學生考勤管理系統的設計與實現畢業論文-資料下載頁

　　

【正文】 件測試在軟件生命周期中幾乎橫跨整個開發階段：通常在編寫出每一個模塊之后就需要對它做必要的測試（稱為單元測試）。編碼和單元測試屬于軟件生命周期中的 同一個階段。在結束這個階段后對軟件系統還要進行各種綜合測試，如集成測試、系統測試、性能測試和配置測試等，這是軟件生命周期的另一個獨立階段，即測試 階段。軟件測試包括了兩個階段：單元測試和集成測試。在軟件開發的過程中，每實現一個模塊都需要進行模塊測試，也叫單元測試。在軟件開發結束后，要對系統進行綜合測試，即：集成測試。軟件測試運用的主要技術有黑盒測試和白盒測試。本次測試主要采用的黑盒測試。黑盒測試著重測試軟件功能。包括：功能是否正確或者遺漏了主要功能；界面鏈接錯誤；數據結構錯誤或外部數據庫訪問錯誤；性能錯誤；初始化和終止錯誤。通過黑盒測試發現系統存在的問題并進行修正。(1)鏈接測試：鏈接是Web應用系統的一個主要特征，它是在頁面之間切換和指導用戶去一些不知道地址的頁面的主要手段。鏈接測試可分為三個方面：a)測試所有鏈接是否按指示的那樣確實鏈接到了該鏈接的頁面；b)測試所鏈接的頁面是否存在；c)保證Web應用系統上沒有孤立的頁面，所謂孤立頁面是指沒有鏈接指向該頁面，只有知道正確的URL地址才能訪問。鏈接測試可以自動進行，現在已經有許多工具可以采用。鏈接測試必須在集成測試階段完成，也就是說，在整個Web應用系統的所有頁面開發完成之后進行鏈接測試。(2)表單測試：當用戶給Web應用系統管理員提交信息時，就需要使用表單操作，例如用戶注冊、登陸、信息提交等。在這種情況下，我們必須測試提交操作的完整性，以校驗提交給服務器的信息的正確性。　　(3)Cookies測試：Cookies通常用來存儲用戶信息和用戶在某應用系統的操作，當一個用戶使用Cookies訪問了某一個應用系統時，Web服務器將發送關于用戶的信息，把該信息以Cookies的形式存儲在客戶端計算機上，這可用來創建動態和自定義頁面或者存儲登陸等信息[15]。如果Web應用系統使用了Cookies，就必須檢查Cookies是否能正常工作而且對這些信息已經加密。測試的內容可包括Cookies是否起作用，是否按預定的時間進行保存，刷新對Cookies有什么影響等。(4)設計語言測試：Web設計語言版本的差異可以引起客戶端或服務器端嚴重的問題，例如使用哪種版本的HTML等。(5)數據庫測試：在Web應用技術中，數據庫起著重要作用，數據庫為Web應用系統的管理、運行、查詢和實現用戶對數據存儲的請求等提供空間。在Web應用中，最常用的數據庫類型是關系型數據庫，可以使用SQL對信息進行處理。在使用了數據庫的Web應用系統中，一般情況下，可能發生兩種錯誤，分別是數據一致性錯誤和輸出錯誤。(6)登錄測試：進入登錄后，選擇用戶類別，輸入用戶名，密碼進行登錄。若用戶名輸入錯誤，則提示“用戶不存在”。若密碼輸入輸入錯誤，則會提示“密碼錯誤”。(7)請假測試：在請假開始時間、結束時間、請假原因都為空或部分為空的情況下，直接點提交數據在線請假。測試結果：系統拒絕提交數據，并能正確的做出相應的提示，如**不能為空的錯誤信息。(8)考勤登記測試：進入指定頁面后，一個學生在當天上課時已經請假成功了，任課老師提交數據時選擇此學生曠課。測試結果：在考勤統計信息和詳細信息中，出現了此學生請假的出勤信息。(1)信息采集：學生考勤管理系統的信息來源主要是外部信息和自行采編的內部信息，對于各種數據格式的差異，采用標準的文本合適和標準考勤管理系統數據庫結構，通過數據庫接口，將采集的文本信息成批導入相應的數據庫，也可以利用編輯界面手工輸入。(2)信息審核：考慮考勤管理系統多樣性，包括外來信息源和自行采編信息，需要對信息的審核確定無誤后才能存入信息。(3)信息存儲：數據庫內容是維持網站生命力的最重要因素，根據學生、老師、課程、班級信息的需求，建立考勤管理系統數據庫群等等，數據庫建立以信息分類標準設計標準的考勤管理系統數據庫表結構，數據庫群可以根據教務網站對信息的需求查分或者組合網站數據庫系統，要發布的信息存放于考勤管理系統信息數據庫群，在有效時間內存入信息和實現數據庫信息的定期更新。(4)信息發布：信息發布是通過對管理人員分配不同的管理角色，進行不同的信息操作，包括數據庫管理、維護、配置數據源、數據屬性一級用戶瀏覽等。管理員通過配置數據源，完成數據的自動加載，保證信息的一致性、時效性、和網頁風格的統一。結束語在整個考勤管理系統的設計和實現過程中，不可避免地出現過很多的難題，但經過多番網上查找資料及老師耐心細致的幫助下順利解決了。從項目不斷完善和實踐過程中體會到：學以致用，多做練習，多參與實踐, 水平才能得到有效的提高。還有寫論文的不斷完善也是一個不斷學習、升華的過程，在這一過程中把理論對于實際的指導意義體現的淋漓盡致。以前只是明白理論，比較少的進行實踐開發，對知識的理解不夠明確，通過這次的自己細心認真親自動手實踐，真正做到理論和實際相結合是多么重要。總之，通過畢業設計總結出要做好一個完整的項目，需要有系統的思維方式和方法，并付諸行動，對待要解決的問題，要耐心、要善于運用已學的知識。同時也認識到，在對待一個陌生的項目時，一定要從整體考慮，完成一步之后再作下一步，這樣才能更加有效。通過本次畢業設計，使我懂得了怎樣去完成一套B/S結構的軟件，不僅使自己增強了動手操作能力，而且為以后的工作就業奠定了基礎。參考文獻[1] [M].北京. ：1200[2] 申吉紅，廖學鋒，[M].：79112[3] [M].：4284[4] [M].：120141[5] Web整合開發[M].. 2007：123145[6] 全方位學習[M].：2542[7] Think In Java Bruce Eckel President,MindView,:443501[8] [M].：1624[9] Core Java2,Volume I –Fundamentals Seventh Edition Cay ,Gary :86176[10] [M].：3638[11] [M].：50129[12] [M].：4549[13] 李繼民，[J].，,3589；[14] Web應用程序設計[M].：1316[15] .致謝大學四年學習時光已經接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學四年學習的默默支持；感謝我的母校甘肅農業大學給了我在大學四年深造的機會，讓我能繼續學習和提高；感謝我的老師和同學們四年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨；同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的四年充滿了感動。在論文完成之際，我心情無法平靜。大學期間，尤其是畢業論文完成期間，有很多可敬的老師和同學給予了我無私幫助。對此我深懷感激。首先感謝導師李老師從始至終的關心、指導和教誨。李老師追求真理、一絲不茍、嚴格律己、寬以待人的崇高品質對學生將是永遠的鞭策。本次畢業設計從課題選題、信息收集到論文的撰寫都是在李老師全面、具體、耐心的指導下進行的。特別是李老師不厭其煩的指出設計中的不足及問題的解決方向，使我感受到李老師的淵博學識、敏銳思維和民主嚴謹的作風。論文寫作過程中，從行文的用語到格式的規范，都力求完美。這里再次對李老師的無私付出表示深深的謝意。其次在設計的過程中，感謝給予我幫助的同學們，在此對其表示感謝。然后感謝信息科學技術學院各位老師對我的培養和關心，感謝我的家人在大學期間對我的支持和鼓勵。最后祝信息科學技術學院各位老師工作順利，身體健康，祝信息科學技術學院明天更美好。28