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新人教版小學音樂五年級上冊教案第五單元-綠色的暢想-資料下載頁

2026-07-16 09:21本頁面

　　

【正文】教師談話引入：二、初步欣賞《森林狂想曲》。初聽音樂。（教師簡介）讓學生熟悉A、B、C各段的旋律。教師分別用電子琴或豎笛演奏A、B、C各段的旋律。使學生聽到音樂就能知道是A段還是B段或C段。復聽完成課本上的第一個練習。這首樂曲有許多地方運用了“音效”即實地錄制的聲音，加強了真實感，使人身臨其境。（分小組共同探討、創造、分工）。三、選擇兩或三個小組與教師合作，共同演繹《森林狂想曲》。四、在口風琴或豎笛上學習吹奏“mi”，“fa”，“sol”三個音。五、隨教師用較慢的速度學習吹奏《森林狂想曲》A段的旋律。　　　　　　　　　　　　　第五課時教學內容：復習唱好《綠色的歌謠》；演繹《森林狂想曲》教學目標：讓學生感情豐富唱好《綠色的歌謠》教學過程：一、談話導入：二、復習歌曲《綠色的歌謠》跟錄音演唱。難點指導，跟伴奏帶讓學生有表情、有感情演唱。過渡聆聽《綠色的歌謠》。”三、復習歌曲《手拉手，地球村》四、合奏練習《森林狂想曲》。五、教師放錄音，共同欣賞，評價。

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