51系列單片機實現ad9850dds信號源研制畢業論文-資料下載頁

　　

【正文】 ,有,跳過下條指令GOTO CHECK 。無，則繼續進行下一條指令MOVLW DATA1CALL DELAY ；產生時延KEYSCAN CLRF PORTB ；b1和b2兩條線置0NOP；NOP ；延時使引腳電平穩定MOVF PORTB ，W ANDLW 0X30； ；只檢查B4和B5兩位，屏蔽其他SUBLW 0X30BTFSC STATUS，ZBCF FLAG，F0； ；清除標志F0，表示鍵沒按下NOPBTFSS STATUS，ZBSF FLAG ；表示鍵沒按下RETURN LCD顯示INCLULDE （P16F877）RS EQU 01H ；定義PORTD的位地址 E EQU 05H ；定義PORTC的位地址LCD—DATA1 EQU 70H ；定義數據暫存器 BYTE EQU 71H ；定義數據暫存器 ORG 00HGOTO STARTSEMDCMD ；命令送到LCDMOVWF BYTE ；存WREG到BYTE寄存器SWAPF BYTE,W ；寫入高半字節Movwf LCD_DATA1Rlf LCD_DATA1,1Rlf LCD_DATA1,1Movlw 0x3cANDWF LCD_DATA1,1MOVF LCD_DATA1,WMOVWF PORTDBcf PORTD,RS ；設置為送命令模式BSF PORTC ；E發送數據信號BSF PORTC,EMOVF BYTE MOVWF LCD_DATA1RLF LCD_DATA1,1RLF LCD_DATA1,1MOVLW 0X3CANDWF LCD_DATA1,1MOVF LCD_DATA1,WMOVWF PORTDBCF PORTD，RS ；設置為送命令模式BSF PORTC ；E發送數據信號BCF PORTC,ECALL YS ；調延時子程序，等待LCD忙碌過后RETURNYS MOVLW OFH ；延時子程序MOVWF 21HZM2 MOVLW 0FFHMOVWF 22HZM1 DECFSZ 22HGOTO ZM1DECF SZ 21HGOTO ZM2RETURN 總 結本設計以信號發生源為研究對象，使用PIC16F877單片機作為主控制器，通過AD9850產生頻率并且經過DDS技術對頻率的合成以完成對信號發生源的研制。文中詳細介紹了AD9850并行方式的工作原理，DDS的合成技術，PIC16F877芯片功能和對AD9850的程序控制。本設計其他的部分包括人機界面（鍵盤控制）技術的實現，LCD液晶顯示等。在完成本次設計的過程中，遇到了很多的困難。在老師和同學們的幫助下，這些困難被一一克服了。通過本次設計，我不僅學習到了AD9850和PIC系列單片機的知識，更拓展了自己的視野。當然，由于涉及的時間較短，加之對新的單片機系列比較陌生，設計之中還有很多不足的地方需要改進，真誠希望老師，前輩指正！參考文獻[1] 竇振中,汪立森. PIC系列單片機的應用設計與實例. 第二版. 北京. 北京航空航天大學出版社. 1999. P20P87[2] 王有緒,許杰. PIC系列接口技術及應用系統設計. 第一版. 北京. 北京航空航天大學出版社. 2000. P56P126[3] 竇振中. PIC系列單片機原理與程序設計. 第一版. 北京. 北京航空航天大學出版社. 1998. P52P180[4] 李學海. PIC系列單片機實踐. 第二版. 北京. 北京航空航天大學出版社. 2004. P123P186[5] 周耀華,汪凱仁. 數字信號處理. 第二版. 上海. 復旦大學出版社. 1991. P39P131[6] 劉和平. PIC16F87X單片機實用軟件與接口技術匯編語言及其應用. 第一版. 北京. . P211P259[7] 陳國先. PIC彈片機原理與接口技術. 第二版. 北京. 電子工業出版社. 2004. P15P41[8] 施慶隆. PIC16F877單片機原理與專題應用. 第一版. . 2003. P55P99[9] 劉和平，黃開長. . 北京. [10] Data Sheet .1999. P179P219[11] Peatman john With PIC Mirocontrolers. 2000. P227P249[12] CAN Controler with SPI Interfaces. 北京. 北京航空航天大學出版社. 2001. P117139致 謝我的畢業設計終于在李慶華老師的悉心指導下完成了。從開始制作到完成，共經過了十個周的時間。作為一名即將離開大學校門的學生,我把畢業設計看作是大學中的最后一門功課，也投入了巨大的時間和精力。,在制作設計的過程中也確實遇到了許多棘手的問題，碰到了很多的困難。但是這些問題和困難在老師和同學們的幫助下都被一一解決。在畢業設計的這段時間里，老師們言傳身教，以他們廣博的知識，敏銳的洞察力，多年的教學和實際工作經驗，在畢業設計上給予我很大的幫助。在本次設計中我學到的不僅是科學知識和工作方法，更學到了作為一個研究人員應有的治學態度以及為人處世的道理，這一切都將使我終身受益，謹在此向邱書波院長，張迎春老師，李慶華老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！同時，對在設計中給予我支持和幫助的李現偉同學，張作棟同學一并表示衷心的