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粵教版選修中國現代散文選讀捕蝶者課件２-資料下載頁

2026-04-11 01:46本頁面

【導讀】筱敏，1955年生于廣州，1969年初中肄業當工人，在一個小山坳里的通訊站中工作了十二年。1983年筱敏調入廣東作協文學院工作，主要。從事詩歌與散文創作。在實行了市場經濟和消費文化盛行的現實社會中，相形之下，筱敏是孤獨的，她離群獨。居，有那么一點不合時宜。不小心就會被人看做矜持清高。在這個喧嘩與騷動的社會中，敏這些純粹的文字才值得我們讀一讀。銳的發現美的觸角。之蝶的過程，并提出詰問。捕蝶者的行為進行反諷。然而，在捕蝶者被榮譽、美所迷惑的。者“你”講述過程，詰問生死。的漠然殺戮表示了激烈的反抗。你清楚地看到你的獵物的處境，清楚地辨別。你一手輕提網底，小心翼翼取出那只眼蝶或蛺。你用質地柔軟光滑的三角紙袋把它裝好，這是常識，每一。這樣處理，你不要那胸節間的破裂聲，你要一個更完整的標本，你此時心境實在是愉悅的。或者你往那柔軟的胸腹內注射的是一。不在籬笆菜畦之間，你要的蝶中珍奇。

　　

【正文】原告證據（由學生搜集，品味語言的內涵）你的捕蝶網在操縱你了，神助一般的手感。迎頭下網，追尾兜網，網網必有所獲。你不必看，便知道獵物在網內了，手腕輕抖扭轉紗網，封死網口，網中的精靈徒然掙扎，在你手中逃脫的可能已經是零。（對捕蝶的純熟，手段殘忍。）而必須是致命的，你要保持它外觀的完整。你感覺到那里有不可挽回的破裂聲，這聲音除你與它之外，連片刻之前與它雙飛雙棲的情侶也不能聽見。（視蝴蝶的痛苦和死于不顧）你果斷地啟用了你的毒瓶。（殘忍手段的升級）它是沒有痛苦的吧？你想。其實你也沒想，你激動得不再會想了。（置蝴蝶于死地而不理）你取出一支細長的鋼針，你們專用的叫做昆蟲針的，自蝶的胸背中央插入穿透，將它固定在凹槽內的軟木條上。蝴蝶有沒有心臟？你是專家，這你清楚。如果有，這一針正好就從它的心臟穿過。誰會聽到那破裂之聲？（手段殘忍可怕）被告證據你自信你是蝶的知己，蝶亦恍惚成了你的生命。你甚至反復地夢過化蝶之夢了。（以蝴蝶為自己夢想的人，能殘害它們嗎？）它們的共同點是輕，軟，纖維細而滑，不易損傷蝶翼及其鱗片。（你看，捕蝶者是多么愛護蝴蝶的。）這一切你做得實在精細，像布置舒適的家居，這將是你那些美麗的精靈暫住的宮殿，你把呵護美麗的一切都想得極其周密，你是受過專業訓練的。（用家的溫暖來呵護蝴蝶）你出發去捕蝶，只為自己備一頂窄邊的遮陽帽和一瓶水，甚至連水也不帶，你是古典主義者或自然主義者，還相信蝶群聚而飲水的山溪。（對工作的熱忱）你激動得幾乎昏厥，眼窩潮熱，倚著樹干大口吸氣。然而你明白此時你不能有半點差錯，你不能讓這上帝賜予你的精靈有任何一點兒損傷，從胸腹，觸角，到嬰兒一般潔凈的鱗片。（對工作的癡迷，對生靈的珍愛）二、法官總結：生命無分貴賤，雖然蝶兒的生命是微弱的，但也不容許我們肆意摧殘。我們今天從原告和被告當中看出，他們都是尊重生命的，捕蝶者是為了科學研究而捕殺蝴蝶，沒有證據表明他們有意破壞生命，然而，他們對蝴蝶的捕捉是很小心的，但是，他們的確殺害了很多蝴蝶，現在宣判，捕蝶專家入獄三個月，罰金一萬元，希望引以為鑒，以后能盡量少地捕殺蝴蝶。

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