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【正文】 0110608現代交際1009534984概念整合理論對英語專業教學的啟示唐智芳20110520當代教育理論與實踐16745884431492/G485人本主義視域下的大學英語教學改革研究鄧星輝20110413教育學文摘10097406115773/G486主謂插入語的話語功能駱美嬋20110413當代教育理論與實踐16745884431492/G487語體詞的跨體使用探微李琳20110320當代教育理論與實踐16745884431492/G488《燒馬棚》中小男孩矛盾心理的分析黃佳佳20110307現代語文10088024371333/G489副文本與翻譯研究：以林譯序跋為例文月娥20110307北京科技大學學報1008268990異化與孤獨——試論愛倫坡小說中的“反英雄”形象及其成因張鑫20110301當代教育理論與實踐16745884431492/G491現代漢語新興類詞綴的界定標準探析鄒曉玲20110301當代教育理論與實踐16745884431492/G492對薩皮爾沃爾夫假設的檢測及其啟示曾玲20110208長沙鐵道學院學報CN431339/CCN431339/C93英語寫作中的語法隱喻曾玲20110208湖南人文科技學院學報1673071294女性語體：社會化以及他者化曾玲20110208學術探索1006723xCSSCI95布魯斯在《看不見的人》中的主題呈現功能黃佳佳20110207現代語文10088024371333/G496英美概況教學改革與創新探討李慧君20110202長春理工大學學報10091068221312/C97小議現代漢語的緊縮句鄒曉玲20110201當代教育理論與實踐16745884431492/G498魯迅文學翻譯作品的“和合學”思想探析胡莉莉20110125西安電子科技大學學報16729315611434/N99擬人隱喻的英漢對比研究朱曉琴20110110當代教育理論與實踐16745584431492/G4100Study of Computer Aided Instruction Model in English as a Foreign Language Teaching邱細平20101022ICCASM 20109781424472369101元話語的類型及其在語篇中的互動功能劉金明20100916牡丹江教育學院學報100923231492/G4102論互文性視角下的大學外語教學劉金明20100701長春理工大學學報16729870221364/TH103科技英語語篇的構建：主位推進模式視角李慧慧20100401西南科技大學學報16724860511660/C11 / 1

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