余秋雨散文賞析-資料下載頁

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【正文】文化苦旅》，遠東出版社，2001年版。[2]愚士，《余秋雨現象批判》，湖南人民出版社，1999年版。[3]余秋雨，《山居筆記》，文匯出版社，1998年版。[4]《淺談余秋雨散文獨特的魅力》，引自榕樹網站。[5]田中陽、趙樹勤，《中國當代文學史》，湖南師范大學出版社，1998年版。[6]《余秋雨和“文化散文”》，引自網站。[7]余秋雨，《霜冷長河》，中國作家出版社，1999年版。[8]徐林正，《文化突圍——世紀末之爭的余秋雨》，浙江文藝出版社，2000年版。[9]余秋雨，《千年一嘆》，中國作家出版社，2002年版。[10]周鑒銘，《新時期文學》，云南教育出版社，1986年版。湖南廣播電視大學開放教育本科畢業論文（設計）開題報告學生姓名劉雅美學號051030640專業漢語言文學指導教師姓名熊紹高職稱副教授工作單位湘潭電大論文（設計）題目論余秋雨的散文特色一、選題的目的、意義和必要性：余秋雨及其散文在中國的文壇風靡一時，他的散文被譽為“學者散文”，“文化散文”，在當代中國文壇獨樹一幟，獨領風騷。在他的散文中大題材，大場景，表現大主題，給人心靈上強烈的震撼，滲透著濃厚的歷史氣息，讓人以古鑒今，不斷反思，還有，散文的問題性，讓人們理性的去思考自己身邊的問題，從而使他的散文具有一種與眾不同的獨特藝術魅力，滲透著濃厚的世俗氣息，與人民群眾融合在一起。余秋雨的散文并非是文化衰敗的標志，而是一種嶄新的散文形式，一種世俗化的有獨特魅力的學者散文，文化散文。研究他的散文，能給我們許多理性的思考，更深層次的感悟。二、研究的重點與計劃：研究重點：選取大題材，大場景，表現大主題；濃厚的歷史氣息；余秋雨散文的問題性。研究計劃：①2月1日以前，閱讀余秋雨的主要作品《文化苦旅》《山居筆記》《霜冷長河》等，確定余秋雨的散文特色作為研究對象。查閱有關文獻資料，作好筆記。②2月11日以前，研究大題材，大場景，表現大主題；濃厚的歷史氣息。③2月20日以前，研究余秋雨散文的問題性。④2月26日以前，擬定提綱，制定計劃，撰寫開題報告。⑤4月4日以前，撰寫論文的初稿。⑥5月18日以前，在老師的指導下反復修改論文。（正面）三、研究思路（寫作提綱或研究路線）：一、選取大題材，大場景，表現大主題1．選取大題材，大場景，表現大主題的根源2，余秋雨散文選材立意的原則——理性的思辨3．選取大題材，大場景，表現大主題在散文中的表現4．選取大題材，大場景，表現大主題這一形式的影響二、對歷史的情有獨鐘使余秋雨的散文帶有濃厚的歷史氣息三、余秋雨散文的問題性四、參考文獻（專著、教材、論文10份以上）：[1]余秋雨，《文化苦旅》，遠東出版社，2001年版。[2]愚士，《余秋雨現象批判》，湖南人民出版社，1999年版。[3]余秋雨，《山居筆記》，文匯出版社，1998年版。[4]《淺談余秋雨散文獨特的魅力》，引自榕樹網站。[5]田中陽、趙樹勤，《中國當代文學史》，湖南師范大學出版社，1998年版。[6]《余秋雨和“文化散文”》，引自網站。[7]余秋雨，《霜冷長河》，中國作家出版社，1999年版。[8]徐林正，《文化突圍——世紀末之爭的余秋雨》，浙江文藝出版社，2000年版。[9]余秋雨，《千年一嘆》，中國作家出版社，2002年版。[10]周鑒銘，《新時期文學》，云南教育出版社，1986年版。五、指導教師審定意見：同意開題簽名：熊紹高 2007 年 2 月 28 日（背面）21

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