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人教版新小學數學二年級上冊教學計劃-資料下載頁

2026-07-17 02:12本頁面

　　

【正文】度端正、學習方法得當等等。那么教師在培養過程中就可以利用這些優點進行培養。人無完人，每個人都有每個人自己的缺點。作為數學特長生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教師如果引導不當，結果會很嚴重。應及時指出其不足。使其揚長避短，更上一層樓。六、學科教學研究的課題以“學為主”的課堂實踐研究七、教學進度表周次日期教學內容課時備注1—兩位數加兩位數（3課時）兩位數減兩位數（2課時）52—兩位數減兩位數（3課時）連加、連減和加減混合（2課時）53—連加、連減和加減混合（3課時）中秋放假34—整理和復習（2課時）單元綜合練習（2課時）機動55—長度單位（1課時）國慶放假16—國慶放假長度單位3課時單元綜合練習（1課時）47—機動角的初步認識（4課時）58單元綜合練習（2課時）乘法的初步認識（3課時）59—5的乘法口訣（1課時）機動4的乘法口訣（3課時）510—6的乘法口訣（4課時）機動511—整理與復習（1課時）單元綜合練習（2課時）觀察物體（2課時）512—單元綜合練習（2課時）7的乘法口訣（2課時）機動513—8的乘法口訣（3課時）機動 9的乘法口訣（1課時） 514—9的乘法口訣（3課時）整理和復習（2課時）515—量一量，比一比（1課時）單元綜合練習（2課時）認識時間（2課時）516—認識時間（1課時）單元綜合練習（2課時）數學廣角（2課時）517—單元綜合練習（2課時）總復習（3課時）518—總復習（1課時）期末復習（4課時）519—期末復習（5課時）520—期末考試制定時

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