生產班組長必修課程-資料下載頁

　　

【正文】 的時候是否傳達給負責保養的作業者。，作業訓練的實施 把握現場里必要的技術內容和各人的技能訓練要求之后，制訂訓練計劃，根據標準作業書實施作業訓練。 與上午中的5相同，不過，對上午的要點有改變的必要，比如對于作業者的觀察來說，下午和上午進行觀察的作業者對象不同。 與上午中的8一樣 與上午中的10一樣 與上午中的11一樣 與上午中的12一樣、處理 安全——跟上司（安全專員）聯絡，接受指示。 品質——首先指示本工序對策，防止向下工序流出不良品，就異常發生的事實迅速聯絡上司和檢查部等。 設備——聯絡保全部說明狀況，耗時較長時報告上司采取適當的處置。 停止時間中——時間可能長達20分鐘以上時，組織員工學習、開會、或者對不良品返工處置等，短時間（20分鐘以下）的停止時，指示組員進行現場清掃、整理、整頓等活動。、檢查 確認出勤狀況，批復相關申請； 接受有關生產的聯絡事項。(1) 根據當是日的生產狀況，確認實績、整理數據，通知下一班開工時要進行的必要處置。(2) 作業日報上記入、確認，根據這個日報記錄各種管理數據，把握現場的問題。(3) 生產實績。品質情報統計，設備故障內容（開動率）、直接率、能率、復合能率、測定機器精度、開工、下班點檢簿、不良統計，材料使用狀況，保護工具，消耗品使用狀況，作業員的勤怠、出勤率等。 把輪班必要的情報記入在白班夜班聯絡本里。白班夜班聯絡本上記載以下的內容：（1） 生產方面 生產量完成的正負數；作業設定內容。（2） 人事方面 組員的異動、支援、臨時員工的入廠接收等關聯的情報。受訓者和出差者等的確認等。（3） 品質方面 下班之前總結品質不良發生時處置的情況，異常零件被納入的情報，本工序上流出的不良品處置等。（4） 設備關系 機械的停止次數，對于設備上的問題采取對策。還是原因追究，對策方法或者確認等。（5） 其他 安全裝置的不符合，災害的有無等。防護用具的收回、放置，工具的收拾、點檢，現場清掃的確認。 明天的聯絡事項，安全的確認，明天休息者的確認等。班組長一周工作（組裝部門）項 目內 容各管理技術的學習會，新產品組裝學習會，危險預知訓練，設備導入學習會等現場上必要的訓練計劃實施。共同進行工作，技術指導2出席生產率提高會議出席之際進行資料的總結整理（提高開動率，降低原價狀況）根據內容（例如，標準時間出的項目等）生產課的技術員參加。3提案審查A、 B兩班的回答加在一起確認（水平測量）時時看現場確認整理必要的數據、研究根據場合包括現物確認品質、設備、工裝夾具的問題點研究和現場對應的方法9員工的培養、指導班組長——月工作（組裝部門）項 目內 容（維護會議、降低成本會議、品質提高會議）根據情況進行現物確認初期由技術員負責進行，最后由組員展開。進行下月的人員計算，異動支援等的研究，進行新作業設定總結上月的生產關系的管理數據（課內）的實施現場內的整理、整頓、不安全動作，班組布局，貨物的擺放等改善。結果的總結報告5出席安全會議 （展開組內安全集會）前月度的各組安裝總狀況聽工場、安全會議的報告（別的工場災害事例）聽交通安全推進委員會的報告 （包括事務消耗品）在庫檢查申請預測保護具、補助材料等1回/月、1H/回下月的人員配員、生產臺數、工時計算、下月的方針、當月的反省，對于組別的行事計劃的PR。審查相應級別的提案組員的勤務狀況給予連接班組長一年工作（組裝部門）月項目內容1~2反省年度方針和目標前年度的業務完成狀況的成果以及反省事項確認3接收新員工根據配員定額進行接收準備，檢討培訓教育方式4制定年度方針和目標對于安全衛生，品質向上，減少原價，生產率提高，出勤率，QCC，提案，現場教育等。5審定評價上年度下期的實績（職務等級的平衡）確認，出席審定調整會議6~7全國勞動安全周現場的5S，不安全動作消滅宣傳畫的作成，參加安全宣傳儀式8~9公司內技能比武大會為了提高選手的技能而訓練，擔當者出席會議，訓練計劃的立案實施，制定提高技能的措施。9~10全國勞動衛生周間環境整備。增進健康，標準作業書，異常處理基準書等修正。10審查評價（年終）當年度上期的實績（職務等級的平衡）確認，作成審定案在系內的調整會議上出席10職務能力評價修正部下的職能級別，整備必要的文件、出席部門內的調整會議。11品質月間品質向上活動，損耗品的展示，推移圖的作成，作成宣傳畫、學習會12節假日休假的指導交通事故防止，防止酒后開車，滑雪、滑冰每月標準的修正標準作業書，技能基準書，其他業務完成上必要的各種標準經常審核確認，讓部下徹底地掌握生產準備是新產品從開始試產到批量正常生產的整個過程中，為了確保新產品能夠按計劃順利進行試產、批量生產，保證產品質量，而進行的相關人員培訓、指導書制定、物料調達、設備（含工裝、量具、工具）的準備活動。這具活動過程通常也稱為生產準備階段。新產品的生產準備是個涉及全公司的全面性活動，需要各部門的配合參與，各部門基本分工如下：NO部　門工　作　內　容１營業部客戶、市場需求的把握，客戶資料（圖紙、樣機）的接收窗口２設計部設計滿足客戶要求的新產品（設計、開發、出圖）３工程技術部研究如何經濟合理制造出新產品（工藝設計、工裝設計）４制造部綜合人、機、料、法、環五要素，制造新產品５采購部零部件、輔助材料、設備儀器的購買６品質部原材料、工程內、成品的品質控制（設計品質管理體系、制定檢查基準、實施檢查）班組長在生產準備階段負責以下工作：（1）培訓員工。針對新產品的特性要求，反復培養員工的作業能力、速度、品質認識水平，直到符合要求為止。（2）制定作業指導書。根據工程技術部、品質部提供的產品工藝要求、管理重點、品質要求，制定相應的作業指導書，指導員工作業。（3）預算工裝夾具、工具、輔助材料、勞保用品。這類物品的用量只有生產第一線的人員最清楚，所以班組長應在收集各員工建議的基礎上統計整理，提出預算。預算提交后還要專門跟進，保證所需物品及時到位。（4）生產所需設備、儀器、工裝的安裝、調試。班組長在設備人員的協助下安裝、調試設備，其目的有兩個：一、全面掌握設備儀器的使用、點檢、保養方法；二、通過學習和使用，確定設備儀器的使用狀態，并尋找最佳的生產狀態。（5）人員崗位的安排和產能設定。人員培訓合格后，應根據員工個性和能力的差異安排崗位，工程分割也作相應調整。之后根據作業熟練程序制定每日產能推移，以求盡早達到產量定額。（6）物料、設備、工藝、資料異常的發現和反饋。在生產過程中，親身實踐能夠發現很多物料、設備、工藝、圖紙及標準等到方面的異常狀況，這些狀況要詳細記錄下來，積極尋求相關部門解決。 生產準備活動是企業的全方位活動，班組長在其中承擔了大量基礎工作，事情千頭萬緒，問題此起彼伏，雖然可能讓人緊張煩惱，但卻是鍛煉人的絕佳機會。班組長在工作中不妨采取清單的方式跟進工作，防止遺忘。（參見《生產準備狀況調查表》、《生產準備檢查表》）另外任何在生產準備中發現的問題、異常、不便等，都應認真記錄下來并尋求解決之道。新產品的投產是全公司都關注的大事，在準備階段提出的問題一般都能得到重視和解決。錯過了這個時機，解決問題要經過更多的程序、部門、時間將會拖得更長。產品代碼名稱日期生產準備檢查表分類確認項目確認資料資料來源檢查結果（1）工程設定1相似零部件（組件）的區分，（《一口標準》，作業指導書等）〈一口標準〉作業指導書制造2是否按工程設定的方式生產（跑工位、固定工位等）工程設定現場制造3工程能力的合理性作業一覽表、工程設定制造（2）工具設備1規定點檢項目，點檢周期（日常管理）點檢指導點檢記錄制造技術2規定有磨損的管理方法（進行定期點檢）點檢指導點檢記錄技術3有防銹要求的管理處置方法使用維護指導制造技術4組立治具，通電治具實施點檢點檢指導點檢記錄制造技術（3）一般組裝作業1實施防止疏忽措施，以防欠品（包括螺絲，E環等）〈一口標準〉作業指導制造2作業指導書放置在現場作業指導制造3機種切換時殘留零部件的管理（包括螺絲、E環等）的措施（全部返回在庫區，有標識等）現場規定制造、倉庫4按制定的作業指導實施作業作業指導書制造5（各工程）作業的結果被確認的措施作業記錄制造6作業者變更時，實施教育訓練并進行品質確認記錄作業一覽表制造7作業條件，4M變更時保留有品質確認記錄出貨檢查規格書品質8品質結果檢查（檢查項目應明確）作業指導、出貨檢查規格書制造、品質9裝配PCB工程，是否采取防靜電措施作業指導工程設定制造10怎樣防止裝反、裝錯、裝彎，有明確的作業注意事項（圖示）〈一口標準〉作業指導制造11為防止標貼類位置貼錯，采取乳房止疏忽的措施（治具估化，設定全檢工程等）作業指導現場制造12是否有標貼類的防剝離（角部的浮起）對應措施（擦酒精、按壓等）作業指導現場制造（4）電動、氣動螺絲批1電批上螺絲的方法有具體規定（力矩的選定，固緊的方法，持電批方法）教訓教材作業指導制造2制定有電批的定期點檢并實施，注意螺絲刀頭的擦損點檢指導點檢記錄技術3有輸出力矩的點檢（用力矩儀進行）點檢指導點檢記錄制造（5）E環安裝1按作業指導書指導過E環的裝配作業方法（包括取E環、托人方法、方向）培訓教材制造2按作業指導書指導過E環鉗的使用方法和把握方法等培訓教材制造3E環安裝后，狀態的確認作業指導制造（6）插頭連接1用作業指導書指導過插接插頭的方法，不持導線，不可斜插、拆開時不能扭培訓教材制造2指導過確認鎖緊的方法（聲音、間隙、有無突起）是否檢查，是否確認作業指導制造（7）異常品管理1跌落品和落線機有標準否，是否按標準實施現場制造2對追加工、修正品、發生品是否有異常作業指示書（有注意事項）異常指示書技術3追加工、修正品在加工之前后是否進行識別管理，是否實施現場品質（8）出貨檢查及外協件購入檢查1是否作成檢驗規格書（出檢，受檢），準備方法是否明確指示檢查規格書品質2是否按規定的項目進行檢查（記錄），測量位置是否明確檢查規格、現場品質3所需測量治具是否齊全（規格書、測量器）所需計測器治工具清單品質4抽樣數是否按標準取數（記錄），是否進行N=1的首件確認檢查規格書出、現場品質5對照以前發生的不良是否實施有再發生防止措施檢查規格書、現場品質6相似零部件的相似處，不同處是否明確或是否確認檢查規格書品質（9）捆包1裝箱數有規定，是否進生了防變形、防劃傷措施作業指導包裝式樣書技術制造2包裝箱是否經過清掃后使用（有防塵要求的零部件）現場部管3產品是否需要吹氣清潔作業指導制造（10）品質1成品是否滿足客戶的規格要求出貨檢查規格書品質、目的（1） 目標的定義 目標是：在一定時期內必須要達成的成果。 目標必須明確規定：做什么、時限、數量等內容。（2）目標管理的定義l 為了達到目標，總是以目標為目的開展工作。l 一邊確認現狀是否符合目標要求，一邊開展工作。l 對工作的結果是否符合目標要求進行評價或反省，以利于達成下個目標時借鑒。（2） 目標管理的目的1 對組織l 經營理念、方針的實踐；l 重點集中的經營活動；l 對環境變化的快速對應。 2對管理人員l 激勵員工集中資源；l 任務、責任體制的明確化；l 部門的自主的彈性運營。3 對員工l 在適度的挑戰目標下提高工作能力；l 責任分擔制下積極地挑戰；l 參與意識和創新精神；l 公正地評價成果。 一個科學的目標必須具備：（1） 必然性 明確“為什么這個目標是必要的”——與經營理念、基本方針有一貫性；與中期計劃吻合；與現在的重點方針一致。（2） 挑戰性 不僅僅是維持現狀，而是志向于更理想的水平、更理想的狀態——戰勝競爭對手。（3） 組織性 得到其他部門和有關人員的贊同和協助——不僅僅是不給其他部門添異常，而是他們為此作出貢獻，會感到非常的高興。（4） 測定性（定時性） 因為用數、量的概念來測定成果，故而變得容易——評價、檢查進度狀況或達成度的尺度，基準也包含在其中。（5） 具體性 目標的內容表現得非常具體，誰都能容易理解。（6） 實行性 目標的內容表現得非常具體，能夠馬上采取行動的，容易參加。（7） 視覺性 在視覺上誰都能感覺到目標的存在，側面支援、檢查都非常容易。圖表被有效地使用。目標管理的三種水平層次級別狀態典型意識員工主觀能動性卓越目標管理實現自我價值，把工作當成自己的事業來做做到最好，追求更好高度發揮中級目標管理為了完成任務而工作完成任務就萬事大吉偶爾初級目標管理上司指示我怎么做，我就怎么做不違反指令就可以無