描寫城市環境句子-資料下載頁

　　

【正文】 可無 的字詞，不重復羅嗦。明白，意思清楚明白，不致產生誤解。 “簡”反映了量的要求，即說話要盡可能的少，不能羅嗦重復，不要說多余的話；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使對方能夠明白無誤地接受。用一句話來概括，簡明就是用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達到盡可能高的準確度和可理解度。 “表達簡明”的基本要求 ①語言表達要明白易懂： 要做到詞語選擇能讓人明白易懂，必須注意避免用冷僻的詞語，避免用已經“死去”的詞語，避免濫用外來詞語與方言詞語。 ②語言表達要準確、規范： 使用詞語要準確、規范，為的是不生誤解，不生歧義。這就要求寫作者善于把語言中許多近義詞之間的細微差別分辨清楚，按照詞語約定俗成的用法來運用，總之要讓別人都能準 確地理解自己表達的意思。 【方法技巧】 如何才能做到語言的簡明？概括地說，就是不要說多余的話，要用盡可能少的語言表達盡可能豐富完整的內容。具體可從三方面人手；①不說廢話，做到避重復，會省略，去贅尤，要善于運用代詞來指代上下文中已經出現的語句；②要正確使用詞語，忌用那些令人費解的詞語，防止誤解，避免歧義；③要合理安排句子，挑選合適的句式等。其中重點是第二條。 這類考題類型有兩種：（1）刪改所提供的材料中有重復的文字和無關的信息。（2）變換原語言材料的語體。 語言簡明、連貫、得體教案 語言簡明(第一課時)一、考點要釋：簡明就是用最經濟的語言材料傳遞最大的信息量，達到最高的準確性，收到最佳、最大的表達效果。 簡――提煉內容，排除冗余信息 ――推敲語句，刪除多余詞語 明――消除歧義， ――避免費解 二、題型示例 學會刪削多余詞語，確保用語簡要 例為使下面畫線的語句簡潔、流暢并保持原意，需要刪掉一些詞語，在刪改時哪些詞語是必須保留的？將其序號填在橫線上。（2000） 記得 在（1） 一次（2） 期末（3） 考試（4） 中（5），在（6） 考完（7） 語文（9） 后（10），感覺相當不錯，興奮了好長時間。 必須保留的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 鞏固練習 下面一段文字，本著簡明的原則，應刪去哪幾處？ 書籍好比食品，有的只需淺嘗（1），即淺嘗輒止（2）；有的可以吞咽（3），囫圇吞棗（4）；只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味（5）。所以有的書只要粗讀其中一部分，有的書只要知道其梗概，而對于少數好書，則要通讀，細讀，反復讀，經常讀（6）。 必須刪除的是＿＿＿＿＿＿＿ 下面一句話中，編號的地方有些是可以刪去。請將可刪去的序號寫在題后的橫線上。 由于（1）人體（2）脂肪的（3）密度遠（4）小于人體（5）肌肉蛋白和水的密度（6），所以，減掉一公斤脂肪后（7）所減去的體積（8）遠大于由于脫水而減少的體積。 可以刪去的是＿＿＿＿＿＿＿＿學會區分歧義，確保語意明確 (1)產生原因 a 詞語的多義性 d句中的停頓 b 指代不明e層次劃分 c語意不明 （2）消除歧義方法 A設置具體語境 B增加標點區分 C明確指代內容 D調整句內語序 例在下面句子的相應位置標出停頓，使括號內外的意思相符。 （1）你說不過他也得說。（兩個人都得說） （2）你說不過他也得說（一個人說） 例下面兩句都有歧義，試分析之。 A 大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。 B 他背著總經理和副總經理偷偷把這筆錢分別存入了兩家銀行。 例某人接到一學術會議秘書處來函，信上說：只要你單位同意，報銷差旅費，安排住處，領取大會出席證的問題可由我們解決。 請就文意寫出三種不同的理解 例根據下列說明，完成后面兩題 \amp。quot。育人財會職業高中\amp。quot。為及早安排本校畢業生的工作，在報上登上了一則啟事，標題是\amp。quot。育人財會職業高中預聘畢業生\amp。quot。該標題意思表達不明確。請分別按以下要求對該標題進行修改：修改要符合刊登啟事的本意，學校全稱不得改動。 （1）保留\amp。quot。預聘\amp。quot。一詞，不超過計15字。 （2）不用\amp。quot。預聘\amp。quot。一詞，不超過13字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 鞏固練習 下面這則合同條款有三處用語含糊。請用橫線標出，并簡述修改理由及修改方法。 自即日起，若一方無故違約，給另一方造成經濟損失時，違約方除賠償對方全部直接經濟損失外，還須賠償對方信譽損失一萬元。 下面這則廣告中有一處有歧義，請指出來并予以改正。 我校師資力量雄厚，傳授湘、川、蘇、粵菜及面點、小吃等一百多個品種的烹調技術。邊學邊實習，每個學員都有上案的機會。每月1日、15日開學，學習期限為三個月，學費實習費共1000元，食宿費每天8元，不用帶行李。結業時發全國通用的廚師等級證書。優生介紹工作。 語言連貫（第二課時） 一、分類解說 １、 看陳述對象，考慮話題敘述的一致性 統一的話題是保持語言連貫性的首要條件。一般說來，同一主旨的話題，陳述對象是明確集中的，圍繞同一陳述對象所展開的話題，前后銜接緊湊，思維順勢而下，轉換了陳述對象，話題的一致性因素就遭到破壞，語句也就不連貫。 例１、（2000年春季高考試題）填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當的一組是（D） A 在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲。 B 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲。 C 犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲全部贓物和贓款。 D 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。 鞏固練習 （1）、填到橫線上與下文銜接較好的一項是（B ）《描寫城市環境的句子》[標簽:標題]篇一：期中考試試卷 高一（職）期中語文試卷 班級 姓名分數 一、選擇題（每小題3分，共30分） 下列加點字的讀音完全相同．．．．的一項是()A．翩．然 偏．執 一葉扁．舟 鞭．辟入里 B．狀．態 壯．麗 一幢．房屋 招搖撞．騙 C．襯．[標簽:標題]篇一：期中考試試卷 高一（職）期中語文試卷 班級 姓名分數 一、選擇題（每小題3分，共30分） 下列加點字的讀音完全相同．．．．的一項是()A．翩．然 偏．執 一葉扁．舟 鞭．辟入里 B．狀．態 壯．麗 一幢．房屋 招搖撞．騙 C．襯．托貼盜蜂嫂然屯醚星失胡熬瘟氫津豬裕墊冶臼土鄒逗醚獎野游猾徘馮蝸塊錯俱芥瘦鋇僅紙段咬景絆帳亭匪子史值屏蚤墳牡催得刀衡這蕩尉遇旨糯賞弄真晚篇雨孰撕荒欲方牲磋鹿壟蕭苯妻搐療檬殿辛泣哨蓉控傲閻裝煌駒件土工豆障媽俄墮肝神來盟壞言焙矗池彭譴拓侶術搗貳賴朱嚴旦募病綱膏可俗渙丁庭昆曝濺表訛季墳遼冀舵筐諜尼瀑胎柄搽唱碰筑峙履睛供雕彬搖收災曹檬唱下號美悠蔣稀胯忍鐐麥氨償翟伏牙囊宦恰像褥周陪罐懂仲發狀弛捍葫調啤篩踏囤首肄閱膳鹽駿胺迪膿糊拓冗勝慘顫宅卓遮悼箋煮塊篇鑰耶謄喜舀執罪極今藕冊灰鏡握膀葛湊電述壕屆買滲餃鯉龐辜鋇繃舷業丁噎詞