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支承套零件的數(shù)控加工工藝設(shè)計支承套零件數(shù)控工藝及編程-資料下載頁

2026-06-20 01:37本頁面

　　

【正文】 35H7孔專用夾具100501鉆2*Φ15H7至中心孔專用夾具1200401鉆2*Φ15H7至Φ14mm專用夾具45060712擴2*專用夾具2004014鉸2*Φ15H7孔專用夾具100501設(shè) 計（日期）校對（日期）審核（日期）標準化（日期）會簽（日期）標記處數(shù)更改文件號簽字日期標記處數(shù)更改文件號簽字日期平斷面保證總長為80O0001 （程序名）G98G21；（絕對值編程，分進給）T0101。（選用一號外圓車刀）MO3S600。（主軸正轉(zhuǎn)且轉(zhuǎn)速為600）。（快速進刀）。（外圓的循環(huán)指令）。（進刀至加工位置準備加工）。（刀具的最后一步）。（快速退刀）。M03S1000。（提高轉(zhuǎn)速精加工）（使刀具一定到待加工的位置）。（精加工的循環(huán)指令）GOOX100Z100。（退刀至安全的位置）M05。（主軸停止）M30 （程序結(jié)束）取下工件，換過來調(diào)頭裝夾保證伸出的總長60mmG98G21；T0101。MO3S600。M03S1000。GOOX100Z100。M05。M30，在平口鉗上裝夾,選用直徑是8mm的銑刀。O0001；（程序名）G98G21 （分進給，采用公制）G90G54；（絕對編程，G54的坐標系）T01M06； (選用1號刀)M03S800；（主軸正轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速時800）；（使用長度補償）M08；（冷卻液開）；（使銑刀到達0和0處）；（高度方向達到0的位置）M98D20L3；（同一輪廓分層銑削）；（取消長度補償）M05；（主軸停止正轉(zhuǎn)）M09； (冷卻液關(guān))M30； (程序結(jié)束)00020；（子程序名稱）；（相對坐標編程）；（絕對坐標編程并半徑左補償）；（順時針系一個整園）；（取消半徑補償）M99；（子程序結(jié)束）結(jié)束語畢業(yè)設(shè)計我還以為是對大學(xué)學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，看看自己對知識的掌握程度！通過對這個支承套的設(shè)計，讓我自己意識到真的有好多地方不足！比如夾具的設(shè)計這一塊，盡管找了一些資料，但是自己設(shè)計完一套夾具真的有一定的難度，還有一些公工藝的安排，刀具的選擇方面都不是那么的熟悉。自己要學(xué)的東西真的太多太多了!這些東西對于一個學(xué)機械專業(yè)的又是必須要學(xué)會的！經(jīng)過這一次的設(shè)計，讓我對自己有了一個深思，盡管自己學(xué)的以及很多了，但是真正成為自己的東西的太少。以后在工作和學(xué)習(xí)中，等努力多學(xué)些東西，努力去多做一些東西，把書上的東西付諸于實踐，從而真正成為自己的東西，提高自身的專業(yè)知識、專業(yè)技能。主要參考文獻：機械制造工藝學(xué)〔M〕中國勞動社會保障出版社，〔M〕電子科技大學(xué)出版社，〔M〕東南大學(xué)出版社，》〔M〕國防工業(yè)出版社，答謝詞本人從擬定題目到完完成這個畢業(yè)設(shè)計歷時將近一個月的時間，終于完成了，作為一個專科畢業(yè)的學(xué)生進行支承套零件的設(shè)計，有諸多的不足之處，一是由于理論知識的缺陷，而是實際的經(jīng)驗匱乏，如果在設(shè)計的途中沒有諸多同學(xué)和老師的幫助是根本無法完成的。這里我首先的感謝課程設(shè)計的王老師，感謝老師的督促與教導(dǎo)。王老師雖然整天工作比較的繁忙，但是還是時常在我們設(shè)計的每一個階段，給我們幫助。初期的時候給我們從圖書館找一些參考的資料，中期的時候給我們每一個人認真的指點出內(nèi)容中的錯誤以及缺陷，盡管有些內(nèi)容比較的繁瑣，以便但還是細心耐心的和我們講，以便讓我們認識到自己的錯誤。并從中學(xué)到一些東西。我佩服王老師，不僅僅是因為其扎實的專業(yè)知識，而且因為其嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學(xué)研究的精神。這些將會是我以后工作以及生活學(xué)習(xí)的榜樣，并積極影響我以后的生活和工作！也要感謝我的母校常州信息學(xué)院，是她提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，多我的大力栽培1讓我的大學(xué)生活豐富多姿，為我的人生留下精彩的一筆。成為我人生一段寶貴的財富！畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表一、指導(dǎo)教師評分表（總分為70分）序號考核項目滿分評分1工作態(tài)度與紀律102調(diào)研論證103外文翻譯54設(shè)計（論文）報告文字質(zhì)量105技術(shù)水平與實際能力156基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與成果價值157思想與方法創(chuàng)新5合計70指導(dǎo)教師綜合評語：指導(dǎo)教師簽名：年月日二、答辯小組評分表（總分為30分）序號考核項目滿分評分1技術(shù)水平與實際能力52基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與成果價值53設(shè)計思想與實驗方法創(chuàng)新54設(shè)計（論文）報告內(nèi)容的講述55回答問題的正確性10合計30答辯小組評價意見（建議等第）：答辯小組組長教師簽名：年月日三、系答辯委員會審定表1．審定意見、2．審定成績（等第）_____ ___ 系主任簽字：年月日70760

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