javaweb應(yīng)用開發(fā)在線模擬考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文-資料下載頁

　　

【正文】 同。考生修改密碼功能在修改頁面填寫原密碼，新密碼和確認(rèn)新密碼項(xiàng)填寫不同，但是也提示修改成功，與預(yù)期效果不同，經(jīng)查詢代碼發(fā)現(xiàn)，sql語句的限制條件出現(xiàn)問題，導(dǎo)致最后這種效果，最終經(jīng)修改、測試，達(dá)到預(yù)期效果。教師修改密碼的測試與考生類似，不一一列舉。考生成績查詢功能先選擇要查詢的試卷類別，然后在頁面中顯示出考試的成績以及考試時(shí)間，與預(yù)期效果相同。教師對(duì)題目的增加、刪除、修改功能填寫好題目的內(nèi)容，然后進(jìn)行添加，但是當(dāng)插入數(shù)據(jù)庫的時(shí)候，跳轉(zhuǎn)的頁面顯示不出提示信息，經(jīng)查閱資料后得知，是因?yàn)椴迦胫形膯栴}，修改了數(shù)據(jù)庫的字符類型后，成功添加，達(dá)到預(yù)期效果。刪除和修改功能與預(yù)期效果相同。管理員對(duì)考生的刪除功能點(diǎn)擊刪除，出現(xiàn)提示框，是否確認(rèn)刪除，點(diǎn)擊確定后，實(shí)現(xiàn)刪除，與預(yù)期效果相同；對(duì)教師的刪除功能也是按照此步驟，與預(yù)期效果相同。 其他的功能的測試也如上面一樣進(jìn)行，測試結(jié)果與預(yù)期結(jié)果一致。 對(duì)于本次做的網(wǎng)上考試系統(tǒng)有很多的不足和不完善的地方。比如系統(tǒng)的有些功能操作不夠人性話，提示不夠準(zhǔn)確，對(duì)管理信息的設(shè)置很不完善。在系統(tǒng)模塊的實(shí)現(xiàn)上，由于本人學(xué)業(yè)不精，導(dǎo)致做的都非常復(fù)雜；沒有設(shè)置公共頁面，在修改的時(shí)候會(huì)非常的繁瑣，是以后提升的重要點(diǎn)。在頁面美化上，沒有做的很好，只是基本功能能夠?qū)崿F(xiàn)了，但在今后的學(xué)習(xí)上，會(huì)更加注意這一點(diǎn)。在教師成績統(tǒng)計(jì)的頁面，沒有考慮到不同時(shí)期考試的成績累加問題，這個(gè)也需要我再繼續(xù)完善下該系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)庫表方面，表的關(guān)聯(lián)性運(yùn)用的不是很好，只是一些內(nèi)容得到了關(guān)聯(lián)，使用了外鍵，由于前期設(shè)計(jì)是沒有想的很全面，導(dǎo)致了到最后的復(fù)雜性，需要在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，要有個(gè)全局的思想。在當(dāng)今信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越廣地成熟的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)也影響了教育領(lǐng)域的重大變革，網(wǎng)上考試系統(tǒng)也將更多更好的應(yīng)用在教育教學(xué)領(lǐng)域中。以后的網(wǎng)上考試系統(tǒng)將會(huì)更加完善使用。結(jié)束語通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)很多東西有了新的認(rèn)識(shí)和新的見解，認(rèn)識(shí)問題的和思考解決辦法有了本質(zhì)上的進(jìn)步，特別是對(duì)一個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的模式有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)技能的運(yùn)用更熟練。網(wǎng)上考試系統(tǒng)的開發(fā)過程中也遇到了很多問題，開始做需求時(shí)不確定考試系統(tǒng)到底應(yīng)該具備那些功能，只知道主要功能就是有試題能考試，但具體流程，怎樣實(shí)現(xiàn)這些功能就很模糊，所以查看了很多資料才理清楚。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)也是個(gè)難點(diǎn)，不明確要實(shí)現(xiàn)哪些功能就不能很好的把數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)好。設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫就是開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)的核心。設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫一定要思路清晰，各個(gè)數(shù)據(jù)的流向各個(gè)表之間的關(guān)系一定要弄清楚，透徹。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)出錯(cuò)了對(duì)以后整個(gè)系統(tǒng)的影響是最直接的。所以做需求時(shí)一定要做好需求分析，考慮完善，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)要謹(jǐn)慎。總之需求分析時(shí)能做好就能降低需求變更，再加上設(shè)計(jì)時(shí)考慮到的技術(shù)可行性就可以大幅度的降低需求變更。最終還是完成了預(yù)定的需求功能。看到自己獨(dú)立完成并可以使用的系統(tǒng)給了我很大信心。在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程和論文編寫過程中，很多老師、同學(xué)都給與了我許多無私的幫助，尤其是我的導(dǎo)師給我的論文提出了很多寶貴的修改意見，在這里我向這些無私幫助我的人表示衷心的感謝。網(wǎng)上考試系統(tǒng)給我獲得了實(shí)踐中再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過獨(dú)立完成網(wǎng)上考試系統(tǒng)后，了解了其實(shí)自己還有很多很多的東西還不知道，還需要再學(xué)習(xí)。以為四年的學(xué)習(xí)時(shí)間很長，可以學(xué)到很多知識(shí)，其實(shí)老師所教的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但老師給了我們學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)的方法，讓我們能自己學(xué)習(xí)，自己去摸索，這一點(diǎn)是最重要的。所以感謝每一位任課的老師，是他們對(duì)我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，含辛茹苦的教導(dǎo)才使得我們學(xué)到了將會(huì)受益終生的知識(shí)教誨。特別要感謝的是我的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師張俊暉老師，在此致以萬分感謝！最后，感謝曾給過我?guī)椭耐八哪甑耐瑢W(xué)和在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友，愿他們心想事成。參考文獻(xiàn)[1]Web開發(fā)詳解：XML + XSLT + Servlet +JSP深入剖析與應(yīng)用實(shí)例[M].北京:電子工業(yè)出版社,2006.[2]計(jì)磊,李里,[M].北京:人民郵電出版社，2006.[3]孫衛(wèi)琴,李洪成. 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Manning Publications，2002學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日學(xué)位論文出版授權(quán)書本人及導(dǎo)師完全同意《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》(以下簡稱“章程”)，愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入CNKI《中國知識(shí)資源總庫》，在《中國博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。論文密級(jí)：□公開 □保密（___年__月至__年__月）(保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議)作者簽名：_______ 導(dǎo)師簽名：______________年_____月_____日 _______年_____月_____日獨(dú) 創(chuàng) 聲 明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名: 二〇一〇年九月二十日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解濱州學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)（論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計(jì)（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名: 二〇一〇年九月二十日致 謝時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對(duì)我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對(duì)我孜孜不倦的教誨，對(duì)我成長的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠的感謝。以下免費(fèi)送您一百個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)論文題目，供參考。——以價(jià)值管理為中心建立新型財(cái)務(wù)管理體系—基于財(cái)務(wù)視角—現(xiàn)代企業(yè)的最佳績效評(píng)價(jià)指標(biāo)現(xiàn)在，我把自己多年來撰寫畢業(yè)論文經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下，一并贈(zèng)送給您，希望能幫到您：畢業(yè)論文注意事項(xiàng)前言畢業(yè)論文（學(xué)士學(xué)位論文）是本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的“固化”與“濃縮”，其規(guī)范性歷來為指導(dǎo)教師和論文審閱人所重視，幾乎系評(píng)語中不可或缺之內(nèi)容。畢業(yè)論文的規(guī)范性由此可見一斑。各屆學(xué)生畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題比比皆是，筆者將其加以整理，匆匆成文，姑且稱之為“畢業(yè)論文注意事項(xiàng)”。須指出，本文全部內(nèi)容乃筆者之見，難免以偏概全、掛一漏萬，更無權(quán)威性可言，故不敢稱之為“畢業(yè)論文寫作規(guī)范”。文中不當(dāng)之處在所難免，歡迎同仁批評(píng)指正，共同商榷，以饗畢業(yè)班之學(xué)生。或許一些人認(rèn)為，給一篇畢業(yè)論文做“樣板”，諸多問題都將迎刃而解；網(wǎng)站上提供論文模版供學(xué)生下載更為上策。但筆者必須指出，許多應(yīng)注意的細(xì)微之處，遠(yuǎn)不是給一篇范文或給一個(gè)模版就能做到的，此乃撰本文之初衷。第一章 關(guān)于插圖1．1 圖號(hào)插圖要有圖號(hào)，格式為“圖mn”。其中m為該插圖所在的章號(hào)，n為本章中該插圖的順序號(hào)，m與n均為阿拉伯?dāng)?shù)字。每一章的插圖獨(dú)立編號(hào)。例如第3章的第4個(gè)插圖標(biāo)記為“圖34”。1．2 圖名（圖注）圖名應(yīng)確切反映該圖的含義，一般為名詞性短語，力圖簡明扼要。圖名放于圖號(hào)后，與圖號(hào)隔兩個(gè)全角空格。為便于敘述，不妨將圖號(hào)與圖名并稱為“圖題”。1．3 插圖的形式插圖一般有四種形式，即手繪圖、屏幕抓圖、掃描圖、文件插圖。來自電子版參考文獻(xiàn)的插圖，多數(shù)是模糊不清的，故建議用手繪圖取而代之。1．3．1 手繪圖手繪圖系指在Word中直接用繪圖命令繪制的圖。該類插圖所占磁盤空間最少，系使用最多的一種插圖形式，數(shù)據(jù)流圖、結(jié)構(gòu)圖、程序框圖一般用此法繪制。繪圖所用圖例應(yīng)注意規(guī)范。程序框圖的選擇框要注意標(biāo)“是/否”或“Y/N”，起始框、終結(jié)框注意用圓角矩形（建議使用專門用于畫框圖的軟件Visio畫框圖）；數(shù)據(jù)流圖的數(shù)據(jù)線需標(biāo)數(shù)據(jù)名稱，數(shù)據(jù)加工與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)之間的箭頭無數(shù)據(jù)名稱。其他圖形的圖例參考有關(guān)文獻(xiàn)。手繪圖時(shí)必須一絲不茍，搭結(jié)欠量、過量均不合格；圖中的文字放入文本框中，框內(nèi)文字注意橫縱居中；線框交界處注意勻稱；框內(nèi)文字的筆劃宜完整，不得被線框遮蓋；文字、線條不得交叉；圖中文字盡可能使用統(tǒng)一的字體、字形、字號(hào)，其中字號(hào)原則上不大于正文字號(hào)（以小半號(hào)為宜）。微調(diào)線條位置、長短時(shí)，可將Alt鍵和箭頭鍵配合使用。觀察線條是否存在搭接問題時(shí)，可選用500%的顯示比例，否則難以看出搭接問題。線條、文字等元素輸入完畢后，應(yīng)選中與所繪之圖有關(guān)的所有線條、文本框，按鼠標(biāo)右鍵，選“組合”，將各元素組合在一起。否則，很有可能排版后“東一只胳膊、西一條腿”，甚至“丟胳膊少腿”。1．3．2 屏幕抓圖此類圖系指使用PrtScreen或Alt+PrtScreen鍵通過剪貼板獲得的圖像。采用屏幕抓圖制作插圖時(shí)，應(yīng)“量身定做”，抓圖后不要縮放，以免模糊。1．3．3 掃描圖如使用掃描圖片，分辨率要求為300線，顏色模式為灰度，嵌入文中后不要縮放。1．3．4 文件插圖文件插圖系指使