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【正文】 ) { if ([Action] == Manage) { = 配?送168。170。方164。?式186。?管168。185。理164。168。170。 gvShipBind()。 } else if([Action]==Add ) { =添172。168。170。加168。174。配?送168。170。方164。?式186。?信?息161。233。 ddlClass()。 } else if ([Action] == Modify) { = 修T改?配?送168。170。方164。?式186。?信?息161。233。 ddlClass()。 GetShipInfo()。 } } } public string GetVarStr(string P_Str_ShipFee) { return (P_Str_ShipFee, 2)。 } public string GetClass(int P_Int_ClassID) { string P_Str_ClassName = (P_Int_ClassID)。 return P_Str_ClassName。 } public void gvShipBind() { DataSet ds = (ShipInfo)。 = [ShipInfo].DefaultView。 ()。 } protected void gvShip_PageIndexChanging(object sender, GridViewPageEventArgs e) { = 。 gvShipBind()。 } protected void gvShip_RowDeleting(object sender, GridViewDeleteEventArgs e) { int P_Int_ShipID = ([].())。 (P_Int_ShipID)。 gvShipBind()。 } public void ddlClass() { (ddlClassName)。 } public void GetShipInfo() { DataSet ds = (([ShipID].ToString()), ShipInfo)。 =[ShipInfo].Rows[0][1].ToString()。 =([ShipInfo].Rows[0][2].ToString(),2)。 = [ShipInfo].Rows[0][3].ToString()。 } protected void btnSave_Click(object sender, EventArgs e) { if ([Action] == Add) { if ( == || == ) { (scriptalert(39。請?輸186。?入168。?完170。168。186。整?信?息161。233。39。)/script)。 return。 } else { if (IsValidInt(()) == false) { (scriptalert(39。請?正y確168。161。164。輸186。?入168。?（234。161。167。格?式186。?：）234。?！234。?39。)/script)。 return。 } else { ((), (()), (()))。 (scriptalert(39。插?入168。?成168。166。功|！234。?39。)/script)。 return。 } } } else if ([Action] == Modify) { if ( == || == ) { (scriptalert(39。請?輸186。?入168。?完170。168。186。整?信?息161。233。39。)/script)。 return。 } else { if (IsValidInt(()) == false) { (scriptalert(39。請?正y確168。161。164。輸186。?入168。?（234。161。167。格?式186。?：）234。?！234。?39。)/script)。 return。 } else { (([ShipID].ToString()),(), (()),(()))。 (scriptalert(39。修T改?成168。166。功|！234。?39。)/script)。 return。 } } } } public bool IsValidInt(string num) { return (num, @^[09]+(.[09]{2})?$)。 }}訂單管理界面如下：簡要說明：訂單管理能對購買手機進行信息查詢搜索，對手機購買全過程進行跟蹤式服務六 結論此次實習中，我們小組分工合作、齊心協力，一起完成了課程設計前的準備工作（閱讀課程設計相關文檔）、小組討論分工、完成系統開發的各個文檔、課程設計總結報告、個人小結的任務。在課程設計的第一天我們便對這次任務進行了規劃和分工。在以后的幾天中，我們組的成員一起努力，查閱資料、小組討論、對資料進行分析，并最后撰寫課程設計報告及個人總結。課程設計這樣集體的任務光靠團隊里的一個人或幾個人是不可能完成好的，合作的原則就是要利益均沾，責任公擔。如果讓任務交給一個人，那樣既增加了他的壓力，也增大了完成任務的風險，降低了工作的效率。所以在集體工作中，團結是必備因素，要團結就是要讓我們在合作的過程中：真誠，自然，微笑；說禮貌用語；不斤斤計較；多討論，少爭論，會諒解對方；對他人主動打招呼；會征求同學的意見，會關心同學，會主動認錯，找出共同點；會接受幫助，信守諾言，尊重別人，保持自己的特色。以前對數據庫的很多知識認識都不深刻，做了這次課設之后，我們對數據庫有了一個比較系統的了解！課程設計結束了，但我們一起奮斗的精神和這份寶貴的經歷將會成為人生道路上一道亮麗的風景線。經過一個多月的設計和開發，該手機銷售管理系統基本開發完畢。其功能基本符合客戶需求，能夠完成商品存儲和。并提供部分系統維護功能,使用戶方便進行數據備份和恢復、數據刪除。對于數據的一致性的問題也通過程序進行了有效的解決。但是由于設計時間以及水平有限，所以該系統還有許多不盡如人意的地方，比如功能較少等多方面問題。這些都有待進一步改善26 / 27