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2026-06-13 20:06本頁面

　　

【正文】地都能準確認定現地位置或者在圖上的位置，確保行進方向準確無誤。論述題l 大學生應如何履行國防義務和責任。也是確保我國長治久安的基本保證。，才是國防的真正鋼鐵長城。，是我國國防的中堅力量，使大學生樹立牢固的國防觀念、增強國防意識、關心和參與國防建設也是提高我軍駕馭高技術戰爭的有效途徑。大學生應該樹立國防建設匹夫有責的責任感，積極投身到國防現代化建設中去，以自己的實際行動推動我國現代化建設，成為國防建設的支持者和參與者。l 如何認識臺灣問題？現實根源：美國參與臺灣問題是中國內戰的遺留問題，純屬中國內政。臺灣問題是中國政府和中國人民維護國家主權和領土完整、維護民族尊嚴、反對外來干涉的問題。臺灣問題的本質是分裂與反分裂、“臺獨”與反“臺獨”的斗爭，焦點是一個中國與“兩個中國”的斗爭。中國政府和中國人民堅持一個中國原則，堅決反對任何旨在分裂國家、分裂民族的各種陰謀，堅決反對任何制造“兩個中國”、“一中一臺”或搞“臺灣獨立”的圖謀。解決臺灣問題，維護祖國統一是我國基本國策。l 在多極化格局中如何維護國家安全？，堅決打擊各種分類、破壞活動，保持邊疆的社會穩定，堅持必要斗爭，鞏固和平穩定的環境，提高部隊邊防執勤能力，達到強邊固防目的，提高邊防管理水平。，加快邊防法制化建設步伐l 如何打贏未來的信息化戰爭？“防御戰略”指導思想為核心(1) 要嚴格服從政治的需要(2) 要周密謀劃戰爭全局(3) 要注重綜合整體的威力(4) 加強信息化戰爭的準備(1) 改善軍事理論創新的機制(2) 積極探索制勝的作戰理論(3) 擴展我軍理論創新成果(1) 以信息技術創新為動力(2) 提高軍隊信息技術含量(3) 建立信息化的裝備體系(4) 強化信息化作戰訓練(1) 以創新的思想確立跨越式觀念(2) 高起點實現發展階段的跨越(3) 努力搶占新時代的制高點(1) 要樹立新型軍事人才制勝的觀念(2) 確立新型軍事人才素質指標要求(3) 改進新型軍事人才的培養模式要充分發揮院校的主渠道作用要充分發揮重大演習的實戰平臺作用要盡力開拓多元化培養途徑核生化武器l 核武器的定義、分類定義：是利用爆炸性核反應放出的巨大能量，對目標造成上破壞作用的武器。它包括原子彈、氫彈、中子彈等及同類兵器。分類：：是由核裝料、起爆裝置、中子源和中子反射層組成。它是利用重核裂變鏈式反應放出巨大的能量對目標造成殺傷破壞作用的核武器。：是利用輕核聚變反應放出的巨大能量，造成殺傷破壞作用的核武器。它的主要組成部分是起爆裝置和熱核裝料（氘化鋰）。：亦稱加強輻射彈，是利用聚變反應產生大量高能中子作為主要殺傷因素的一種戰術核武器。主要組成部分是熱核裝料（氘、氚）、熱河點火裝置和引爆裝置等。l 核武器的殺傷因素及所占能量比重殺傷破壞因素：光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性沾染。前四種因素的作用時間短，只有幾秒至幾十秒鐘起作用，稱為瞬時殺傷破壞因素；放射性沾染的傷害作用時間較長，稱為延緩殺傷因素。所占能量比重：光輻射占總能量35%；沖擊波占總能量50%；%； %；放射性污染占總能量10%。l 化學武器的定義，毒劑的分類定義：利用化學物質的毒害作用殺傷有生力量的各種武器和器材的總稱。毒劑的分類：按毒害作用：. 按殺傷作用持續時間的長短：按殺傷作用的速度：速效性毒劑和緩效性毒劑按殺傷作用的后果：致死性毒劑和非致死性毒劑l 生物武器的定義與殺傷特點定義：在戰爭中用來傷害人、畜，毀壞農作物的致病微生物（薄或細菌、立克次體、衣原體、病毒等）所產生的毒素叫生物戰劑。裝有生物戰機的各種炸彈、導彈彈頭和氣溶膠發生器、布灑器等稱生物武器。殺傷特點：，可造成失能或死亡。，可造成流行。，又不易發現。。。。l 對核生化武器的防護措施參考課本：對核武器：P365368；對化學武器：P377378；對生化武器：P383384

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