初二下學期語文目標答案-資料下載頁

　　

【正文】 看到中國學生的漢字教育存在問題。）（2分） 【文苑漫步】 敗 伏 妙 神 文 執 落 起 收 練 擱 絕 工2. 盧俊義 宋公明 3. ②.√ ⑤.√ ⑦√ ⑧√ ⑨√ 【課文品讀】 ，百姓苦；亡，百姓苦。 ，宮闕/萬間/都/做了/土。 ：使靜態物具有動態美，使人仿佛看到群山竟向潼關奔來的情景。 怒：使人覺得黃河如獸在咆哮，并聯想到河水奔騰澎湃的情景。26 小石潭記 【記憶再現】 1．hu225。ng li232。 ch237。 zhu236。 xī chu224。ng su236。 yǐ ２．凜冽 清洌 悄悄 俊俏 奉獻 演奏 陵園 綾羅綢緞 3. 柳宗元 唐 文學 唐宋八大家 柳河東 柳柳州 《永州八記》 抒情議論 散文 4．D 【牛刀小試】 1．A．以“鳴佩環”喻水聲 　 B．以“空”喻水之透明 　 C．非比喻 　 D．以北斗星的形狀和蛇爬行的形狀來比喻溪身曲折蜿蜒。 　 E．以“犬牙”比喻岸勢參差不齊。 ２．（1）①采用自行車和公共交通出行方式 ②開小汽車出行 （2）①費用 ②擁擠情況（舒適） 候車時間（方便、快捷、高效） 【文苑漫步】 1．吳用 李逵 盧俊義 蘆花叢里一扁舟 俊杰俄從此地游 盧俊義 燕青 大名府 石秀 石秀梁中書 盧俊義 2．（1）家家氣象新 （2）九州桃李榮　　　（3）雨露滋潤長城內外氣象新 【課文品讀】 1．（1）玉環 環繞 （2）大約 可能、可以 （3）清涼 凄清 （4）可能、可以 能夠 2．（1）（魚）都好像在空中游動，什么依靠都沒有。 （2）因為這里的環境太凄清，不能久留，于是（我）記下這里的情景就離開了。 3．（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 （2）凄神寒骨，悄愴幽邃 4．隔 聞 伐 取 見 5．回首自己的人生境遇，面對前途和未來，正如這不可知的潭的源頭，渺茫而遙遠。 6．小石潭景色美麗而凄清，這與作者被貶郁悶而又故作解脫的閑情意趣和諧一致。這正是作者作記的原因。27 岳陽樓記 【記憶再現】 1．C ２．鱗 曜 偕 讒 瀾 璧 【牛刀小試】 １．對偶 ２．B ３．許多 邊際 景象 完備；詳盡 折斷 迫近；接近 離開 光榮，榮耀 面對 4．（1）①安全知識小競賽 ②查一查，安全隱患知多少 （2）主要信息一：不少國家都重視校園安全建設。 主要信息二：演練有助于學生們在災害發生時有效地躲避災害。 【文苑漫步】 1．（1）洪波涌起（2）潮平兩岸闊（3）山光悅鳥性（4）煙籠寒水月籠沙（5）一山放過一山攔 （6）一覽眾山小（7）千山鳥飛絕（8）山重水復疑無路 2．宋公明 索超 晁蓋 浪里白條 安道全 智多星 時遷 翠云樓 北京大名府 盧俊義 【課文品讀】 1．（1）全 （2）日光 （3）放晴 （4）國都 （5）迫近 （6）鳥停息在樹上 2．喜－悲 進－退 憂－樂 廟堂－江湖 3．心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 4．沒有這樣的人，我與誰一道呢? 5．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 6．居廟堂之高， 處江湖之遠 7．C 8．D 【美文賞析】 1．徐霞客《徐霞客游記》 2．（1）我 （2）到達 （3）不同 （4）停止，完畢 3．C 4． 有人說因為花的形狀（和蝴蝶）相似，所以引來同類。 5．真蝶千萬，連須勾足、自樹巔倒懸而下及于泉面，繽紛絡繹，五色煥然。 6．一說是蝴蝶花變的，另一說是花形與蝴蝶相似，所以吸引蝴蝶前來。28 醉翁亭記 【記憶再現】 １．C 2．ch225。n hu236。 y225。o y236。 y236。 3. 宋 文學 歐陽修 醉翁 六一 滁州知州 豐樂亭記 【牛刀小試】 １．(1)比喻 (2)設問 (3)對偶 (4)設問 ２．醉翁之意不在酒 3 .A B C 【文苑漫步】 2. 阮小二 謝珍 謝寶 王矮虎 一丈青 李袞 武松 魯智深 燕順 呂方 【課文品讀】 1． ①醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 山水之樂 得之心而寓之酒也 ②若夫日出而林霏開 云歸而巖穴暝 晦明變化者 山間之朝暮也 ③至于負者歌于途 行者休于樹 前者呼 后者應 傴僂提攜 往來而不絕者 滁人游也 2．（1）野芳發而幽香 佳木秀而繁陰 風霜高潔 水落而石出者 （2）蒼顏白發 頹然乎其間者 太守醉也 （3）太守之樂其樂 3．寫山間早晚和四季的景色及其帶給游人的無窮樂趣。 4．滁人游 太守宴 眾賓歡 太守醉 太守醉 【美文賞析】 1．寫豐樂亭周圍美景及豐樂亭建造情況。　2．“而與滁人往游其間”29 滿井游記 【記憶再現】 1．B ni224。n h y225。n hu236。 li232。 p249。 l233。i 【牛刀小試】 １．悠然自得 2．地震前，動物會出現反常行為。（意思對即可） 【文苑漫步】 1. D 魯智深 六和寺 【課文品讀】 1.（1）若脫寵之鵠； （2）晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也； （3）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 2. 修辭方法：排比（泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者）；借代（呷浪之鱗，“鱗”代指“魚”）； 從人的活動和動物的活動兩方面寫出了“春”的信息。30 詩五首 【記憶再現】 1． kē jǐ qu232。 lu225。n ２．選A（“掣”應讀“ch232。”） 【牛刀小試】 １．C ２．示例：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽 3． 示例：它搏擊風雨如蒼天之魂的翱翔中 它波濤洶涌一瀉千里的奔流中 4．①7城市開始了低碳經濟、生態平衡、消除煙害、發展進步的行動。 ②如果煙草不能得到有效控制，最終會成為中國和世界經濟發展的主要障礙。 【文苑漫步】 １． 提示：江南三大名樓即：黃鶴樓、滕王閣、岳陽樓。 岳陽樓的對聯：上聯：四面湖山歸眼底，下聯：萬家憂樂到心頭 等等。 ２．選C，岑參是“唐代” 3. xuān 喧賓奪主；q237。 歧路亡羊；z224。o 口干舌燥；ch232。 風馳電掣；j237。 若即若離； qi 集腋成裘；j236。 同舟共濟 4. 武德大夫 楚州 兵馬都總管 盧俊義 李逵 蓼兒洼 【課文品讀】 1.①忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 ②欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 ③落紅不是無情物 化作春泥更護花 ④心遠地自偏 ⑤安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 風雨不動安如山 2.（1）送別 （2）詩中描繪秋夜屋漏、風雨交加的情景，詩人卻不顧個人安危，想到了天下受苦受難的老百姓，表現出憂國憂民的情懷。看過以后如果對你有幫助，請默默的轉發一個，幫著其他苦命的，在語文目標里掙扎的孩子吧！