畢業設計單片機數字電子鐘的設計與研究-資料下載頁

　　

【正文】 min%10。 minshi=min/10。 hourge=hour%10。 hourshi=hour/10。 P2=0xfe。 P0=table[secge]。 delay(5)。 P2=0xfd。 P0=table[secshi]。 delay(5)。 P2=0xfb。 P0=0x40。 delay(5)。 P2=0xf7。 P0=table[minge]。 delay(5)。 P2=0xef。 P0=table[minshi]。 delay(5)。 P2=0xdf。 P0=0x40。 delay(5)。 P2=0xbf。 P0=table[hourge]。 delay(5)。 P2=0x7f。 P0=table[hourshi]。 delay(5)。} 按鍵控制子程序void keyscan() {if(ksec==0) {delay(10)。 if(ksec==0) {sec++。 if(sec=60) sec=0。 } while(ksec==0) display()。} if(kmin==0) {delay(10)。 if(kmin==0) {min++。 if(min=60) min=0。 } while(kmin==0) display()。 } if(khour==0) {delay(10)。 if(khour==0) {hour++。 if(hour=60) hour=0。 } while(khour==0) display()。 } }第五章 系統仿真 PROTUES軟件介紹Proteus軟件是Labcenter Electronics公司的一款電路設計與仿真軟件，它包括ISIS、ARES等軟件模塊，ARES模塊主要用來完成PCB的設計，而ISIS模塊用來完成電路原理圖的布圖與仿真。Proteus的軟件仿真基于VSM技術，它與其他軟件最大的不同也是最大的優勢就在于它能仿真大量的單片機芯片，比如MCS51系列、PIC系列等等，以及單片機外圍電路，比如鍵盤、LED、LCD等等。通過Proteus軟件的使用我們能夠輕易地獲得一個功能齊全、實用方便的單片機實驗室。 電子鐘系統PROTUES仿真用PROTUES軟件，根據數字電子鐘的原理圖，畫出仿真圖，得到的圖如下所示。圖51 數字鐘的PROTES仿真第六章 調試與功能說明單片機應用系統的調試包括硬件和軟件兩部分，但是他們并不能完全分開。一般的方法是排除明顯的硬件故障，再進行綜合調試，排除可能的軟/硬件故障。 硬盤調試拿到電路板后，首先要檢查加工質量，并確保沒有任何方面的錯誤，如短路和斷路，尤其要避免電源短路；元器件在安裝前要逐一檢查，用萬用表測其數值，看是否與所用相同；完成焊接后，應先空載上電（芯片座上不插芯片），并檢查各引腳的電位是否正確。若一切正常，方可在斷電的情況下將芯片插入，再次檢查各引腳的電位及其邏輯關系。將萬用表的探針放到單片機接電源的引腳上檢測一下，看是否符合要求。 系統性能測試與功能說明走時：默認為走時狀態，按24小時制分別顯示“時時分分秒秒”，有2個“”動態顯示，時間會按實際時間以秒為最少單位變化。走時調整：按ksec對秒進行調整，按一下加一秒；按kmin對分進行調整，按一下加一分；按khour對時進行調整，按一下加一小時，從而達到快速設定時間的目的。 系統時鐘誤差分析時間是一個基本物理量，具有連續、自動流逝、不重復等特性。我國時間基準來自國家授時中心，人們日常使用的時鐘就是以一定的精度與該基準保持同步的。結合時間概念和誤差理論，可以定義電子鐘的走時誤差S=S1S2,S1表示程序實際運行計算所得的秒；S2表示客觀時間的標準秒。S0時表示電子鐘秒單元數值刷新滯后，即走時誤差為“慢”；反之，S0表示秒單元數值的刷新超前，即走時誤差為“快”。本次設計的單片機電子鐘系統中，其誤差主要來源包括晶體頻率誤差，定時器溢出誤差，延遲誤差。晶體頻率產生震蕩，容易產生走時誤差；定時器溢出的時間誤差，本應這一秒溢出，但卻在下一秒溢出，造成走時誤差；延遲時間過長或過短，都會造成與基準時間產生偏差，造成走時誤差。 軟件調試問題及解決軟件程序的調試一般可以將重點放在分模塊調試上，統調是最后一環。軟件調試可以采取離線調試和在線調試兩種方式。前者不需要硬件仿真器，可借助于軟件仿真器即可；后者一般需要仿真系統的支持。本次課題，Keil軟件來調試程序，通過各個模塊程序的單步或跟蹤調試，使程序逐漸趨于正確，最后統調程序。仿真部分采用protus 6 professional軟件，此軟件功能強大且操作較為簡單，可以很容易的實現各種系統的仿真。首先打開protus 6 professional軟件，在元件庫中找到要選用的所有元件，然后進行原理圖的繪制；繪制好后再選擇wave6000已經編譯好的*.hex文件，選擇運行，觀察顯示結果，根據顯示的結果和課題的要求再修改程序，再運行查，直到滿足要求。結束語我在這一次單片機最小系統的設計過程中，很是受益匪淺。通過對自己在大學三年時間里所學的知識的回顧，并充分發揮對所學知識的理解和對畢業設計的思考及書面表達能力，最終完成了。這為自己今后進一步深化學習，積累了一定寶貴的經驗。撰寫論文的過程也是專業知識的學習過程，它使我運用已有的專業基礎知識，對其進行設計，分析和解決一個理論問題或實際問題，把知識轉化為能力的實際訓練。培養了我運用所學知識解決實際問題的能力。通過這次課程設計我發現，只有理論水平提高了；才能夠將課本知識與實踐相整合，理論知識服務于教學實踐，以增強自己的動手能力。這個實驗十分有意義 我獲得很深刻的經驗。通過這次課程設計，我們知道了理論和實際的距離，也知道了理論和實際想結合的重要性，也從中得知了很多書本上無法得知的知識。我們的學習不但要立足于書本，以解決理論和實際教學中的實際問題為目的，還要以實踐相結合，理論問題即實踐課題，解決問題即課程研究，學生自己就是一個專家，通過自己的手來解決問題比用腦子解決問題更加深刻。學習就應該采取理論與實踐結合的方式，理論的問題，也就是實踐性的課題。這種做法既有助于完成理論知識的鞏固，又有助于帶動實踐，解決實際問題，加強我們的動手能力和解決問題的能力。參考文獻、資料索引文獻、資料名稱編著者出版單位《51系列單片機高級實例開發指南》《MCS—51/96系列單片機原理及應用》《AT89系列單片機原理與接口技術》《單片機原理及應用》《C程序設計》《單片機原理與實用技術》《電子技術基礎》《電路基礎》《電路與電子技術》《電路基本分析》李軍孫涵芳王幸之歐陽斌林潭浩強付曉光鄒壽彬許熙文盧爾健石生北京航空航天大學出版社北京航空航天大學出版社北京航空航天大學出版社中國水利水電出版社北京航空航天出版社清華大學出版社清華大學出版社高等教育出版社科學技術出版社高等教育出版社致　　謝首先衷心地感謝我的導師戚本志。本文從選題到完成，從理論上的探討到實際問題的解決，無處不飽含著戚本志老師的心血。戚本志老師悉心指導和建議給了我極大的幫助和支持，使我受益匪淺，在此論文完成之際，謹向戚本志老師致以深深的謝意和崇高的敬