正文內容

基于matlab的16qam通信系統的設計與仿真-資料下載頁

2026-06-18 18:28本頁面

　　

【正文】 sim(39。hamming39。)。 %執行有信道編碼時仿真模型 w(i)=mean(BitErrorRate2)。 %從中獲得調制信號的誤碼率endhold off。semilogy(x,y,39。r*39。,x,z,39。bo39。,x,w,39。gx39。)。 %繪制有無信道編碼信噪比與誤碼率關系對比曲線xlabel(39。信噪比/dB39。)。ylabel(39。誤碼率/pe39。)。itle(39。有無信道編碼信噪比與誤碼率關系對比39。)。legend(39。無信道編碼39。,39。卷積編碼39。,39。漢明碼編碼39。)。 %不同曲線代表的編碼方式grid on。漢明信道編碼、卷積信道編碼、無信道編碼誤碼率比較，：誤碼率曲線比較圖中紅色曲線代表無信道編碼誤碼率曲線，綠色代表漢明編碼誤碼率曲線，藍色代表卷積編碼誤碼率曲線。有無信道編碼誤碼率比較表411如下所示：表411 有無信道編碼誤碼率比較表SNR無信道編碼漢明碼卷積碼504030201001020300400500由上圖可看出，在高信噪比的情況下，漢明編碼與卷積編碼比無信道編碼的誤碼率都低，而且卷積碼的誤碼率較低。而在信噪比比較小的時候，卷積碼的誤碼率性能更好。5 心得體會持續好幾周的的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的能力。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程。”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。設計，本人在多方面都有所提高，綜合運用本專業所學課程的理論和實際進行一次通信系統設計工作的實際訓練，從而培養和提高我們的獨立工作能力，鞏固與擴充了《通信原理》，《MATLAB》等課程所學的內容，掌握設計的方法和步驟，怎樣確定方案，了解了基本結構，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規范和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。所以我認為這門課的開展是非常有意義的，它鍛煉了我們的獨立思考能力，知識運用能力，實際操作能力。在設計過程遇到困難是必然的，一帆風順的過程永遠不會讓人學到什么，只有在解決困難的過程中我們才會發現我們不會什么，缺少什么，這樣我們才能牢記，以后不會犯同樣的錯。這樣的課一定要先思考再交流，一味的交流只會讓自己的思維跟著別人走，沒有了自己的思考。思考后的交流則不同，這樣的交流才會給予我們更多的心得體會。參考文獻[1] ：機械工業出版社,.[2] John ：國防工業出版社,.[3] 樊昌信，：國防工業出版社，.[4] 徐明遠，：西安電子科技大學出版社，.[5]：國防工業出版社,. 第 17 頁共 17頁

點擊復制文檔內容

外語相關推薦

基于matlab的16qam通信系統的設計與仿真-資料下載頁

基于matlab的跳頻通信系統的仿真與設計-資料下載頁

基于simulink的16qam調制解調系統的設計本科畢業設計論文-資料下載頁

基于matlab的通信系統的仿真與實現-資料下載頁

畢業論文-基于matlab的m-qam通信系統的仿真說明書-資料下載頁

基于matlab的數字通信系統仿真設計-資料下載頁

基于matlab的bpsk通信系統仿真-資料下載頁

基于matlab的通信系統仿真報告-資料下載頁

基于matlab的通信系統仿真報告-資料下載頁

基于matlab的mimo通信系統仿真-資料下載頁

基于matlab的通信系統的設計與仿真畢業論文-資料下載頁

畢業設計(論文)-基于matlab仿真qam調制與解調的設計-資料下載頁

基于matlab的cdma通信系統的仿真設計課程論文-資料下載頁

基于matlab的cdma通信系統的仿真設計課程論文-資料下載頁

基于fpga的16qam調制解調電路設計畢業論文-資料下載頁

最新基于matlab、simulink的am通信系統仿真設計與研究-資料下載頁

基于matlab的16qam通信系統的設計與仿真-在線瀏覽

基于matlab的16qam通信系統的設計與仿真-閱讀頁

基于matlab的16qam通信系統的設計與仿真(文件)

基于matlab的16qam通信系統的設計與仿真-全文預覽

基于matlab的16qam通信系統的設計與仿真-預覽頁