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七年級科學汽化和凝華-資料下載頁

2025-10-28 22:11本頁面

【導讀】你認為上面幾個事例有共同點嗎？面有沒有不會干的時候？的汽化現象叫做蒸發。成雨點灑落到地面進行灌溉。傳統農業灌溉模式又。稱大漫水灌溉，水分蒸發面積大，渠道滲漏損失大。統的灌水方式相比省水60-70%。在手背兩側分別滴一滴。觀察哪個先蒸發完。小組實驗１、溫度計置于空氣中，讀數是_____。最低的溫度是________。液體蒸發時從外界吸熱。某同學們用酒精棉花往手臂上涂，熱更多，感覺更涼些。在大熱天，灑水車為什么要向地面灑水？把一支溫度計也放在吊扇下吹風，空氣流動加快而降溫。坎兒井是我國勞動人民為適應干旱。祖國南方的夏天，非常炎熱。一會兒農婦把泥罐取回，旅行者一喝，果。用你學過的知識解釋其中道理。熱，使泥罐里的水溫度下降更快。就煮爛了；160℃的溫度烤人，還不把人烤熟了!無事地從烤箱里出來了．真是奇跡！

　　

【正文】骨。用你學過的知識解釋其中道理。？（ 1）濕毛巾上的水蒸發時要吸熱，可使泥罐里的水溫度下降；（ 2）把包著濕毛巾的泥罐放到太陽底下暴曬，可使濕毛巾上的水蒸發加快，水蒸發時吸收更多的熱，使泥罐里的水溫度下降更快。思考題：你知道人能夠忍受多高的溫度嗎 ? 有一年，英國有兩位勇敢的科學家，為了進行試驗，走進面包房的烤箱里，然后請人把烤箱溫度逐漸升高，直到箱內干燥空氣的溫度升到 160℃ 才停止，他們在里面停留了幾小時，當時別人都替他們擔心：平時烤肉，在 100℃ 的溫度下，用不多久就煮爛了； 160℃ 的溫度烤人，還不把人烤熟了 !出乎意料的是：幾小時后，這兩位勇敢的科學家平安無事地從烤箱里出來了．真是奇跡！請你用學過的知識說明奇跡的背后包含了什么道理呢 ? ？原來：是他們周圍干燥空氣的溫度是 160℃ ，不是他們的體溫也這么高．當周圍環境的溫度高于人的體溫時，人能利用汗液的蒸發來調控體溫，汗液蒸發時，既要從身體上，又要從緊貼皮膚的那層空氣里吸走大量的熱，使這層空氣的溫度大大降低；又由于空氣不善于傳熱，所以盡管周圍熱得火燒火燎的，被這層溫度不太高的空氣層包圍的人卻安然無恙思考題：用擬人的手法：我是蒸發為題目，做個介紹。我是蒸發，我是汽化中的一種方式。我的弟弟沸騰脾氣比我爆躁。我很溫和，在任何溫度我都能進行。我的快慢與溫度、表面積的大小、上方流動空氣速度有關。還跟我的體質有關，我在不同的液體中跑的快慢也不一樣，在變成氣體時會帶走熱量，會使周圍溫度降低，人們在很多方面都利用我的這一特性進行應用呢。通過學習，你認識了解我了嗎？

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