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2026-06-19 18:38本頁面

　　

【正文】會文化因素的關系，可分為液體能力和晶體能力。按照能力的功能分為認識能力、操作能力和社會交往能力。能力發展的個體差異表現；發展水平的差異、表現早晚的差異、類型的差異、特殊能力的差異、性別差異。能力測量可以有不同的分類：按能力的種類來分，有一般能力測量、特殊能力測量和創造力測量；按測驗方式來分，有個體測驗和團體測驗。按測驗內容的表述形式來分，有文字測驗和非文字測驗。氣質是表現在心里活動的強度、速度、靈活性和請想想等方面的動力特征。四種氣質類型是膽汁質、多血質、粘液質和抑郁質（各自的特征）。性格是一個人在對現實的穩定的態度和習慣化了的行為方式中表現出來的人格特征。1性格的類型：根據知情意行在性格中表現程度可分為理智型、情緒型和意志型。根據個體的獨立性程度可分為獨立型和順從型。根據個體心理活動的傾向性可分為內傾型和外傾型。根據個體的社會生活方式可分為理論型、經濟型、審美型、社會型和權力型、宗教型。1行為是指人們為適應和改造大自然或社會環境，或為生活中達到某一目標的內在心里和外在表現。1健康人格是具有積極傾向性的心理品質或特制定綜合，是適應人自身存在和發展的，有利于發揮人的潛能、完成自我實現的理性追求、個體表現于外、體現于內的整體精神風貌。1應對指個體在面臨壓力時為減輕負面影響做出的認知和行為的努力過程，包括任何消除或減弱應激源的努力，無論是健康的還是不健康的，有意識或潛意識的，現實傾向的或非現實傾向的，二應對方式是指個體在面對挫折和壓力時所采用的認知和行為方式，又可稱為應對策略或應對機制1應對具有如下特征：情境性，過程性，策略性、反映性中介調節性。1利他行為是一種自發形成的吧幫助別人當作唯一的目的，切不期望任何外在籌賞的社會行為1利他行為的表現形式多種多樣，可以依據不同的標準分類：從理論上看，可以分為生物性利他行為和心理性利他行為。從機能范圍看，分為親屬性利他行為、互惠性利他行為和平衡性利他行為。從情景狀態上看分為緊急性利他行為、急需性利他行為和觀察性利他行為；從行為動機上分，可分為自我利他行為和純利他行為。1影響利他行為的主客觀因素比較多，主要把他們歸納為：利他者、情境、受助者和社會文化因素。第十章人際交往人際交往的概念從動態上說。是人與人之間一切直接或間接的交流和物質方面的交換。從靜態角度說，人際交往是人與人之間形成的關系。即通常所說的人際關系。這種關系是通過交往產生的情感積累，是人與人之間相對穩定的情感鏈接，它反映了人與人之間心里關系和距離。情感的產生、保持、改變和消亡都是由個人把握。所以，就本質而言，人際關系是一種非規范性的關系。人際交往的條件：交往雙方共同理解并使用的符號系統；交往中的信息傳遞盡量少受外界干擾。信息接受者要有適宜的心里準備。交往過程的基本要素：信息源、信息、信息渠道、接受者人際交往的心理因素包括認知、動機、情感、態度和行為。人際認知是個體雜交往中觀察了解他人的外在特征和外顯行為，形成印象，并推測、判斷其心理轉臺、人格特征、行為動機和對他人的認知。人際認知包括自我的認知和對他人的認知。人際印象形成的特點：一致性傾向、評價的中心性、核心特性作用。印象形成中的心理效應：首因效應是指個體在社會認知過程中通過第一印象最先輸入的信息對客體以后的認知產生的影響作用。近因效應是指在人際認知活動中，最近的印象對人的評價起著重要作用。光環效應是指在人際交往過程中，人們常從對方所具有的某個特征繁華到其他有關的一系列特征上。從局部信息形成一個完整的印象。定勢效應是指當認識他人時，常常會不自覺的以一種有準備的心理狀態，按照事物的一定外部聯系對他們進行認知和評價。投射效應是指以己度人，認為自己具有某種特性，他人也一定會有與自己相同的特性，把自己的情感、意志、特性投射到他人身上并強加于人的一種認知障礙。正確偏差是指人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負面評價的傾向。刻板效應是社會上對于某一類事物或人產生的一種比較固定的、概括二籠統的看法、。歸因指的是根據所獲得的各種信息對他人的外在行為表現進行分析，從而推斷其原因的過程，也就是說對自己或他人的外在行為表現的因果關系做出揭示或推論的過程。基本歸因錯誤是指人們經常把他人的行為歸因于人格或態度等內在特質上，二忽視他們所處情境的重要性。1自利偏差是一種動機性的偏差，它是指人們傾向于把自己的成就歸因于自己，而否認或者推脫自己失誤的責任。1人際吸引是人與人之間的相互接納和喜歡。人際吸引的條件主要是熟悉、吸引人的個人特征、相似與互補、喜歡與愛情等。1人際吸引的基本原則：強化原則、社會交往原則和聯結原則。1良好人際交往的態度：尊重、寬容、真誠、理解、給予愛。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習

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