ? (1)推廣繪畫、書法等國粹創作活動； (2)舉行國學知識競賽等；(3)學校增設國學課程。誦經典弘揚文化 (或：品經典感悟人生 ) ? 四、 [2022遵義名師改編 ]讀材料后答題。 ? 畢節地區赫章縣可樂鄉考古發現的大量出土文物充分印證了夜郎文化與文明。據《史記西南夷列傳》記載，滇王與漢使者言曰： “ 漢孰與我大？ ” 及夜郎侯亦然。以道不通，故各以為一州主，不知漢廣大。這段很平常的故事后來演變成今天家喻戶曉的一個成語。 ? 1．該成語是 ___________。漢語工具書把該成語解釋為_____________________ 的諷喻。分析材料不難發現，該成語其實是一段被誤讀的歷史。 ? 2．不管是玉樹地震，還是西南旱災，都不同程度地給人民群眾的生命財產造成了重大損失。請你編輯一條短信向災區的同齡人表示慰問或鼓勵。 ? 朋友們，地震給人們帶去了傷害，但我和你們永遠在一起。玉樹，堅強！夜郎自大對狂妄的自高自大者 ? 3．生活中字據是必不可少的應用文。請按借據格式在下面框內寫出你向好友劉所借人民幣 47 960元的借據 (條 )。 (注：落款不能寫考生真實姓名 ) 借條今借到朋友劉人民幣肆萬柒仟玖佰陸拾圓整。此據借款人：某某年月日

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