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研究型大學控制類工程師培養創新實驗區項目-資料下載頁

2026-06-19 06:11本頁面

　　

【正文】畢業設計集中在企業，參與企業的新產品開發和技術改造項目，由企業高水平設計人員負責指導，接受實踐能力與工程能力的全面訓練。按專業出口的不同，可選擇23個大型企業。3．培養與建設措施1）實現資源共享——三個院系合作建設控制類的共同課程資源、實驗資源、學科資源。面向實驗班，實現資源優化與共享；2）實踐基地與工程訓練基地建設——以機電綜合工程中心和羅克韋爾自動化實驗中心為依托，結合三個一級學科建設，在工程實習、工程實驗、工程設計和工程研究等工程實踐訓練方面著力加強學科交叉與融合，建設不同實際工程背景的自動化應用與工程系統，構建控制類多學科工程訓練平臺，形成大工程背景與平臺。3）推動與大型企業產學研結合，充實加強實踐訓練——安排學生在完成基礎學習階段之后更多地到企業和工程部門接受工程訓練，從事工程項目研究；鼓勵大學生早期介入科研活動，特別是校企合作項目，這也是國內外工程教育共同關注的培養途徑。4）實行導師制——為實驗班每一位學生配備高水平導師，加強對學習與研究過程的指導；5）各類實驗室開放——各類教學實驗室、學科實驗室向實驗班學生開放，建設專用創新實驗室為學生提供一流條件和環境；6）參加各類創新和競賽活動——利用大學生課外創新實踐基地的良好條件，要求實驗班學生積極參加各類創新活動、電子設計等競賽，并給予一定經費支持；7）加強“工程型”師資隊伍建設——加大力度，培養和引進有工程實踐經驗的高水平師資，從企業聘請相關兼職和專職教師。4．管理與運行方式1）在校教務處領導下，建立由控制類平臺相關院系組成的領導小組和工作組，領導小組負責實驗班的規劃與建設；工作組負責實驗班的計劃、協調與管理。領導小組由三個學院院長、戴先中教授和工作組組長5人組成，由自動化學院院長任組長。工作組由三個學院的教學院長、實驗班培養與管理辦公室正副主任組成，由自動化學院教學院長任組長。2）三學院聯合組成實驗班培養與管理辦公室，負責實驗班的日常管理與運行。各學院指定一個專職教師負責實驗班的日常管理與運行，實習基地和畢業設計基地的聯系、組織和管理。辦公室由3個學院的專職教師和教務人員組成，由自動化學院指定的專職教師任主任，其他2個學院的專職教師任副主任。由學校提供相應編制、經費和場地；由自動化學院提供辦公室場地。3）制定措施，如崗位聘任、積分考核、經費支持等，鼓勵高水平教師積極投入實驗區培養模式改革，擔任實驗班學生的導師，加強對學習、研究與實踐過程的指導；4）制定政策與管理措施，保證各類實驗室開放——包括各類教學實驗室、學科實驗室向實驗班學生開放；5）為實驗班學生參加各類創新和競賽活動提供經費、場地支持與技術指導。自動化學院電氣工程學院儀器科學與工程學院2009年9月10日10 /

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