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河北省20xx年中考道德與法治專題復習一傳承優秀文化踐行核心價值觀課件-資料下載頁

2026-06-12 06:16本頁面

　　

【正文】育民族精神，傳承中華傳統美德。③有利于推進社會主義核心價值體系建設，踐行社會主義核心價值觀。④有利于引導廣大青少年樹立遠大理想、提升道德情操、增強社會責任感。⑤有助于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真、善、美。⑥有利于形成良好的社會風尚。⑦有利于構建社會主義和諧社會，全面建成小康社會，實現中華民族的偉大復興。 9．向感動中國人物學習對中學生成長有什么重要意義？ ①有利于中學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。②有利于增強中學生社會責任感，服務社會，奉獻社會，實現自己的人生價值。③有利于提高中學生思想道德素質，弘揚偉大的民族精神，熱愛祖國，報效祖國。④有利于中學生積極投身社會實踐，發揚艱苦奮斗精神和創新精神。 10．在實現人生價值的過程中，道德模范人物給了我們哪些啟示？ ①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。在為他人、為集體、為國家的奉獻過程中實現自己的價值。②立志成才，勇于承擔社會責任，服務社會，奉獻社會，不言代價與回報。③樹立遠大的人生理想，并為之堅持不懈努力、頑強拼搏。④要勇于開拓創新，發揚艱苦奮斗精神。 ⑤發揚團隊精神，積極合作。 11．青少年應怎樣向道德模范人物學習？ ①樹立遠大理想，努力學習，為投身社會主義現代化建設奠定基礎。②培養創新精神和實踐能力，為投身大眾創業、萬眾創新做準備。③自覺承擔社會責任，熱心公益，服務社會，積極參加社會公益活動。④培養艱苦奮斗、艱苦創業精神，自覺磨礪堅強意志。 12．“最美孝心少年”身上傳遞著哪些正能量？ ①自立自強，意志堅強。②承擔責任，勤勞勇敢。③孝親敬長，傳承美德。④與人為善，無私奉獻。⑤勇對挫折，樂觀向上。 13．“最美孝心少年”評選活動體現了什么？ ①孝親敬長是中華民族的傳統美德。②我國大力加強社會主義精神文明建設，踐行社會主義核心價值觀。③青少年要勇于戰勝人生的苦難與挫折，磨礪堅強的意志，培養自尊、自信、自立、自強的優秀品質。 14．開展“最美孝心少年”評選活動對青少年有何重要意義？ ①有利于幫助青少年樹立積極樂觀的人生態度，增強社會責任感。②有利于引導青少年培養自立自強的優秀品質。 ③有利于青少年傳承和弘揚中華民族傳統美德，提高自身道德水平。④有利于青少年踐行社會主義核心價值觀。 15．在今后的生活和學習中，你準備如何向“最美孝心少年”學習？ ①家庭：關心理解父母；幫父母做一些力所能及的家務；不向父母提一些過分要求；不頂撞父母，與父母好好溝通。 ②生活：自強不息，正確面對困難和挫折；與人為善，勇于承擔責任，親近社會，服務社會。③學習：樹立遠大理想；珍惜受教育機會，努力提高科學文化素質和思想道德素質，為將來成為對社會有用的人才奠定基礎。 16．你參加過哪些公民道德實踐活動？中學生在公民道德實踐活動中應怎樣做？你有哪些收獲？實踐活動：到敬老院慰問孤寡老人、向災區捐款捐物等。做法： ①學習公民基本道德規范，提高自己的思想道德素質。②從點滴小事做起，從現在做起，告別不文明行為。③積極參加社會公益活動和社區服務活動，為促進良好社會道德風尚的形成作出自己應有的貢獻。收獲： ①使我認識到我們生活的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會。②參與公民道德實踐活動，既承擔社會責任，又幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。 ③有助于提高自身思想道德素養。④有助于增強社會責任感和使命感。⑤有助于提高社會實踐能力和創新能力。 17．中學生應怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？ ①牢固樹立遠大理想，勇于承擔時代賦予青少年的崇高使命。②弘揚和培育民族精神，做民族精神的傳播者、弘揚者和實踐者。③不斷提高思想道德修養，樹立社會主義榮辱觀，遵守基本道德規范。 18．為踐行社會主義核心價值觀，你準備參加哪些有意義的活動？ ①參加社會主義核心價值觀的義務宣傳活動。②參加捐款捐物等獻愛心活動。③參加慰問敬老院活動。④學雷鋒、參加志愿者活動。

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