音頻功率放大器的設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁

　　

【正文】 2所示的圖形，輸入電壓被放大了近100倍，波形也出現(xiàn)了明顯的放大，達(dá)到了當(dāng)初設(shè)計(jì)的要求，但是兩個示波器出現(xiàn)了明顯的交越失真現(xiàn)象，記錄輸入輸出圖形如圖45所示：圖45 失真的輸出波形由于就前面分析，產(chǎn)生交越失真的原因是偏置電路提供的偏置電壓不夠理想產(chǎn)生的，因此就本例而言，要調(diào)節(jié)R7，使輸出級的偏置電壓滿足理想情況。多次調(diào)制并查看輸出波形。最終得到如下理想的輸出波形。圖46仍然失真的輸出波形問題得到一定的解決，但輸出波形仍然不夠完善，將R7再加大一點(diǎn)，取680歐，記錄兩個示波器的波形如圖47和圖48所示： 圖47正常的輸出波形（XSC1）圖48正常的輸出波形（XSC2） 顯然，經(jīng)過多次調(diào)試和仿真以后，得到了剛開始設(shè)計(jì)時所需要的效果，所加入的正弦波信號得到了期望的放大值，音色和音準(zhǔn)也很不錯，達(dá)到了一定的立體聲的效果。第二節(jié) OCL立體聲功放電路的測試一. 計(jì)算重要的數(shù)據(jù)根據(jù)第二章所述的公式，得到以上提到的四個參數(shù)的值，具體的測量數(shù)據(jù)和計(jì)算如下：（1）.輸出功率Po由公式得：≈18V，如圖49所示： 圖49 萬用表所測輸出電壓為計(jì)算方便，取Uom =18V，RL＝8Ω，最后可得Po = W（2）.直流電源提供的功率PE由公式得：又由設(shè)計(jì)電路可得VCC= 18V，所以計(jì)算后得：PE= （3）效率η由公式得：帶入數(shù)據(jù)后可得：η= 78%（4）管耗Pv由公式得：帶入相關(guān)的數(shù)據(jù)可得：Pv = 二．深入研究該功放的輸出波形1. 在左右兩個聲道的輸入端分別加上一定的正弦波信號，將XFG1和XFG2都設(shè)置為圖49所示的情況： 圖49 給電路添加輸入信號加入正弦波圖形，頻率為5kHZ，最大幅值為10mv。然后分別在左右兩個聲道接上示波器后，觀察和記錄兩個示波器XSC1和XSC2所示的圖形，如圖410所示，輸入電壓被放大了近300倍，波形也出現(xiàn)了明顯的放大，達(dá)到了當(dāng)初設(shè)計(jì)的要求。圖410 功放的輸出波形2. 繼續(xù)在左右兩個聲道的輸入端分別加上一定的正弦波信號，將XFG1和XFG2都設(shè)置為圖411所示的情況：圖411 給電路添加輸入信號加入正弦波圖形，頻率為20kHZ，最大幅值為10mv。然后分別在左右兩個聲道接上示波器后，觀察和記錄兩個示波器XSC1和XSC2所示的圖形，如圖412所示輸入電壓被放大了近350倍，波形也出現(xiàn)了明顯的放大，達(dá)到了設(shè)計(jì)的要求。 圖412 功放的輸出波形 綜上所述，在高頻段，該功率放大電路的放大效果也不錯，所設(shè)計(jì)的OCL立體聲功放電路達(dá)到了題目的要求。結(jié) 論先從簡單的OCL功率放大電路入手，了解其工作原理和相應(yīng)的優(yōu)缺點(diǎn)后，然后開始OCL立體聲功率放大器的總體設(shè)計(jì)，再分級去設(shè)計(jì)各部分電路（包括穩(wěn)壓源電路，差分輸入級，中間放大級和互補(bǔ)對稱輸出級），接著到用熟悉Multisim 2001后按要求一步一步的仿真該立體聲功率放大電路，最后也解決了最麻煩的交越失真問題，用相應(yīng)的示波器和萬用表得到了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，并完成了幾個重要數(shù)據(jù)的計(jì)算。這近兩個多月的時間里面，遇到了很多困難，如當(dāng)初課題的選定，電路的總體設(shè)計(jì)，Multisim 2001的使用不熟悉等，在老師和同學(xué)的幫助下，一一得到解決，并在此過程中溫習(xí)了一下以前所學(xué)的專業(yè)知識。當(dāng)初選擇OCL功率放大電路是正確的，因?yàn)槠淝爸谩⑼苿印⒐Ψ偶爸霖?fù)載揚(yáng)聲器全部都是直流耦合的，即省略了匹配用的輸入、輸出變壓器，也省略了輸出電容器，克服了低頻時電容器容抗使揚(yáng)聲器低頻輸出下跌，低頻相移的不足，以及浪涌電流對揚(yáng)聲器的沖擊，避免了揚(yáng)聲器對電源不對稱，使正負(fù)半周幅度不同而產(chǎn)生的失真，當(dāng)然OCL功率放大電路也已成為當(dāng)今大功率放音設(shè)備的主流電路和音樂發(fā)燒友的選擇。整體來說，所設(shè)計(jì)的OCL立體聲功放電路完成了當(dāng)初設(shè)計(jì)時所要立體聲效果，在音色和音準(zhǔn)上都有很不錯的表現(xiàn)，功率的損耗也控制的比較低，%,成功了完成了該畢業(yè)設(shè)計(jì)題目和要求。致 謝感謝胡淑均老師在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的細(xì)心指導(dǎo)和耐心的解決我所問的每一個問題，并且對我們的設(shè)計(jì)提供了大力支持。特別是設(shè)計(jì)仿真和測試的階段，對課題缺乏了解加上對軟件不熟悉，指導(dǎo)老師就指出大致的設(shè)計(jì)方向和改良電路的一些建議。中途遇到問題一時不能解決時，老師也提供了許多寶貴的參考意見，讓我們以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步摸索解決的方法。胡老師教我們對課題的處理方法將直接受益于以后的學(xué)習(xí)，工作和生活。同時還要感謝小組其他同學(xué)的支持和幫助，雖然大家的課題不太一樣，但也有相似和關(guān)聯(lián)之處，一些問題都是在共同的討論中解決的。當(dāng)然也要感謝圖書館里面的工作人員，是他們讓我能夠輕松的找到我所要翻閱和參考的書籍。最后感謝辛勤培養(yǎng)和輔導(dǎo)我們的老師，感謝為我們營造了良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校，讓我們能夠不斷吸取知識，進(jìn)步成長，以完美的起跑姿勢飛奔于未來的人生之路上。參考文獻(xiàn)[1] [M].北京：高等教育出版社,[2] ：西安電子科技大學(xué)出版社,[3] S. Stapleton and F. Costescu, An adaptive predistorter for a power amplifier based on adjacent channel emissions, IEEE Trans Vehicular Technology[J].1992,41(1): 4956[4] ：機(jī)械工業(yè)出版社,[5] 胡榮玉,付光輝. Multisim在電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[M].北京：中國現(xiàn)代教育出版社,[6] 毛哲，[M].武漢：華中科技大學(xué)出版社， [7] 蔣卓勤，[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,[8] [M].北京：高等教育出版社,[9] 劉義芳,[M].北京:高等教育出版社,[10] [M].北京：高等教育出版社,[11] F. H. 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