八年級(jí)語文日-資料下載頁

八年級(jí)語文棋王-資料下載頁

【總結(jié)】棋王【背景鏈接】?阿城（1949—）原名鐘阿城。原籍四川江津，生于北京。高中一年級(jí)因“文革”中斷學(xué)業(yè)，1968年下放山西、內(nèi)蒙、云南插隊(duì)。1979年回北京，曾在中國圖書進(jìn)出口公司工作。1984年發(fā)表處女作《棋王》，獲1983—1984年全國優(yōu)秀中篇小

2025-11-02 00:58

八年級(jí)語文棋王-資料下載頁

【總結(jié)】棋王【背景鏈接】?阿城（1949—）原名鐘阿城。原籍四川江津，生于北京。高中一年級(jí)因“文革”中斷學(xué)業(yè)，1968年下放山西、內(nèi)蒙、云南插隊(duì)。1979年回北京，曾在中國圖書進(jìn)出口公司工作。1984年發(fā)表處女作《棋王》，獲1983—1984年全國優(yōu)秀中篇

2025-11-01 05:16

八年級(jí)語文海燕-資料下載頁

【總結(jié)】高爾基1.反復(fù)誦讀，理解作品的感情。2.品味語言，感知海燕的形象，學(xué)習(xí)海燕的精神。3.體會(huì)象征、對(duì)比等手法的作用。shēnyínqièfěilüèwānyánháohàohuànghu?ngxià

2025-11-12 23:56

八年級(jí)語文談笑-資料下載頁

【總結(jié)】作者：周汝昌著名紅學(xué)研究專家中國人民大學(xué)教授體裁：議論性散文（小品文）一、關(guān)于作者周汝昌，字玉言。1918年生于天津，燕京大學(xué)西語系畢業(yè)，我國著名紅學(xué)家。他是繼胡適等諸先生之后，新中國研究《紅樓夢(mèng)》的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力和集大成者。治學(xué)以語言、詩詞理論及簽注、中外文翻譯為主；平生耽吟詠、研詩詞、箋注、賞析

2025-10-28 17:23

八年級(jí)語文白鷺-資料下載頁

【總結(jié)】16、白鷺白鷺屬鸛形目，鷺科，又名“鷺鷥”，頸長，呈“s”形，眼黃色，嘴長而尖，腿長又細(xì)，都顯黑色，全身純白，夏季生活于池沼和稻田中，秋季南遷，食物以水生動(dòng)物和小魚為主。由于它的羽毛有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，加上白鷺喜歡群居，因此很容易被人大量捕捉，造成數(shù)量銳減，幾乎陷入滅絕

2025-11-02 00:57

八年級(jí)語文故鄉(xiāng)-資料下載頁

【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動(dòng)作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、

2025-11-02 07:28

八年級(jí)語文日出-資料下載頁

【總結(jié)】1、戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類：A、按藝術(shù)形式不同分成話劇，歌劇，舞劇等；B．按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕劇；C、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代劇；D、按照矛盾沖突的性質(zhì)和

2025-10-28 17:24

八年級(jí)語文口技-資料下載頁

【總結(jié)】林嗣環(huán)1、林嗣環(huán)，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進(jìn)士。著有《鐵崖文集》等。2、《口技》原為他的《秋聲詩》的序言。原意是借口技人的“善畫聲”（善于繪聲繪色地描寫生活），說明《秋聲詩》也是“善畫聲”的詩作。細(xì)讀《口技》，可以看出作者確實(shí)善于抓住三個(gè)場景，繪聲繪色的描寫一家四口人在一場火警前

2025-10-28 20:28

八年級(jí)語文戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元戰(zhàn)爭世界各國反戰(zhàn)游行第一單元戰(zhàn)爭與和平學(xué)習(xí)目標(biāo):了解歷史，認(rèn)識(shí)正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡，辨別真善美和假惡丑，看到人類意志力、智能、體能的最大限度的表現(xiàn)。要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的

2025-11-02 00:58

八年級(jí)語文組歌-資料下載頁

【總結(jié)】組歌（節(jié)選）——紀(jì)伯倫《浪之歌》《雨之歌》黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫紀(jì)伯倫（1883——1931），作為哲理詩人和杰出畫家，和泰戈?duì)栆粯邮墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。同時(shí)，他又是阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術(shù)散文的主要奠基人，二十世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一。上世紀(jì)二十年代初，以紀(jì)伯倫為中堅(jiān)和代

2025-10-31 06:40

八年級(jí)語文觀潮-資料下載頁

【總結(jié)】周密彩屏顯示錄像：錢江涌潮簡介南宋觀潮盛事?杭州在南宋時(shí)稱臨安，是國都。觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭標(biāo)的表演。當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分狂熱。本文描寫的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景，既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀悾止餐M成了

2025-10-29 15:57

八年級(jí)語文十一月四日風(fēng)雨大作-資料下載頁

【總結(jié)】十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。古詩學(xué)習(xí)步驟：?了解作者。?理解題意。?掌握字詞，理解詩意。?領(lǐng)悟作品的思想感情。?朗讀背誦十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。作

2025-11-02 00:59

八年級(jí)語文十一月四日風(fēng)雨大作-資料下載頁

【總結(jié)】十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。古詩學(xué)習(xí)步驟：?了解作者。?理解題意。?掌握字詞，理解詩意。?領(lǐng)悟作品的思想感情。?朗讀背誦十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。作者介紹:

2025-11-01 23:17

八年級(jí)語文木蘭詩-資料下載頁

【總結(jié)】木蘭詩木蘭詩《木蘭詩》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。北朝民歌以《樂府詩集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當(dāng)時(shí)北方民歌中一種在馬上演奏的軍樂，因?yàn)闃菲饔泄慕牵砸步小肮慕菣M吹曲”。《木蘭詩》則是北朝民歌的代表作。它和《孔雀東南飛》一起，并稱為

2026-08-06 20:27

八年級(jí)語文讀碑-資料下載頁

【總結(jié)】默讀課文1、劃出將自己拿不準(zhǔn)的字2、這20余年來，作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化？為何會(huì)發(fā)生這種變化？絡(luò)繹不絕（luòyì）凝滯(níngzhì)怦然心動(dòng)(Pēng)夯實(shí)(hāng)沁(qìn)

2025-11-01 23:16

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