正文內容

普通話課程標準-資料下載頁

2026-07-05 23:10本頁面

　　

【正文】的能力。七、課程資源開發與利用（一）教材的選用與編寫。、實踐導向的課程設計思想。，設置全面、合理、夠用的課程內容，課程應加大學生的練習環節，以便增強學生普通話的運用能力。，理論知識以夠用為原則，文字宜簡明扼要，原理通俗易懂，易于理解，增強實踐應用環節，力求圖文并茂，增強學生的感性認識，各個章節均要配有大量的實例和練習，以便學生進行充足的訓練。，既要結合專業，又要富有新意，增強學生的參與和操作環節，以提高學生的學習興趣和實踐能力。目前本門課程教材選用張傳曾、梁斌言主編，北京師范大學出版社出版的《普通話培訓與測試讀本》。教學中，對本教材進行適當刪減、補充和重組，基本涵蓋了普通話語音基礎知識和大量的口語訓練材料，能滿足教學的需要。（二）網絡資源建設網絡資源的豐富性和共享性是傳統的教學資源所不可比擬的，充分利用電子書籍、電子期刊、數字圖書館、各大網站等豐富的網絡資源，使教學內容從單一化向多元化轉變，使學生知識和能力的拓展成為可能。利用網絡信息溝通的便利性，加強網絡建設，創建網絡平臺，開辟在線答疑、網上討論等版塊，方便課堂之外的教學互動聯系。（3）信息化教學資源建設在本課程中，多媒體的視聽材料有著不可替代的作用。為滿足學生專業需求，任課教師充分利用互聯網信息資源，合理開發影像視頻資源，制作相應的視聽材料等多媒體課件，充分發揮多媒體的優勢，增強課堂教學生動性、直觀性，通過搭建起多維、動態、活躍、自主的課程訓練平臺，使學生的主動性、積極性和創造性得以充分調動。（四）其它教學資源的開發與利用在教學過程中，充分開發利用其他教學資源：普通話學習網、欣欣在線普通話學習網等。、使用了以下版本的教材：①《普通話水平測試實施綱要》，國家語委普通話培訓測試中心商務印書館2004年版。②《普通話水平測試訓練教程》馬顯彬主編 ③《口才訓練》李元授主編，華中科技大學出版社 ④《口語和說話》劉雪春主編中國勞動社會保障出版社 ⑤《普通話語音訓練教程》宋欣橋商務印書館2004年版。八、其他說明本課程教學標準適用于全校各專業，實施過程中可根據具體情況作相應的調整。，選擇不同方式進行教學，但不能違背內容標準。、訓練、示范、模擬訓練的形式，精講多練，建議理論講授時間占1／5，活動實踐占4／5。、錄音機物質工具，最好能做到學生訓練全程錄音并及時播放正音。，在語音訓練、朗讀訓練、說話訓練方面進行序列化的能力訓練，形成一個整體的、有機聯系的、系統性很強的訓練序列，積極引導學生提升職業素養。11

點擊復制文檔內容

規章制度相關推薦

普通話課程標準-資料下載頁

普通話水平測試用普通話詞語表二-資料下載頁

普通話水平測試用普通話詞語表(二)-資料下載頁

普通話水平測試用普通話詞語表-資料下載頁

moaaaa普通話-資料下載頁

普通話水平測試用普通話詞語表-資料下載頁

fftaaa普通話-資料下載頁

普通話水平測試用普通話詞語表-資料下載頁

普通話與口才訓練課程-資料下載頁

普通話水平測試用普通話詞語表(二)(22497)-資料下載頁

普通話水平測試用普通話詞語表(表一)-資料下載頁

普通話水平測試用普通話詞語表(整理版)-資料下載頁

kdqaaa普通話話題-資料下載頁

普通話宣傳資料-資料下載頁

普通話——韻母-教案-資料下載頁

普通話訓練素材-資料下載頁

普通話課程標準-全文預覽

普通話課程標準-預覽頁

普通話課程標準-免費閱讀

普通話課程標準(存儲版)

普通話課程標準-文庫吧在線文庫