河北專用20xx年中考歷史一輪復習第十四單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展試卷部分課件-資料下載頁

　　

【正文】 加強中央集權 。廢除封建身份制度 ,取消武士特權。日 本還進行土地制度改革 ,改變原有的封建土地制度 ,允許土地買賣。提倡“文明開化” ,學習西 方先進文化。 (3)相同點 :都促進了本國資本主義的產生和發展。 (或推動了本國近代化的進程 ) 最大不同點 :中國洋務運動最后失敗 ,沒有使中國走上富強之路 ,中國仍然是一個半殖民地半封 建國家 。日本明治維新最終成功 ,不僅使日本走上了資本主義道路 ,還使日本擺脫了民族危機 , 成為近代亞洲唯一的強國。 解析 本題考查洋務運動和明治維新的相關內容。第 (1)問注意從表格中逐一總結 。第 (2)問要結合日本明治維新的內容回答 。第 (3)問在回答最大的不同點時注意從結果、影響等方面思考。 B組 2022— 2022年模擬 提升題組 (時間 :30分鐘 分值 :40) 一、選擇題 (每小題 2分 ,共 16分 ) 1.(2022保定第一學期期末 ,5)如果將“義和團運動”“拉丁美洲獨立運動”和“印度民族大 起義”歸結為一個學習主題 ,這個主題應該是 ? ( ) 、半殖民地人民的抗爭 答案 C 義和團運動發生在半殖民地半封建社會的中國 ,拉丁美洲獨立運動反抗的是葡萄 牙和西班牙的殖民統治 ,印度民族大起義反抗的是英國的殖民統治。故選 C。 2.(2022保定清苑一模 ,15)“如果總的看一看 1861年俄國國家全部結構的改變 ,那就必然會承 認這種改變是封建君主制向資產階級君主制轉變道路上的一步。這不僅從經濟觀點來看是 正確的 ,而且從政治觀點來看也是正確的。”得出此結論的原因是 ? ( ) ① 封建農奴制度的廢除 ,使俄國資本主義發展獲得了必要的勞動力、國內市場和資金 ② 1861年改革使俄國社會生產力快速發展 ,資本主義經濟逐漸占據統治地位 ③此次改革沒有摧毀地主土地所有制和沙皇專制制度 ,資本主義的發展仍受到一定程度的阻 礙 ④ 1861年改革后 ,資產階級實力增強 ,沙皇專制政權逐漸成了地主階級和資產階級聯合專政的 政權 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 答案 A 本題考查對俄國 1861年改革影響的理解。此次改革廢除了農奴制 ,但沙皇仍然掌 握國家實權 ,并沒有建立地主階級和資產階級聯合專政的政權。④排除 ,故選 A。 3.(2022唐山二模 ,20)1873年 9月 ,使團成員陸續回國 ,通過十月政變 ,改組了明治政府。使團主 要成員大久保利通、伊藤博文等更牢牢掌握政府實權 ,使大批銳意改革的人才進入政府擔任 要職 ,基本形成了推行改革的指導思想 ,決定了日本今后發展的大方向。這表明日本改革成功 的主要原因是 ? ( ) 答案 A 題干材料表明支持改革的人士掌握了實權 ,促成了日本改革的成功。 B、 C、 D三 項在材料中沒有體現 ,均可排除。 4.(2022石家莊橋西一模 ,17)閱讀下表。以下對該表所示信息分析正確的是 ? ( ) 日本明治時期義務教育就學率統計表 (部分 ) “廢藩置縣”政策促進了義務教育的發展 ,體現了日本社會男女平等 ,是其義務教育迅速發展的重要原因之一 年度 男童就學率 (%) 女童就學率 (%) 總就學率 (%) 1873年 1883年 1893年 1903年 答案 A 解答本題可采用排除法。“廢藩置縣”屬于政治領域的改革措施 ,B項排除 。女童 就學率提高說明日本重視教育 ,但不能體現男女平等 ,C項排除 。表中信息同樣不能體現日本在 教育方面的投資情況 ,D項排除。故選 A項。 5.(2022滄州一模 ,17)青年伊藤博文是一個激進的攘夷者 ,但當他在 1863年途經上海時 ,眼見西 方勢力進入東亞 ,巨大船只云集港口 ,變得完全目瞪口呆 ,激進的攘夷思想受到打擊。次年 ,伊 藤博文訪問英國 ,他進一步認識到不可能把西方人趕走。因此 ,他歸國后極力主張 ? ( ) ,加強中央集權 ,引進西方技術 答案 B 伊藤博文目睹中國的落后 ,隨后的訪英又認識到西方的強大。因此 ,他歸國后極力 主張向西方學習 ,引進西方技術。 6.(2022石家莊初中畢業生基礎知識評價 ,36)同治 (1861—1875年在位 )初年 ,德國首相俾斯麥 說 :“日 (本 )人之游歐洲者 ,討論學業 ,講求官制 ,歸而行之。中 (國 )人之游學歐洲者 ,詢某廠船炮 之利 ,某廠價值之廉 ,購而用之。強弱之原 ,其在此乎 ?”由此可見 ,中日兩國學習西方的不同之 處是 ? ( ) 答案 C 解答本題應注意理解俾斯麥的言論。日本注重學習西方的學業 (教育 )、官制 (政治 制度 ),中國則注重的是船炮之利 (武器的強弱 )、價值之廉等。這屬于學習內容的不同。 方法技巧 比較是歷史學習中最常用的一種方法。本題中提到的史實就可以通過比較的形 式進行知識的拓展。 7.(2022石家莊四十二中二模 ,17)19世紀 ,法國著名的歷史學家托克維爾認為 :“當今世界存在 著兩個偉大的民族 …… 他們就是俄國人和英裔美國人。這兩個民族是在不知不覺中發展起 來的 ,正當世界注意著其他地方的時候 ,他們卻突然加入第一流民族行列 …… ”這“兩個偉大 的民族”加入“第一流民族行列”的時代背景是 ? ( ) 答案 C 19世紀 ,與“兩個偉大的民族”相關的事件是俄國 1861年改革和美國南北戰爭。 這兩個事件均發生在資產階級統治在世界范圍內鞏固和擴大的背景下。 8.(2022邢臺二模 )19世紀下半葉日本某位思想家指出 :“我們日本的有識之士 …… 幸運地依靠 帝室 (天皇 )的神圣尊嚴 ,斷然推翻舊政府 ,建立新政府。國內無論朝野 ,一切都采用西洋近代文 明 ,不僅要脫去日本的陳規舊習 ,而且還要在整個亞細亞洲中開創出一個新的格局。”“一個 新的格局”不包括 ? ( ) 答案 C 日本經過明治維新成為資本主義國家 ,擺脫了淪為殖民地國家的命運 ,并且很快走 上了對外侵略擴張的軍國主義道路。但當時的日本同西方強國相比仍有一定的差距。故答 案為 C。 考查點 明治維新的影響 試題評析 本題材料中“依靠帝室 (天皇 )的神圣尊嚴”說明明治維新得到了天皇的支持 , “一切都采用西洋近代文明”反映了當時日本對待外來文明的態度。 二、非選擇題 (共 24分 ) 9.(2022唐山路南二模 ,27)閱讀材料 ,回答問題。 材料一 1982年 9月 24日 ,鄧小平和撒切爾夫人在人民大會堂就香港問題舉行會談。在談到對 香港問題的基本立場時 ,鄧小平強調指出 :“關于主權問題 ,中國在這個問題上沒有回旋的余 地。坦率地講 ,主權問題不是一個可以討論的問題。”他又說 :“現在時機已經成熟了 ,應該明 確規定 :一九九七年中國將收回香港。就是說 ,中國要收回的不僅是新界 ,而且包括香港島、九 龍 …… 如果中國在一九九七年 ,也就是中華人民共和國成立四十八年后還不把香港收回 ,任何 一個國家領導人和政府都不能向中國人民交代 ,甚至也不能向世界人民交代。” 材料二 美國南北戰爭部分史實 ① 1860年 ,北方工業產量占 91%,居世界第四位 ,人口約 2 200萬 。南方工業產量占 9%,人口約 900 萬。 ② 1861年 3月 4日 ,林肯正式就任美國總統。 ③ 1861年 4月 12日 ,南方軍隊向桑特堡開火 ,戰爭正式爆發。 ④ 1861年 11月 8日 ,北方軍艦攔截了英國郵船“特倫特號” ,逮捕了在船上的南部同盟代表梅 森和斯利德爾。林肯下令釋放這兩人 ,從而避免了與英國的正面沖突 ,使英國武裝干涉美國內 政的企圖未能得逞。 ⑤ 1863年 3月 3日 ,北方開始實行 《 征兵法 》 ,從而使參軍服兵役成強制性行為 ,對北方軍隊的兵 力增長起了巨大作用。 ⑥ 1863年 ,提出“民有、民治、民享”的綱領性口號 ,從而使戰爭成為群眾性的革命斗爭。 ⑦ 1861—1865年 ,北方直接參戰黑人達到 ,他們作戰非常勇敢 ,平均每三個黑人中就有 一人為解放事業獻出了生命。 (1)根據材料一和所學知識 ,概括鄧小平對香港問題的基本立場說明了什么。 (最少答出三點 ,6分 ) (2)根據材料二 ,歸納在美國南北戰爭中 ,林肯領導北方取勝的主要原因有哪些。 (3分 ) (3)根據上述材料和問題 ,概括兩位歷史偉人在歷史上所起的共同作用是什么。 (2分 ) 答案 (1)說明了中國政府堅決維護國家主權和領土完整 。中國領導人具有崇高的歷史責任感 。 中國國際地位的提高 。國家利益是外交的根本 。等。 (2)南北方經濟力量懸殊 。林肯高超的外交技巧 。采用立法方式增強了北方的軍事力量 。提出綱 領性口號 ,群眾廣泛參與 。黑人士兵作戰勇敢 。等。 (3)促進 (鞏固、維護 )了國家統一。 解析 本題考查對中國和美國有關國家統一方面知識的理解。第 (1)問要多角度 (政府維護國 家統一、領導人的遠見、國家實力提升等 )說明 。第 (2)問要結合材料二中的史實有針對性地歸 納 。第 (3)問抓住“維護國家統一”這一主題概括即可。 10.(2022唐山路北二模 ,27)讀圖 ,回答問題。 ? (1)圖 圖 2所反映的歷史事件發生的相同外因是什么 ?(2分 ) (2)圖 圖 2所反映的歷史事件給本國發展帶來的影響分別是什么 ?(4分 ) 答案 (1)均面臨著列強的侵略 ,民族危機加深。 (2)圖 1:只學習先進技術 ,沒有挽救中國的命運 ,沒有使中國走上富強的道路 。圖 2:擺脫了民族危 機 ,走上了發展資本主義的道路。 解析 第 (1)問 ,圖 1涉及的事件是洋務運動 ,結合所學可知當時中日兩國均面臨“內憂外患” 的局面 。第 (2)問結合所學回答即可。 11.(2022唐山模擬 ,27)讀圖 ,回答問題。 ? (1)你認為圖 1反映的情形是否真實 ?請結合史實進行說明。 (4分 ) (2)圖 2場景反映了日本明治維新時期哪一方面的改革 ?(1分 ) (3)上述圖片反映的兩次改革有哪些共同點 ?(2分 ) 答案 (1)觀點一 :不真實。因為俄國農奴獲得解放時 ,需要購買一塊“份地” ,當時地價比租 金還貴。 觀點二 :真實。通過改革 ,農奴獲得人身自由 ,同時農民還可以贖買“份地”。民眾認為這是沙 皇賜予的 ,心存感激。 (2)社會生活方面。 (3)改革前都出現了嚴重的政治危機 。都是資產階級性質的改革 。都廢除了舊制度 ,使兩國走上 了發展資本主義的道路 。都保留了大量的封建殘余。 解析 本題兩幅圖片分別反映的是俄國 1861年改革和日本明治維新。第 (1)問回答真實或不 真實都可 ,說明時史實要合理 ,能自圓其說。第 (2)問通過“舞會”可知是社會生活方面。第 (3)問注意從背景、性質、作用和局限性等方面進行比較。