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2026-06-20 10:48本頁面

　　

【正文】隊伍建設為重點，舉辦專業技術人員培訓班；以提高農村干部理論水平和致富能力為重點，舉辦農村“兩委”主要領導培訓班。部門及鄉鎮按照人事隸屬關系分塊培訓，鄉鎮和職工數在50人以上的部門單獨培訓，其余部門的干部由縣人事局統一培訓。縣干教領導小組做好檢查督促工作。要充分發揮干部教育培訓基地的作用，加強干部培訓需求的調查，整合培訓資源，加快建立干部培訓師資庫，形成組織牽頭、部門配合、社會參與的多層次、多渠道、大規模的干部教育培訓工作格局。　　進一步做好干部教育培訓的基礎性工作。一是在干部中樹立教育培訓觀念。要樹立權利義務觀念，使干部意識到參加培訓既是權利也是義務；要樹立終身教育的觀念，把學習培訓當成干部的終身任務；要樹立素質教育的觀念，實現干部培訓工作由簡單的知識技能培養向綜合素質教育轉變，強化對方法和能力的培養。二是做好干部培訓需求的調查工作。要針對不同層級、不同部門、不同學歷層次、不同專業的干部對培訓內容的具體要求，制訂教育培訓目標和內容。三是不斷加強干部教育培訓的載體和陣地建設。做好縣委黨校這個干部教育培訓主陣地的基地設施建設；以“＊＊黨建網”為基礎，把軟性的教學資源擺到網上去，各鄉鎮、各部門資源共享，搭建一個嶄新的教育培訓工作平臺。　　進一步改進培訓方式方法。一是內容安排上，要做到按需施教、分級分類、講求實效。要著眼于解決現實工作中的理論和實踐問題，增強培訓內容的針對性、實用性，不能為培訓而培訓。二是在培訓形式的選擇上，要在搞好常規理論教育培訓的基礎上，注意發揮學員論壇、參觀考察和實踐鍛煉在教育培訓中的作用，有計劃、有目的地組織干部特別是年輕干部到經濟發達地區學習考察，到經濟建設第一線進行實踐鍛煉。三是在培訓方法的運用上，要借鑒外地先進的培訓方法和技術手段，采取啟發教育、情景模擬、案例教學、對策研究、雙向交流，以及遠程教育網絡和網上黨校等現代教學手段，創造條件增強學員與教員、學員與學員之間的交流與互動，增強教育培訓的吸引力，提高培訓工作的實際效果。　　進一步創新培訓工作機制。一是探索培訓機構的質量評估機制。探索實行培訓機構質量評估制度，以此認定合格的培訓基地，使更多培訓機構進入干部培訓領域，充分利用各方面的智力資源與物質資源為干部教育培訓工作服務，努力形成“大教育、大培訓”的格局。二是使干部教育培訓和干部選任、監督與綜合管理等工作銜結互動。一方面，要做到學用結合，擇優而用；另一方面，干部教育培訓工作要跟上干部人事制度改革的步伐，及時對通過公開選拔等方式產生的新任領導干部進行崗位知識培訓，讓其早日適應崗位要求；再一方面，要將干部參加學習教育培訓工作情況作為干部監督管理工作的重要內容之一，對學習態度和學習成績比較好的干部，要給予大力宣傳和表彰；反之，要采取教育、誡勉、調整等約束措施。另外，要加強干部學歷、培訓檔案的綜合管理，加大學歷打假力度，為干部在學習教育培訓方面營造公平競爭的環境，激發干部學習的內在熱情。－ 13 －

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