新光機械廠降壓變電所的電氣設計論文-資料下載頁

　　

【正文】 裝有有功電度表和無功電度表，低壓照明線路上裝上三相四線有功電度。低壓并聯電容器組線路上，裝上無功電度表。每一回路均裝設電流表。低壓母線裝有電壓表，儀表的準確度等級按符合要求。 變電所繼電保護裝置 a）裝設瓦斯保護。當變壓器油箱內故障產生輕微瓦斯或油面下降時，瞬時動作于信號；當產生大量的瓦斯時，應動作于高壓側斷路器。 b）裝設反時限過電流保護。采用GL15型感應式過電流繼電器，兩相兩繼電器式結線，去分流跳閘的操作方式。 其中，可靠系數，接線系數，繼電器返回系數，電流互感器的電流比=100/5=20 ，因此動作電流為： 因此過電流保護動作電流整定為10A。 因本變電所為電力系統的終端變電所，故其過電流保護的動作時間（10倍的動作電流動作時間） 。其中，=(10kV/)= ，因此其靈敏度系數為：S=。 利用GL15的速斷裝置。利用式，其中，，，因此速斷保護電流為速斷電流倍數整定為Kqb= (注意不為整數,但必須在2～8之間)、電流速斷保護靈敏度系數的檢驗利用式，其中，因此其保護靈敏度系數為S=從《工廠供電課程設計指導》表61可知，按GB50062—92規定，因此這里裝設的電流速斷保護的靈敏度系數是達到要求的。但按JBJ6—96和JGJ/T16—92的規定，其最小靈敏度為2，則這里裝設的電流速斷保護靈敏度系數偏底。亦采用GL15型感應式過電流繼電器，兩相兩繼電器式接線，去分跳閘的操作方式。a)過電流保護動作電流的整定,利用式，其中 =2，取=52A=， =1，=， =50/5=10，因此動作電流為： 因此過電流保護動作電流整定為7A。b)過電流保護動作電流的整定按終端保護考慮。c)過電流保護靈敏度系數因無臨近單位變電所10kV母線經聯絡線到本廠變電所低壓母線的短路數據，無法檢驗靈敏度系數。亦利用GL15的速斷裝置。但因無臨近單位變電所聯絡線到本廠變電所低壓母線的短路數據，無法檢驗靈敏度系數。a）低壓總開關采用DW15—1500/3型低壓短路器，三相均裝設過流脫鉤器，既可保護低壓側的相間短路和過負荷，而且可保護低壓側單相接地短路。b）低壓側所有出線上均采用DZ20型低壓短路器控制，其瞬間脫鉤器可實現對線路的短路故障的保護。十 、防雷保護與接地裝置的設計 直接防雷保護 在變電所屋頂裝設避雷針和避雷帶，并引進出兩根接地線與變電所公共接裝置相連。如變電所的主變壓器裝在室外和有露天配電裝置時，則應在變電所外面的適當位置裝設獨立避雷針，其裝設高度應使其防雷保護范圍包圍整個變電所。如果變電所所在其它建筑物的直擊雷防護范圍內時，則可不另設獨立的避雷針。按規定，獨立的避雷針的接地裝置接地電阻（表96）。 m的剛管，在裝避雷針的桿塔附近做一排和多邊形排列，管間距離5 m，打入地下， m。接地管間用40mm4mm 的鍍鋅扁剛焊接相接。引下線用25 mm 4 mm的鍍鋅扁剛，下與接地體焊接相連，并與裝避雷針的桿塔及其基礎內的鋼筋相焊接，上與避雷針焊接相連。避雷針采用直徑20mm的鍍鋅扁剛，長1～。獨立避雷針的接地裝置與變電所公共接地裝置應有3m以上的距離。 雷電侵入波的防護 a)在10KV電源進線的終端桿上裝設FS4—10型閥式避雷器。引下線采用25 mm 4 mm的鍍鋅扁剛，下與公共接地網焊接相連，上與避雷器接地端栓連接。 b）在10KV高壓配電室內裝設有GG—1A（F）—54型開關柜，其中配有FS4—10型避雷器，靠近主變壓器。主變壓器主要靠此避雷器來保護，防雷電侵入波的危害。 c）在380V低壓架空線出線桿上，裝設保護間隙，或將其絕緣子的鐵腳接地，用以防護沿低壓架空線侵入的雷電波。 變電所公共接地裝置的設計按《工廠供電設計指導》表96。此邊點所的公共接地裝置的接地電阻應滿足以下條件： 且 其中, 因此公共接地裝置接地電阻 。 、50mm的鋼管16根，沿變電所三面均勻布置，管距5 m，垂直打入地下， m。管間用40mm4mm的鍍鋅扁剛焊接相接。變電所的變壓器室有兩條接地干線、高低壓配電室各有一條接地干線與室外公共接地裝置焊接相連，接地干線均采用25 mm 4 mm的鍍鋅扁剛。變電所接地裝置平面布置圖如圖91所示。接地電阻的驗算： 滿足歐的接地電阻要求，式中,查《工廠供電設計指導》表910”環行敖設”欄近似的選取。十一、設計總結二周的工廠供電課程設計結束了，我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發現，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發現自己在不斷的提升。雖然感覺理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經使我學到了許多課堂上學不到的知識，也解決了課堂上理論發現不了的問題。我覺得能做這樣的課程設計是十分有意義的，在已度過的兩年大學生活里我們大多數接觸的是專業基礎課。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當屬查閱了很多次設計書和指導書。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱課本和設計書是十分必要的，同時也是必不可少的。設計這種東西需要我們大家一起齊心協力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導和其他同學的幫助下終于完成了。應該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內容并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯系到以后畢業之后從學校轉到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發揚團結協作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。 參考書目：[1] (國家示范院校重點建設專業優質核心課程工學結合系列教材) [M]. 北京：中國礦業大學出版社，2009 [2] 唐志平. 供配電技術[M].北京：電子工業出版社，2005 [3] 劉介才，（第２版）[M].北京：機械工業出版社，2001[4] [M].北京：機械工業出版社，1999附上電路主接線圖31