自動化專業畢業設計(論文)-基于單片機的魚用投餌機自動控制系統的設計-資料下載頁

　　

【正文】 65535 5000) % 256。TR0 = 0。 ET0 = 1。 TR1 = 0。 ET1 = 1。 EA = 1。 }void Display(void){if(Start || Set_flag){if(Start){Line_one[8] = 39。R39。Line_one[9] = 39。U39。Line_one[10]= 39。N39。Line_one[11]= 39。 39。}if(Set_flag){Line_one[8] = 39。S39。Line_one[9] = 39。E39。Line_one[10]= 39。T39。Line_one[11]= 39。 39。}}else{Line_one[8] = 39。S39。Line_one[9] = 39。T39。Line_one[10]= 39。O39。Line_one[11]= 39。P39。}if(Set_flag){Line_two[8] = Time/1000 + 0x30。Line_two[9] = Time%1000/100 + 0x30。Line_two[10]= Time%100/10 + 0x30。Line_two[11]= Time%10 + 0x30。}else{Line_two[8] = t_Time/1000 + 0x30。Line_two[9] = t_Time%1000/100 + 0x30。Line_two[10]= t_Time%100/10 + 0x30。Line_two[11]= t_Time%10 + 0x30。} ShowString(0x00, Line_one)。ShowString(0x01, Line_two)。}void main(void){TimerInit()。 lcd_init()。 LED = 0。 Time = 10。t_Time = Time。while(1){KeyScan()。Display()。}}void Timer0(void) interrupt 1{TH0 = (65535 50000) / 256。 TL0 = (65535 50000) % 256。 Count++。if(Count = 20) {Count = 0。if(t_Time == 0) {TR0 = 0。 TR1 = 0。 LED = 0。Start = 0。t_Time = Time。 }elset_Time。}}void Timer1(void) interrupt 3{TH1 = (65535 5000) / 256。 TL1 = (65535 5000) % 256。 DAC0832 = sin_tab[i++]。}結　　論雖然基于單片機的魚餌投食機能解決大部分漁民所遇到的問題，但是這并不代表基于單片機的魚餌投食機就是萬能的，我們在使用的時候還要注意以下幾點。(1)投餌機應該根據情況再安裝，我們最好待人工投喂馴化成功后再安裝投餌機這樣可以確保每次投餌時所有的魚都能吃到魚料，而且這樣更有利于觀察了解魚對魚餌的攝入量，我們可以根據這個標準來設定參數。如果在剛開始就使用魚餌投食機，雖然在后期也能把魚馴化好，但是馴化的時間周期相對來說比較長，而且在馴化過程中會造成魚料的浪費。因此，不能把投餌機直接使用。(2)雖然投餌機可以做到全自動化應但是投餌機并不是萬能的，它還是需要專門的人來管理的，它不能對許多實際發生的問題做到隨時發現隨時處理，所以必須需要專人每天都看著它。如我們發現魚攝食量減少，應視具體情況適當縮短開機時間并且需要認為的排查產生異常的原因，如魚病、水質變化、天氣變化等因素。管理人員要根據不同的天氣情況設定開機次數、間隔時間、每次投料時間和每次投料的量等。天氣晴朗時可以排除外在因素按照流程走就可以，根據實驗顯示一般每天開機4—5次，每次開機20—40分鐘就能滿足魚類對于魚餌的需求，一般情況下我們會根據投餌對象來定投餌時間和投餌量這個更加的科學化。(3)準確調控好投餌時間與投餌量。在現實生活中使用投餌機的關鍵問題是如何準確無誤的控制魚餌投食量。目前我們多采用的方法有：我們先設定好投餌時間、投餌間隔、投餌量(出料量)這三個參數中的一項或者幾項，比如先定好30分鐘為投喂時間，然后我們根據飼料粒徑大小、預投的飼料量、調節料斗開關門的開度，看看再這個參數下的投喂效果，然后再次換參數。這樣經2—3次調整后我們就能找到最合理的參數設置標準，這樣我們就可以按照那個標準設置參數了。(4)使用投餌機應注意的事項①每次添料量不能過多，最好喂一次填一次，防止飼料過多給機器使機器超負荷運載在浪費飼料的同時又損壞機器。②投入的顆粒料應干燥無結塊，大小均勻，粒徑一定要小于出料口的寬度以防飼料被卡住；同時飼料必須保證干凈里面不能含有塑料、線頭等雜物，以免堵塞出料口，這樣會使本次飼料無法投完，使池塘里的魚無法吃飽影響魚的生長發育。還有一點就是在投擲藥餌是不宜用本款投餌機，我們推薦的是使用人工撒餌。這樣做有以下兩個原因：一是藥餌量及投喂次數相對于魚料來說都相對比較少，如果臨時調制的話不僅不能很好的控制投餌量而且還會打亂原先的設置；二是便于觀察池塘魚類的吃食情況然后以此來做出相應的調整。(5)漁民在養殖時用投餌機有有利于更加合理的配置高價的飼料節約成本，投餌機和全價配合飼料的應用均能劃分到科學養魚的行列。配合飼料的一個最重要優勢是針對各種魚類品種的不同營養需要把各種單一的飼料配合起來組成營養全面，料避免了單一飼料中營養成分的比重不同所造成的魚類無法健康成長。 現已有部分養殖戶了解到配合飼料對科學養魚的重要，但是雖然認識到了配合飼料的重要性但是選用投喂的方式不對，這樣就會對配合飼料造成浪費， 傳統的投料方式由于投食面小魚的攝食面相對來說就小，根據實驗數據顯示相對投餌機投喂人工投喂會多損失掉1 5%～2 O%的飼料。好的飼料得不到正確的使用，從而使的養殖效益大大減小。(6)訓化魚類到水面攝食， 這樣做的一個優點是能節約飼料成本。我們馴化魚類到水面攝食的原因有以下幾點：這是因為水面表層的溶氧與水溫均大大高于底層，而魚類在適宜范圍內溶氧及溫度越高攝食強度及消化吸收率就越高，在水面攝食比在水底攝食魚類對飼料的消化吸收率要高2O %～3O%。另外魚類如果在水面攝食，我們的飼料會在水中停留的時間就比較短，故飼料溶化于水體的量基本可以忽略，這樣就不會對水體造成污染。而手工撒料或傳統的沉水喂法損失率在15% ～ 2O%這是非常可怕的。這正是投餌機給我們產生直觀效益的方式。(7)投餌機的使用滿足了科學養魚中多餐投餌的要求，為了保證魚類更好更快地生長，常見的淡水養殖魚類一般每天需要多次投餌，如果選擇人工投喂一天僅能喂1～2次，如果有一天喂多次的需求，池塘的養殖面積大，就需要大量的勞動力，而投餌機可以每天喂4～6 次，每次的投餌量我們可以自己控制，這樣在保證不浪費飼料的前提下，魚類可以多次攝食飼料，從而讓魚可以更好更快地生長。附　　錄：電路原理圖１圖1電路原理圖 示波器波形圖2圖2示波器參考文獻[l]柿世成，屆應潔．池塘投餌機自動控制系統 [J] . 水產學雜志 ，2002,（15）:6568[2]李振安．池塘投飼機的設計方案［J］.農業機械學報 ，2010,( 27）:7678[3]葉新太,焦仁育。漁用自動投餌機的選擇與使用[J]。中國農村小康科技。2003（08）：3435[4]張曉青。振動式魚塘自動投餌機的研制與發展前景[J]。漁業致富指南。2000（24）：2223[5]李同國。網箱自動投餌機生產應用效果試驗[J]。河南水產。2003（04）:3334[6]李治勛。網箱養魚自動投餌機的設計與應用[J]。淡水漁業。2003年(02):1011[7]何偉。自動投餌機原理及應用[J]。河南水產。2004(03）：2223[8]肖遠金。漁業自動投餌機類型與應用[J]。農村養殖技術。2005（03):1415[9]周曉林。新型網箱自動投餌機[J]。河南水產。2003(04):1415[10]奧騰牌電腦程控自動投餌機簡介[J]。漁業致富指南。2012(12):1314[11]葉新太,焦仁育。漁用自動投餌機的選擇與使用[J]。中國農村小康科技。2003(08):1516 [12]陳潭。漁用投餌機的安裝和使用[J]。漁業致富指南。2001（07）：3536[13]張永達。投餌機在水產養殖中的推廣及應用[J]。浙江農村機電。2006（02):3334[14]謝信桐。合理使用投餌機方法[J]。漁業致富指南。2006(13):2324[15]智能投餌機在武漢研制成功[J]。農家致富。2009(16):1617[16]用自動投餌機喂魚[N]。江蘇科技報。2002(05):2829致謝過幾個月的忙碌和努力，我的畢業論文設計已經快要完成了。作為一個本科生的畢業設計，由于第一次接觸論文的寫作，難免有許多考慮不到的地方會有許許多多的錯誤，如果沒有指導老師的的督促指導，想要完成這個設計是難以想象的。首先我要感謝我的指導老師白彥霞老師，這次畢業設計中，作為我的指導老師，雖然平日里工作繁多，但在我做畢業設計的每個階段，從選題到查閱資料，還有論文提綱的確定以及中期論文的修改、后期論文格式調整等各個環節中都給予了我悉心的指導。讓我少走了許多的彎路。編寫畢業論文是一個學習的過程，論文的完成，奠定了我的能力，它會幫助我在今后的工作與學習當中更加有自信。最后，感謝這兩年中陪我一起走過的各位老師和同學們，你們的信任和慰勉是我前進的動力！也要感謝我的朋友們，感謝你們在我失意時給我鼓勵，在失落時給我支持，感謝你們和我一路走來，在此過程中我倍感溫暖！為了那些支持和愛護我的人，我會更加努力，好好工作！好好生活！在此我向我的指導老師，和小組的同學們致以真摯的謝意，謝謝你們的大力支持和幫助。36