0高等學校本科生物工程專業規范-資料下載頁

【導讀】生物工程廣泛應用于醫藥、農業、能源、環境等行業，發展日新月異。物工程的內涵是“利用生物體系、應用生物學、化學和工程學技術相結合的方法,工業生產的橋梁”。生物工程是以基因工程、細胞工程、蛋白質工程、微生物工。化為目標,進行科學研究開發為其基本任務的工學學科。其主干學科是生物學、化學和工程技術學，他們之間的相互交叉和融合是生物工程發展的重要特征。此外，在本科專業目錄中首次將生物工程作為工學門類中的一種，步發展提供契機，生物工程伴隨著生命科學和生物技術的發展而迅速發展。全國的生物工程專業辦學點數從1997年的57個發展到2020年。22544人，2020年繼續增至43568人，猛增到倍。應用研究型人才，而生物工程專業是以工為主、以理為輔、工理復合型辦學專業，和“生物工程”淵源較深。根據生物工程專業當前的發展速度與招生規模以及許多學?，F有辦學條件，

　　

【正文】 2. 酶的作用原理 酶催化功能的結構基礎 酶的蛋白質本質及非酶蛋白生物催化劑 酶蛋白分子結構特征 維持酶蛋白分子構象的力 一級結構與空間結構的關系 38 酶的活性部位及其存在依據和研究方法 酶的作用原理 酶的作用特點 酶作用的專一高效 活性可調節性及其機制 酶的抑制和激活 酶蛋白的氨基酸組成 3. 酶的生產（調控）和分離提純 酶的生產 提高酶產量的方法 酶的合成調節機制 誘導與阻遏 采用基因突變和基因重組技術提高酶產量 酶的分離提純 酶分子改造與模擬 酶分子的修飾改造與模擬 人工酶和雜交酶簡述 工具酶 4. 酶作用動力學 單底物酶促反應動力學 米氏方程推 導 米氏方程討論及表達形式 作圖法求米氏常數 有抑制作用時的酶促反應動力學） 多底物酶促反應動力學 各種因素對酶促反應的影響 5. 酶分析法 酶活力測定 酶法分析 酶標免疫測定 酶電極 6. 酶與細胞固定化 固定化酶 固定化對酶促反應動力學的影響 39 固定化酶反應器筒介 動植物細胞固定化前景展望 7. 酶與細胞固定化及其應用實例 L 一氨基酸的生產 固定化乙 酸氫基酸水解酶 果葡糖漿的生產 固定化葡萄糖異構酶 酶電極 8. 酶研究方法實例 果膠酶的生產及酶學性質研究 生物法生產丙烯酰胺 T4 溶菌酶熱穩定性的提高 十一、細胞工程 1. 緒論 生物工程與細胞工程 細胞工程進展 2． 細胞工程基礎 細胞生物學基礎 分子生物學基礎 普通生物學基礎 3． 植物組織和細胞培養 植物組織培養與細胞培養的區別 發展歷史 植物組織與器官培養 植 物細胞培養 植物原生質體培養 4． 動物細胞與組織培養 動物細胞的特點 動物細胞與組織培養的定義 發展歷史 動物細胞的體外培養生長特性 動物細胞、組織培養的基本技術 組織工程 器官培養 40 干細胞 5．細胞融合 細胞融合的定義 細胞融合的意義 基本原理 融合材料 細胞融合技術 融合細胞的選擇 細胞融合技術的應用舉例 細胞融合技術的進展與展望 6．染 色體工程 染色體變異 多倍體與單倍體 動物的性別控制 染色體工程 7．胚胎工程 胚胎工程 胚胎工程的技術方法 試管動物 胚胎工程技術的現狀分析 8． 細胞重組與克隆技術 細胞重組 克隆技術 9．轉基因動物與生物反應器 轉基因技術 轉基因動物 轉基因生物反應器 轉基因技術存在的問題、最新進展與發展前景 十二 . 基因工程 1. 基因工程概述 基因工程的基 本概念 41 基因工程歷史發展 2. 分子遺傳基礎 DNA 和基因 DNA 變性 復性與雜交 DNA 的復制 DNA 修復 生物的基因重組 基因表達及其調控 啟動子和增強子 DNA 的分離和提取 基因突變 轉座子 3. 基因工程的基本組成部分 基因工程載體 質粒載體 噬菌體 動物病毒載體 酵母質粒載體 其他載體 核酸酶 限制性核酸內切酶 DNA 聚合酶 DNA 連接酶連接酶 其他工具酶 重 組 DNA轉化和轉染 4. 基因克隆 基因克隆的一般方法 隨機克隆法 PCR 法 cDNA 法 化學合成法 轉座子突變法 圖位克隆 克隆子鑒定的一般分子生物學方法 42 菌落原位雜交 Southern blot 和 Northern blot 基因產物檢測法 5. 外源基因在大腸桿菌中的表達 外源基因在大腸桿菌中的高效表達原理 啟動子 終止子 SD 序列 密碼子 質粒拷貝數 大腸桿菌基因工程菌的構建策略 基因工程菌的遺傳不穩定性及其對策 利用重組大腸桿菌生產 蛋白質 6. 外源基因在酵母菌中的表達 酵母菌作為表達外源基因受體的特征 酵母菌的宿主系統 酵母菌的載體系統 酵母菌的轉化系統 酵母菌的表達系統 利用重組酵母 表達和 生產 7. 動物基因工程 動物轉基因技術的基本概念 基因導入動物體內 的方法 動物細胞的物理轉化法 動物病毒轉染法 工程胚胎干細胞法 轉基因動物的應用 基因治療 8. 植物基因工程 高等植物的轉化系統 Ti 質粒介導的轉化系統 基因槍轉化法 轉基因植物的應用 研究植物基因的表達和功能 43 生產有用蛋白質 植物品種改良 44 45 2020－ 2020 學年度上學期 高中學生學科素質訓練 高三語文同步測試（ 3） — 標點練習 1．下列句子中，標點符合使用正確的一項是 （ ） A．教師認真地教，學生認真地學；教師愛護學生，學生尊敬老師，師生關系非常融洽。 B．葉老說：“教是為了達到不教”。 C．樸實的語言展現出他舍棄一切，獻身革命的精神。 D．像葉老師說的“教是為了達到不教”。 2．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是 （ ） A．人和動物不同，人的注意具有隨意性質。即可 以通過語言來調節注意。 B．據說，在一千萬只昆蟲中才能發現一只這樣的變異品種，自然是“物以稀為貴?！? C．她覺得今天晚上的路燈格外地亮，亮得耀眼；空氣中也仿佛有種醇美的甜味。 D．你是參加電子計算機培訓班的呢？還是參加美容美發培訓班的呢？ 3．下列句子中的標點符號，使用正確的一項是 （ ） A． 《神曲》精深博大，包羅萬象，內容涉及諸多知識、神話、宗教和文化典故等比比皆是。 B．一次又一次的研究表明，金錢的占有量不是幸福與否的標準，而且從來也不是。 C．為方便群眾“五一”乘車，日內將開辟紅廟至動物園 、前門、東大橋、豐臺、北太平莊至頤和園、香山至臥佛寺六條游覽路線。 D．橋磚是深褐色的，表明它的歷史的長久；但都完美無缺，令人太息于古代工程的堅美。 46 4．下列句子中，標點符號使用正確的一項是 （ ） A．電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星 —— 歌星、舞星、體壇健將等等。 B．院長擔任審判長的回避，由審判委員會決定，其他人員的回避，由審判長決定。 C． 11 歲時，他給白城子一家地主老張家放牛； 13 歲，用他自己的話：“官升了一級”，給老張家放馬了。 D．如果由于與中 國貿易，他們能得到更大的好處 —— 經驗證明實際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。 5．下列各句中標點符號使用全部正確的一項是 （ ） A．那美麗的故事還說每年“七夕”，（農歷七月初七）成群喜鵲飛上銀河搭橋，牛郎、織才能在鵲橋相會。 B．我國現在使用公國，為了適應農村習慣的需要，在某種場合也同時使用“農歷”。（也稱夏歷） C．她的身體實在太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體。 D．中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人 ”。）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。 6．下列句子中，標點符號使用正確的一項是 （ ） A．古人對于寫文章有兩個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有內容，“有序”就是要有條理。 B．上級領導對我們提出了三項要求：一是學習三個代表，提高覺悟；二是堅持改革創新，走可持續發展之路；三是關心員工的思想和生活，確保內部的安定團結。 C．張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械制造專業；我在百貨公司當售貨員；我們都有光明的前途。 D．蟬的幼蟲初次出現于地面，需要尋求適當 的地點 —— 矮樹、籬笆、野草、灌木枝等，蛻掉身上的皮。 7．下列句子的標點符號，使用正確的一項是 （ ） A．我國古人早已認識到：“人性善惡可變”，關鍵在教育。 B．“哎！”陳紅忽然拍著巴掌說：“有了，有了！” C．上哪兒找鑰匙呀，你？ D．這次試驗是否正確？是值得論證的。 8．標點符號使用不正確的一句是 （ ） A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射、回收，標志著我們科技發展達到新的水平。 B．電視推出了眾多的明星 —— 歌星、舞星、體壇明星、政壇風云人物??等等。 C．大哥來信說，近來故鄉 農村出現“三多”現象，小企業多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。 D．“唉！”老吳嘆道，“中國這么大，人這么多，要找這個不愿留名的好心人，那不是大海撈針嗎？” 9．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是 （ ） A．“豆寇年華”是指女孩子十三、四歲，不能用于十五、六歲的小伙子。 B．我不知道進行這種報道的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動效應，擴 47 A． B． C． D． 大報刊的銷路呢？還是確信有這種事？ C．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策、齊策》，編者劉向（約前 77—— 前 6），本名更生，字子政，西漢沛人（現 在江蘇沛縣） D．然而作《易經》的人卻比較的聰明，他說：“上古結繩而治，后世圣人易之以書契。”他不說倉頡，只說“后世圣人”，不說他造，只說“換掉”，真是謹慎得很。 10．破折號用法與其他三句不同的一句是 （ ） A．人們應該贊揚你的母親 —— 偉大的祖國！ B．只有兩條板凳 —— 其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十個人吃粥。 C．水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西 —— 是一盒用精致紙盒裝著的餅干。 D．這些光都不是為我燃著 的，可是連我也 分到了它們的一點點恩澤 —— 一點光、一點熱。 11． 指出下列句子中感漢號用得不當的一項 （ ） A．“父親，祝福我??！” B．這是多么平靜的一個原野！ C．“你看住金子！??拿來放在我面前！” D．我哪里比得上他呀！ 12．從下列句子中找出與例句引號用法相同的一句 （ ） 例句：好個國民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西！ A．每月一千八百萬的軍費，四百萬的政費，作什么用呀，“軍政當局”呀！ B．敵人看來是強大的，但是決定歷史命運的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當代“風流人物”！ C．因為他姓孔，別人便從紅紙上的“上大人孔乙己”這 些半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫孔乙己。 D．當他帶著他的師跨進“天下第一關”時，他也是這樣走著的。 13．下列四組句子中，標點全部正確的一項是 （ ） ①在老通寶背后，也是一大片森林，矮矮的，靜穆的。 ②語言通順，標點正確，沒有錯別字的文章，才符合要求。 ①我們可以參加活動嗎，張老師？ ②多美??！祖國的春天。 ①她又不染一些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色 —— 但你卻看不透她。 ②類人猿、類猿人、古人、今人??。如果生物真會進化，人性就不能永久不變。 ①老通寶死也想不 明白為什么陳老爺家的敗落會牽動到他家？ ②我問他：“你為什么參加紅軍？”“第一，為了救中國，第二，為了救自己?！? 14．下列標點使用正確的一項是 （ ） A．筆直站立的超人，上鏡后怎么會變成叱咤風云的飛天