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念奴嬌赤壁懷古-資料下載頁

2026-06-19 15:08本頁面

　　

【正文】現狀！這正是作者所以要緬懷赤壁之戰，并塑造導演這一戰爭活劇的中心人物周瑜的思想契機。然而，眼前的政治現實和詞人被貶黃州的坎坷處境，卻同他振興王朝的祈望和有志報國的壯懷大相抵牾，“故國神游”，承接上文，道出了對英雄時代、英雄人物的疾情向往。這種向往在兩鬢斑白年近半百功業無成的現實面前變得可笑。“多情應笑我”是倒裝句，須解作：應笑我多情。這里用自嘲方式寫自己的感傷，感情大落，最終發出“人生如夢”的感慨，以呼應首三句。“人生如夢，一尊還酹江月”是自慰，是曠達。人生如夢，自己一生算得了什么，在千古人物都被淘盡的大江之畔，想到的不應該僅僅是自己，而應該是千古不變的江月，就把這杯酒敬給了千古不變的江月。所以，當詞人一旦從“故國神游”跌入現實，就不免自笑多情善感，慨嘆光陰虛度，而無可如何地歸結為以酒澆愁了。雖然詞的結尾調子失之低沉，但這也是歷史與現狀，理想與實際經過尖銳的沖突之后在作者心理上的一種反映，就藝術表現的角度而言，這種故作超曠的寫法，從某種意義上說，有時更能引起讀者的思考。（“人生如夢，一尊還酹江月”就其對學生做思想政治教育，這種做法對不對？學生進行討論）【總結全詞】全文線索：大江東去 → 江山如畫 → 公瑾當年 → 人生如夢（總攬全篇）（描畫景色）（追想歷史）（抒寫情懷）作者是從哪幾個角度描寫周瑜的？基調怎樣？作者自身的狀況又是怎樣的？基調怎樣？（學生討論）姓名年齡婚姻外貌職位際遇基調周瑜24歲幸福美滿英俊儒雅東吳都督功成名就感奮蘇軾47歲屢遭不幸早生華發團練副使功業未就感傷這首詞把寫景、詠史、議論、抒情融為一體，豪邁奔放，一瀉千里。在對赤壁景物的描寫上和對周瑜形象的塑造上都體現了豪壯的情調。用烘托和映襯的手法抒發了自己的感慨。【拓展加深，課后作業】課后查閱一些資料，思考比較《水調歌頭》（明月幾時有）和《赤壁懷古》的異同，就其思想內容或藝術特色寫一篇短評。

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