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理工科大學生語言表達能力的調研-資料下載頁

2026-07-21 00:03本頁面

　　

【正文】你覺得寫作能力對你現在的學習和將來的發展重要么？ A、非常重要 B、沒有專業知識重要 C、無所謂圖5 從圖中看出，大多數同學認為，畢業后只想搞專業技術寫作能力高低是無所謂的事情。這是一種片面認識。大學生努力提高寫作能力非常重要，理工科學生也是如此。我國著名物理學家周培源教授在《自學成才要有文史知識》一文中指出：“如果沒有掌握我國的語文知識，基本寫作技能，缺乏歷史、地理等應有的常識，他就不能算做有相當文化素養的中國人。”[5]可見，一位成功的技術人員除了技術性知識以外，同時還要具有流暢的表達能力，以激發大家的熱情，進而才能引起大家的共鳴。一個大學畢業生不會寫常用公文，不會寫計劃和總結，甚至連工作經驗也不會總結，他又怎能擔負起相應的工作職責，發揮一個大學生應有的作用呢？3 結論及對未來的展望結論當前，許多理工類大學生語言表達能力普遍較低，基本還停留在初高中水平，這一方面與過早的文理分科有關，一方面又在于大學階段沒有得到充分的培養和鍛煉，學校和學生都沒有意識到文字寫作能力的重要性。對此，本文提出以下幾條提高大學生語言能力的幾種途徑和辦法：上科技寫作課或舉辦專題講座，這樣可以更加系統的教授科技寫作知識，并且通過對學生作品的批改，發現共性問題，從而取得顯著的輔導效果。利用校報等學術刊物，專門為大學生搭建一個寫作平臺。同時也便于學生與學生之間學生與老師之間的交流。以課程演講為突破口，鼓勵學生走上講臺，各抒己見、暢所欲言。這樣既掌握了一定的講話技巧，又獲得了直面傾聽者的勇氣，為以后求職面試或工作中當眾陳述個人觀點，提供了良好的示范和鍛煉。對未來的展望世界的變化沖擊著我們的生活，這種加速的快節奏讓許多人身心俱疲這樣的背景下，很好的語言表達能力對理工科學生來說是一種很重要的優勢，但平時在學校根本沒有機會去練習，整天滿腦子都是電路圖，怎么才能提高我們的語言表達能力呢？表達能力的提高，不是一蹴而就的，但也不是高不可攀的。只要下決心、有韌勁兒、勤練習，堅持不懈，不斷超越，就會達到成效。同時，更需要學校給同學們提供更多的平臺來展示和鍛煉，不斷提升工科學生的軟實力。4 參考文獻[1]劉坡 . 中國科技信息2010年第1期 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION [2]. 齊齊哈爾師范學院學院 1995年第2期[3][4] [5]

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