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數控技術及數控仿真軟件的發展與應用畢業論文-資料下載頁

2025-10-30 03:22本頁面

【導讀】近年來數控技術的發展迫切需要職業院校盡快培養高素質的應用型技術人才,數控仿。真軟件以其獨有的優勢在職業院校得到了廣泛應用，其在數控教學中的應用將有利于數控教。學水平的提高，有效地銜接了理論教學和實踐教學，減小了辦學成本同時增加了學生的訓練。課題研究的目的及意義。隨著現代技術的迅猛發展，數控技術在機械制造行業中的廣泛應用，已成為社會的生產。支柱，企業使用數控設備的領域也越來越廣，特別是高性能數控機床的需求將有較大幅度的。這就急需培養一大批經過職業技能訓練，能夠在工廠第一線或技術崗位從事數控機床。編程、操作、使用、維修及維護等的高技能應用性人才[1]。較存在課程設置老化，教學理念和方法陳舊，知識更新緩慢、滯后，特別是專業設施落后、種類不全，師資力量缺乏[2]；再加上學生專業意識不強，學習被動興趣不高等，要在這樣的

　　

【正文】備 ,如果學生初學時 ,就直接讓其在機床上操作 ,很可能出現撞車、損壞工件、刀具與機床和浪費材料等現象 ,甚至因誤操作造成人身傷害事故。所以 ,實習初期 ,可先用多媒體將數控仿真軟件對學生進行集中訓練 ,在后階段 ,采用仿真訓練與實際操作訓練交叉方式進行 ,直到學生能夠熟練掌握數控機床的實際操作 [6]。第四章仿真軟件在應用中的問題及解決措施 4. 1 只注重仿真訓練 ,忽視實訓操作數控加工仿真軟件只是對加工過程的模擬 ,并非真實的加工過程。它無法替代學生在真實切削加工時的實際感受 ,尤其在切削用量的選擇方面 ,仿真軟件只能在切削深度過大時才予以“報警” ,而對我們在實際操作中認為過大的切削量 ,仿真系統是無法控制和檢測出來的。長此下去 ,易使學生養成工作輕率的壞毛病 ,往往忽視對切削用量、刀具選擇、零件裝夾等關鍵因素的考慮。而這樣的程序一旦用于實際操作 ,就很容易出現打刀、撞車的情況或影響零件的加工質量 ,繼而影響到實習或生產效率。對此 ,教師應引起足夠重視 ,合理安排仿真軟件與實際操作的時間和順序。不能正確處理仿真系統中存在的缺陷目前我國數控加工仿真軟件的功能與國外較成熟的數控仿真軟件相比還有一些差距 ,如運行速度較慢 ,性能不夠穩定 ,有些指令不能執行等問題。這些都可能使學生產生焦躁情緒甚至偏激行為 ,如亂按功能鍵、亂敲擊鍵盤等 ,常常導致計算機出現“死機”現象。因此 ,教師應熟悉軟件的主要缺陷 ,提前告知學生 ,并積極與軟件設計方聯系 ,及時予以改進。 9 易使學生對計算機產生依賴心理有些學生自控能力較差 ,長時間使用仿真軟件教學會使學生產生惰性而懶于上數控機床操作 ,個別學生甚至還會趁機上網或玩游戲。這就要求教師加強責任心 ,提高管理水平 ,改進教學方法 ,減少數控仿真軟件在教學中的負效應。 10 結論本論文主要研究了數控技術及仿真軟件的發展和應用，從理論和實驗相結合的角度出發，研究并闡述了數控技術及數控仿真軟件的發展及在教學實踐中的應用。現將本文所做的工作總結如下：（ 1）論述了數控技術的定義、數控技術的發展趨勢、數控技術的發展特點。（ 2）對數控仿真軟件進行闡述，對其在教學實踐中的作用進行了研究。（ 3）論述了數控仿真軟件在應用中常存在的問題及解決措施。 11 致謝本論文是在導師邵永錄教授的親切關懷和悉心指導下完成的，導師淵博的學識、嚴謹求實的治學態度、勤奮認真的工作作風和誨人不倦的敬業精神，都使學生受益匪淺、終身難忘。導師淡薄名利、寬厚幽默的人格魅力更是潛移默化的影響著我的人生觀。在此，我謹向尊敬張導師致以崇高的敬意和深深的謝意！“桃李不言，下自成溪”，學生唯有以不斷的努力來回報恩師的厚愛。在大學就學期間，還得到了各科任課老師、班主任、陳導員等老師的指導和幫助，在此深表謝意！最后要特別感謝我的父母和親人，感謝父母多年的養育和教誨，在學習上給予我一如既往的支持和鼓勵，在生活上給予我無微不至的關懷和照顧，在精神上給予我努力前進的動力，我取得的每一點進步都離不開他們的支持。參考文獻 [1]姜大源 .職業教育學研究新論 [M].北京：教育科學出版社， 2020. [2]姜大源 .關于職業教育的課程觀 [J].中國職業技術教育， 2020（ 11） . [3]姜大源 .當代德國職業教育主流教學思想研究 [M].北京：清華大學出版社， 2020. [4] 夏伯雄 .數控技術 [M].北京：水利水電出版社， 2020. [5] 張建鋼，胡大澤 .數控技術 [M].武漢：華中科技大學出版社， 2020. [6] 陳德道，數控技術及其應用 [M].北京：國防工業出版社， 2020.

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