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2026-07-05 16:43本頁面

　　

【正文】成為一名合格的專業教育工作者的過程。　　終身學習（Lifelong Learning）　　終身學習是指社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要，貫穿于人的一生的，持續的學習過程。　　教學媒體（Instructional Media）　　媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質或工具。當某一媒體被用于教學目的時，則被稱為教學媒體。　　教學資源管理（Instructional Resources Management）　　教學資源管理是指通過對教學資源的計劃、組織、　　協調和評價，以實現既定教學目標的活動過程。教學資源管理包括硬件資源的管理和軟件資源的管理。　　項目管理（Project Management）　　項目是指致力于完成具有獨特性的產品或服務的一次性工作。學校教育中的項目管理，是指對學校特定教育教學項目的計劃、組織、監督與調控。項目管理在學校教育中主要應用于教學系統設計、教學資源開發、教育技術應用和教育改革實驗等開發項目與研究課題中。　　教學過程管理（Process Management）　　教學過程是教學活動展開的過程。教學過程管理就是對這一過程所涉及的各種要素及活動的管理。　　學習環境（Learning Environment）　　學習環境是指直接或間接影響個體及群體學習的全部外在因素。在學校教育中，學習環境主要包括校園、教室、圖書館、實驗室和教學軟件平臺、學習工具、各種學習資源等硬軟件物質條件，以及校風、學風、校園文化等精神因素。此外，家庭和社區通常被認為是學生的校外學習環境。　　績效技術（Performance Technology）　　績效是指人們在工作場所中通過一定的活動完成任務所形成的業績或成果。績效技術是指應用系統方法，通過對目標和行為的分析、設計、開發、實施、管理和評價，以達到工作業績最大化的技術。　　知識管理（Knowledge Management）　　知識管理是指利用適當的技術、方法和機制來促進知識的有效生成、傳播和利用的過程。　　課程開發（Curriculum Development）　　課程開發是指通過需求分析確定課程目標，再根據這一目標選擇某一個學科（或多個學科）的教學內容和相關教學活動進行計劃、組織、實施、評價、修訂，以最終達到課程目標的整個工作過程。第 7 頁共 7 頁

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