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理論力學課程教學大綱-資料下載頁

2026-06-13 23:58本頁面

　　

【正文】 216。重點及難點：171。虛位移、理想約束的概念；171。應用虛位移原理求解物體系的平衡問題；171。質點系自由度數的判斷及廣義力的計算 ?找虛位移之間的關系。(2) 課程要求a 掌握力、約束，平衡等概念，能熟煉分析簡單物體系統的受力。b 掌握各類力系的簡化方法和平衡條件。c 能熟煉應用平面力系的平衡方程求解簡單物體系的平衡問題。 d 掌握描述點的運動的方法，熟煉掌握速度分成定理，用基點法和瞬點法求平面圖形上各點的速度、約束力。(3) 教案進度表周次教學內容教時分配目的要求備注緒論第章靜力學公理和受力分析　　第章平面力系167。平面匯交力系167。平面力偶,167。平面任意力系的簡化　　第章167。平面任意力系的平衡，167。靜定和超靜定　　第章167。平面桁架的內力計算　　第章空間力系167。－167。　　第章摩擦167。－167。，習題課　　第章點的運動學167。－167。　　第章剛體的簡單運動167。－167。，167。－167。轉動剛體內各點的速度、加速度　　第章點的合成運動167。－167。　　點的加速度合成　　167。科氏加速度　　第章剛體的平面運動167。－167。基點法　　167。瞬心法,167。基點法求加速度　　167。運動學綜合應用舉例　　習題課　　第章質點動力學基本方程167。－167。,第章動量定理167。－167。　　第章動量矩定理167。－轉動微分方程　　167。－167。剛體平面運動微分方程　　第章動能定理167。－167。　　167。－167。機械能守恒定律,167。普遍定理綜合應用　　第章動靜法167。－167。　　習題課　　答疑　　三、教案方法在教案方式上，根據具體教案內容，綜合運用課堂講授和演示、課堂討論、課堂練習、發現學習法和自學指導法，通過引入問題和啟發式教案，使學生更加明確教案內容的知識體系，引導學生主動學習，激發內在學習動機，提高課堂的積極性。在教案方法的實際執行過程中，每個教案環節都應具有明確的目的性。同時，以上教案方法需要根據教案過程中的實際效果、學生對知識點的掌握和應用情況不斷改進。教案效果不好、學生對知識點理解程度不高時，應適當調整教案方法，在講授后續教案內容時，引導學生前后聯系，結合前置難點內容進行討論，強化知識掌握。四、考核及成績評定方式考核方式：閉卷考試成績評定方式：期末成績，期中成績，平時五、教材及參考書目教材：哈爾濱工業大學理論力學教研室編. 理論力學().第七版. 北京：高等教育出版社，參考書目：[1] 哈爾濱工業大學理論力學教研室編. 理論力學學習輔導. 北京：高等教育出版社，[2] 王鐸，程靳. 理論力學解題指導及習題集（第版）. 北京：高等教育出版社，9 / 9

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