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2026-06-16 21:18本頁面

　　

【正文】六、教研室審查意見主任簽字一、題目第十一章核酸的生物合成（共4學時，第2~3個學時）二、單元教學目標與課時分配（共100min）總結回顧上節課重點內容（5?）第十一章核酸的生物合成第一節 DNA的生物合成一、半保留復制原核細胞DNA的復制過程（15?）核細胞DNA的復制特點（簡介）（10?）逆轉錄：逆轉錄酶的發現及其催化特性；逆轉錄過程；逆轉錄酶發現的生物學意義；cDNA（15?）DNA的突變（5?）DNA的損傷修復（10?）第二節 RNA的生物合成一、轉錄的概念及不對稱性（5?）二、大腸桿菌的RNA聚合酶（10?）三、原核細胞的轉錄過程（20?）小結（5?）三、授課重點DNA生物合成；RNA的生物合成。四、授課難點復制與轉錄的起始。五、授課方法與課前準備講授為主，結合提問；結合形象新穎的圖片，制作有動感的PPT課件。六、教研室審查意見主任簽字一、題目第十一章核酸的生物合成（共4學時，第4個學時）第十二章蛋白質的生物合成（共4學時，第1個學時）二、單元教學目標與課時分配（共100min）總結回顧上節課重點內容（5?）第二節 RNA的生物合成四、真核生物RNA聚合酶及轉錄特點（5?）五、轉錄過程的抑制劑（10?）六、RNA的轉錄后加工（15?）七、RNA的剪接、編輯和再編輯（5?）八、RNA的復制（5?）第三節基因工程簡介（自學）小結（5?）第十二章蛋白質的生物合成第一節蛋白質合成體系的重要組分一、mRNA及遺傳密碼（15?）二、tRNA:反密碼子的概念；同工受體tRNA。起始tRNA（15?）三、rRNA與核糖體（10?）四、輔助因子：起始因子、延伸因子、終止和釋放因子（10?）小結（5?）三、授課重點蛋白質合成體系。四、授課難點RNA的轉錄后加工；RNA的剪接、編輯和再編輯。五、授課方法與課前準備講授為主，結合學生討論；制作有動感的PPT課件六、教研室審查意見主任簽字一、題目第十二章蛋白質的生物合成（共4學時，第2~3個學時）二、單元教學目標與課時分配（共100min）總結回顧上節課重點內容（5?）第十二章蛋白質的生物合成第二節蛋白質的合成過程一、氨基酸的活化：氨酰tRNA合成酶的性質及反應機理（15?）二、大腸桿菌蛋白質的合成肽鏈合成的起始（20?）肽鏈的延伸：進位：轉肽、移位（35?）肽鏈合成的終止和釋放（10?）三、真核生物蛋白質的合成（10?）小結（5?）三、授課重點原核生物為例，蛋白質生物合成過程。四、授課難點蛋白質合成機理。五、授課方法與課前準備講授為主，結合學生討論，自己講基因工程的實例；從網上查閱大量文獻，結合形象新穎的圖片，制作有感性的PPT課件。六、教研室審查意見主任簽字一、題目第十二章蛋白質的生物合成（共4學時，第4個學時）第十三章物質代謝的聯系及調控（共3個學時，第1個學時）二、單元教學目標與課時分配（共100min）總結回顧上節課重點內容（5?）第十二章蛋白質的生物合成四、肽鏈合成后的加工、折疊（10?）第三節蛋白質合成后的運送一、蛋白質的分選信號（8?）二、蛋白和運送類型（12?）三、蛋白和運輸方式（5）四、蛋白質的運輸過程（5?）小結（5?）第十三章物質代謝的聯系及調控引言代謝總論（5?）第一節代謝途徑的相互關系一、糖代謝與蛋白質類代謝的相互關系（10?）二、糖代謝與脂代謝的相互關系（15?）三、脂類代謝與蛋白質代謝的相互關系（10?）四、核酸代謝與糖、脂類和蛋白質代謝的相互關系（10?）三、授課重點糧脂代謝的關系。四、授課難點蛋白質的運輸。五、授課方法與課前準備講授為主，提前；從網上下載動畫，增強蛋白質合成過程的形象性。六、教研室審查意見主任簽字一、題目第十三章物質代謝的聯系及調控（共3個學時，第2~3個學時）二、單元教學目標與課時分配（共100min）總結回顧上節課重點內容（5?）第十三章物質代謝的聯系及調控第二節代謝調節一、代謝調節的不同水平（5?）二、酶水平調節酶活性調節（25?）酶合成的調節：基因表達的調控（35）三、激素水平的調節（10?）四、輔因子的調節：能荷、NADH/NAD+、NADPH/NADP+（10?）五、金屬離子濃度的調節(簡介)（自學）小結（10?）三、授課重點酶活性調節；原核生物基因表達調控操縱子學說。四、授課難點乳糖操縱子。五、授課方法與課前準備講授為主，結合學生討論回顧總結以前學過的知識。六、教研室審查意見主任簽字28 / 2

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