五年級語文下冊-期末分類復習題(無答案)語文s版-資料下載頁

　　

【正文】 ）的功臣；雖然她沒能上臺領獎，報刊的喜訊中也沒提到她的名字，但她還是（ ）繼續（ ）自己的姓名，繼續為祖國核武器研制工作（ ）。17.（ ）天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，（ ）銀圈，手（ ），向一匹猹（ ）。那猹卻（ ），反從他的（ ）。從這個描寫中你體會到少年閏土 的特點。，（ ）的圓臉，頭戴一頂（ ），頸上（ ）一個（ ）的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前（ ），用圈子（ ）。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便（ ）了。這是一個（ ）描寫的片段，主要描寫了閏土三個特點 、 、 。表現了閏土是一個 、 、 的農村少年。①（ ）不知道天下有這許多新鮮事：海邊有②（ ）③（ ）的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前④（）知道它在水果店里出賣罷了。解釋填入的字：① ② ③ ④ 。劃線的句子說明“我” 與文中“ ”的意思是一樣的。！閏土的心里有（ ），都是我往常的朋友所不知道的。他們（ ），閏土在海邊時．他們都和我一樣（ ）。這句話的意思是： 。表達了我 的感情。這些“稀奇事”在文中是指閏土給我講述的 。21. 天氣真好，（ ），一絲風也沒有，（ ）。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子—（ ）啦，煙囪里冒出來的（ ）啦，（ ）樹木啦，（ ）啦，全看得見。天空撒滿了（ ）星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它（ ）……這一段主要寫了 ，從這一段中你體會到了凡卡 的心情（ ），如同（ ），要上戰場；一會兒（ ），像是在訴說危機到來，戰斗（ ）；一會兒（ ） 好像宣告戰斗已經爆發； ， 一會又（ ） 好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的（ ）……（ ）的節日，他更是我們彝家人（ ）、( )的象征。24.《神鳥》是（）族民間故事，一課主要寫了四種動物有（ ）的神鳥，（ ）的狗，（ ）的貓，（ ）的烏鴉。有幾個人物，有（ ）的獵人、農婦、阿爾拜，（ ）的可汗。文章告訴我們道理，一是：二是：（）族的英雄，他是一個（ ）（ ）的人。嘉察的唱詞中用“野牛、母虎”的比興手法，是為了說明：26劉三姐是（）族民間故事中的人物。27．貓的性格實在有些（　　）。說它（　　）吧，它（　　）有時候（　　）。它會找個（　　）地方，成天睡大覺，（　　），什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（　　）誰怎么（　　），它也不肯回來。說它（　　）吧，（　　）是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么（　　）。它（　　　　　），一連就是幾個鐘頭，（　　）把老鼠等出來（　　）！　　它要是高興，能比誰都（　　）：用身子（　　　），把脖兒伸出來讓你給它（　　），或是在你寫作的時候，跳上桌來，在（　　）上（　　）幾朵小梅花。它還會（　　）地叫喚，（　　），（　　），（　　）。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己（　　）。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它（　　）。　　它什么都怕，總想（　　）。可是它又那么（　　），不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。　　小貓滿月的時候（　　），腿腳還不穩，可是已經學會（　　）。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知（　　　　），但是（　　）了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，（　　　　　　　）。它的膽子越來越大，逐漸（　　）新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草（　　　）。它在花盆里（　　），抱著花枝打秋千，所到之處，（　　　　）。你見了，絕不會責打它，它是那樣（　　），（　　）！28．它小，就能輕易地由籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：（　　）、（　　）的毛，只是后背還沒有生出（　　）圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個（　　）。　　起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在（　　），一會兒（　　）地站在書架上，啄著書脊上那些大文豪的名字。一會兒把燈繩（　　　　　），跟著跳到（　　　）上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就（　　）飛回籠里去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有一天，我伏案寫作時，它（　　）停在我的肩上。我手中的筆不覺停了，（　　）驚跑了它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的（　　）蓋住（　　），小紅腳剛好被胸脯上長長的（　　）蓋住。我輕輕地抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂（ｚā）咂嘴，難道在做夢？　　我筆尖一動，（　　）出一時的感受:　　（　　），往往創造出美好的境界。29．意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像（　　　），（　　　），叫聲和姿勢與平時（　　　），像是發生了什么大事。　　海鷗們急速扇動（　　　），輪流飛到老人（　　　）的空中，像是前來（　　　）的親屬。……過了一會，海鷗（　　　），竟在老人遺像前后站成了兩行。他們（　　　），像是未來人守靈的（　　　）。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像（　　　）朝遺像撲來。他們（　　　），翅膀（　　　），我們好不容易才從（　　　　　　　　　）脫出身來……　劃線部分指的是：　　　　　　　　　　30．按課文內容填空，并說說你從所填詞語中體會到了什么　　　☆老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片（　　　　　　），飛成一篇（　　　　　　　　　）。　　　我體會到_________________________________　　☆老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著（　　　　　　）。　　　我體會到_____________________________________31．陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些（　　　　　　），一半成了（　　　　　　），一半（　　　　　　），（　　　　　　）；（　　　　　　）（　　　　　　）。:“他們所說的（ ），但我仍然相信我們夫婦是對的。人類需要（ ）的人，他們能從工作中取得（ ），既不忘（ ），又能保障（ ）。但人類也需要（ ），需要（ ）的人。”這段話中講到了（ ）類人，一類是指（ ），一類是指（ ）。居里夫人屬于（ ），也就是（ ）的人。七、名著知多少1.《少年閏土》選自小說《 》，作者是我國現代作家（ ）。他原名（ ），浙江紹興人，我國偉大的（ ）、（ ）、（ ）。2.《凡卡》的作者是（ ）國作家（ ），他被人們稱為“短篇小說之王”。《凡卡》一文，采用了插敘手法，插入了兩個內容一是（ ），二是（ ）3.《孔明借箭》一文是我國元末明初作家（ ）的文章，該文章選自長篇小說《 》，是我國四大名著之一。從文章中我們認識到了（ ）的周瑜、（ ）曹操、（ ）魯肅，（ ）的諸葛亮。4.《戰風車》節選自西班牙作家（ ）寫的《 》一書。文中的主人公是（ ），他是一個（ ）的人物形象。6.《童年樂趣》節選自（ ）國作家（ ）的成名之作《 》。文章塑造了六歲的克里斯多夫是一個（ ）的孩子。《伸著兩個指頭》中我們認識了（ ）的嚴監生，節選自清朝作家( )的《 》。8