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寫作文必學的六大修辭手法詳解-資料下載頁

2026-06-13 20:05本頁面

　　

【正文】了糧；“鍋”是做飯的工具，用“揭不開鍋”代指沒飯吃。　　專名代泛稱　　用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。　　例如：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！（《最后一次講演》）　　第二個“李公樸”，代指不怕流血犧牲，為爭取民主和平而戰斗的人們。　　以結果代原因　　例如：令人捧腹　　捧腹是捧著肚子，捧腹的原因是出現笑話或令人發笑的東西。以“捧腹”的結果代之“笑話”等令人發笑的原因。　　形象代本體　　例如：上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。　　五夸張　　（一）概念　　夸張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。　　（二）種類　　夸張可分為三類，即擴大夸張，縮小夸張，超前夸張。　　擴大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深……”的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。　　縮小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、……”的夸張形式。例如：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。　　五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。　　超前夸張：在時間上把后出現的事物提前一步的夸張形式。例如：農民們都說：“看見這樣鮮綠的茵，就嗅出白面包子的香味來了。　　未飲心先醉，眼中流血，心內成灰.。　　（三）夸張的作用　　揭示本質，給人以啟示。　　烘托氣氛，增強感染力。　　增強聯想；創造氣氛。　　（四）運用夸張要注意以下三點。　　第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據。要以客觀事實為基礎，不要無緣無故地故作夸張。夸張與浮夸有著嚴格區別，浮夸是違背客觀事實，說假話，必須堅決反對；夸張是現實主義與浪漫主義相結合的一種修辭方式。夸張的真實性不在于表面的真實，而是在于反映出事物的本質。夸張的奧妙在于不似真實，又勝似真實。下面的例句就沒有現實基礎，屬于浮夸：　　我們的大河網猶如另一個地球社會，日夜運行著，如果把它放在太陽系內，太陽系又多出一個行星世界。　　同志們，你來看，我們力量大如天。腳下地球當求玩，大洋海水能喝干。　　又如：“她講到她受到的痛苦時，眼淚就像自來水管似的噴射出來。”這句的夸張有失真實。　　鋼鍬駕火箭，駕起青龍上云端，三山五岳聽我令，玉皇下馬我上鞍。　　毛的著作，一天不讀問題多，兩天不讀走下坡，三天不讀沒法活。　　石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。　　第二，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。　　第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實。　　六通感　　通感就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯想引起感覺轉移，“以感覺寫感覺”。文學藝術創作和鑒賞中各種感覺器官間的互相溝通。指視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等等各種官能可以溝通，不分界限，它系人們共有的一種生理、心理現象，與人的社會實踐的培養也分不開。在通感中，顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量。如說“光亮”，也說“響亮”，仿佛視覺和聽覺相通，如“熱鬧”和“冷靜”，感覺和聽覺相通。用現代心理學或語言學的術語來說，這些都是“通感”。　　通感技巧的運用，能突破語言的局限，豐富表情達意的審美情趣，起到增強文采的藝術效果。比如：欣賞建筑的重復與變化的樣式會聯想到音樂的重復與變化的節奏；聞到酸的東西會聯想到尖銳的物體；聽到飄渺輕柔的音樂會聯想到薄薄的半透明的紗子；又比如朱自清《荷塘月色》里的“微風過處送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”。　　其實古詩文中也有，比如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，還有《阿房宮賦》中的“歌臺暖響，春光融融”、“舞殿冷袖，風雨凄凄”　　再比如，“你笑得很甜”，這就是通感。“甜”是用來形容味道的，這里卻用形容味覺的詞來形容視覺，就是通感。13家長看得見的輔導 | 免費試聽，滿意再學 | 100%一線在職教師

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