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【正文】 師機對學生機的廣播、監控、屏幕錄制、屏幕回放、語音教學等操作來統一地進行管理與監控，輔助學生完成電腦軟件的學習、使用。此系統融合了數字化、網絡化的先進思想，突破傳統教室對時空的限制，既實現傳統課堂教學中老師與學生、學生與學生間的交流，又符合電腦教學輕松、互動的自身特點。一個完整的流媒體解決方案應是相關軟硬件的完美集成，它大致包括下面幾個方面的內容： 內容采集、 視音頻捕獲和壓縮編碼、內容編輯、內容存儲和播放、應用服務器內容管理發布及用戶管理等。聲音廣播：教師可將自己的講話或其它聲音節目傳給指定的單個、部分或全部學生，適合教師在課堂上進行講解。教師也指定將任意學生的聲音傳播給其它學生，具有語音室的效果。屏幕廣播：教師可將自己屏幕的全部或任意大小的部分區域傳給指定的單個、部分或全部學生（根據需要可以同時帶上聲音）教師也可任意將一個學生屏幕的全部或任意大小部分區域傳遞給其它學生。 屏幕監看：教師觀察指定學生的學習情況，在監看學生的同時教師清楚地看到當前學生的姓名。遠程遙控：教師可直接控制、操作任一學生的計算機（就象教師在學生機面前手把手的教學生一樣）做到手把手式的教學。消息傳遞：教師可發送簡短文字或消息給指定的單個、部分或全部學生，學生可以發送消息給教師。黑屏肅靜：教師可以對單個、部分或全部學生進行肅靜，鎖定屏幕和鍵盤，達到讓學生專心聽課之效果。 語音對講：使教師與學生在教學、學習提問時達到實時語音交流，教師也可任意指定學生進行語音交談。分組討論：教師可以組織進行問題討論，參與者之間可用文字或語音交談，教師可以隨時指定學生主持討論。學生可以申請講話。網上影院：教師可以通過在自己的計算機上播放VCD，讓其它學生在自己機器上實時地看到VCD的圖象，聽VCD聲音。教師也可以指定學生播放VCD進行轉播。電子舉手：學生機可向教師機發出舉手信息，教師界面上會有提示信號。遠程重啟：教師可以關閉學生機、重新啟動學生和強迫選定學生退出教學網。 遠程命令：教師可以向學生發出執行某程序的命令，也可以將學生機上正在運行的程序關閉，命令數不受限制，隨時可以增加對學生操作程序的命令。班級模型：學生可以按班級編排，班級中可以任意分組，學生的姓名、登錄口令都可設定，學生的座位可以調整；可以有多教師、多班級同時上課。教師鎖定：為便于教師短暫離開機房，可鎖定教師機，直到教師回來。單鍵操作：任何狀態，可以單鍵廣播、單鍵監看、單鍵肅靜等。系統設置：主要有音量調節、網絡性能選擇、圖象質量選擇、學生登錄方式設定、聲音品質設定、功能參數設定。開發技術 軟件開發技術252。 Client/ServerClient/Server（C/S）是一種客戶端/服務器端分布式的計算模式，與傳統的基于主機的結構相比，具有較好的可伸縮性和較優的性價比。指將需要處理的工作分配給客戶端和服務器端處理，所謂的客戶和服務器并沒有一定的界限，簡單的講，客戶是提出服務請求的一方，而服務器是提供服務的一方。過去，Client/Server結構一般分為兩層：客戶端和服務器端，所有客戶端各自實現自己的用戶界面和應用邏輯。隨著系統的不斷擴展，這種兩層的Client/Server模式逐漸暴露出它的缺陷，由于最終客戶需求的千變萬化，客戶端可能會不堪重負，而客戶端程序的過于龐大顯然與分布式計算的思想背道而馳。解決上述問題的方案，就是采用多層的Client/Server結構。多層Client/Server結構的優勢：客戶端只需要關注用戶界面，而且與其他客戶共享相同的數據訪問模塊，從而使客戶端大大“減肥”。客戶端與應用服務器端一般分布于不同的計算機上，程序運行效率更高，處理事務的能力更強。有利于提高數據的安全性，因為應用邏輯和最終訪問數據庫均由應用服務器端實現，而不是由多個客戶直接訪問數據庫服務器，減少了網絡上的數據流量。由于客戶端實現與服務器的直接相連，沒有中間環節，因此響應速度快。客戶操作界面設計個性化，具有直觀、簡單、方便的特點，可以滿足客戶個性化的操作要求。同時由于開發是針對性的，因此，操作界面漂亮、形式多樣，可以充分滿足客戶自身的個性化要求。252。 Browser/serverBroswer/Server（B/S）是一種瀏覽器/服務器端分布式的計算模式。Browser/Server的客戶端不再負責數據庫的存取和復雜數據計算的等任務，因此在客戶機與數據庫服務器之間增加了一層Web服務器，使兩者不再直接相連。開放的標準：Browser/Server采用開放的、非專用的標準，是經過標準化組織所確定的而非單一廠商所制定，保證了其應用的通用性和跨平臺性。較低的開發和維護成本：Browser/Server的應用只需在客戶端裝有通用的瀏覽器即可，維護和升級工作都在服務器端進行，不需對客戶端進行任何改變，故而大大降低了開發和維護的成本。使用簡單，界面友好：Browser/Server用戶的界面都統一在瀏覽器上，瀏覽器易于使用、界面友好，不須再學習使用其它的軟件，一勞永逸的解決了用戶的使用問題。便于維護：維護簡單方便，只需要改變網頁，即可實現所有用戶的同步更新。開發簡單，共享性強。客戶端消腫：Browser/Server的客戶端不再負責數據庫的存取和復雜數據計算的等任務，只需要其進行顯示，充分發揮了服務器的強大作用，這樣就大大的降低了對客戶端的要求，客戶端變得非常“瘦”。系統靈活：Browser/Server系統的三部分模塊各自相對獨立，其中一部分模塊改變時其它模塊不受影響，系統改進變得非常容易，且可以用不同廠家的產品來組成性能更佳的系統。保障系統的安全性：Browser/Server系統在客戶機與數據庫服務器之間增加了一層Web服務器，使兩者不再直接相連，客戶機無法直接對數據庫操縱，有效地防止用戶的非法入侵。252。 面向對象技術面向對象技術（OOT）是一種軟件開發和程序設計技術。所開發的程序是面向對象程序，直接描述客觀世界的對象及其相互關系。Booch,、Coad/Yourdon、 OMT和Jacobson的方法在面向對象軟件開發界得到了廣泛的認可。特別值得一提的是統一的建模語言UML（Unified Modeling Language），該方法結合了Booch，OMT和Jacobson方法的優點，統一了符號體系，并從其它的方法和工程實踐中吸收了許多經過實際檢驗的概念和技術。封裝、繼承、多態是面向對象程序的主要特征。正是這些特征使程序安全、可靠、可重用、易維護。把這些思想用于硬件、數據庫、人工智能技術、分布式計算、網絡、操作系統都顯示出其優越性。因而，成為當今新興的計算機技術。特別是多媒體數據只有與相應的操作相聯系才能顯現出圖、聲、像，采用封裝數據和操作的辦法，有力地促進了多媒體應用技術的發展。對象客觀世界中的一個實體可稱作為一個對象，對于計算機軟件來說，一個對象是一個擁有數據和作用在這些數據上的一組方法（或稱為函數）的實體，它通過一個接口（可被調用的一組方法）對外提供服務。通常，一個對象擁有的數據能表示對象的狀態，對象之間的交互是通過消息發送（或稱為方法調用）來進行的。一般來說，計算機系統中的對象能模擬客觀世界中的實體。封裝面向對象程序設計的基本特點在于封裝、繼承和多態對象可以看作是數據及作用在這些數據上的封裝體，它通過一個接口與外部進行交互，因此封裝使得對象的內部實現與外部接口分離開來。繼承繼承可以指一種類型的對象繼承了另一種對象的特性。在面向對象程序設計中，繼承是指一個子類繼承父類（或稱為基類）的特征（數據結構和方法）。在繼承一個父類時，可以在子類中增加新的數據結構和方法，也可以重定義從父類中繼承下來的方法。父類的特征并不受子類的影響，反之，在理想情況下，父類的內部實現的變化不會影響子類。繼承帶來的好處是軟件的復用，使用繼承可以在已有軟件構件的基礎上構造新的軟件，從而提高軟件的生產率并保證軟件的質量。多態多態的原意是指一個實體多個形態。在面向對象程序設計中主要是指變量多態和方法多態，變量多態是指同一個變量在運行時刻標識（表示）不同類型的對象，而方法多態主要是指同一個方法做不一樣的動作。多態使得消息發送者能給一組具有公共接口的對象發送相同的消息，接受者作出相應的動作。變量多態是方法多態的基礎。多態通常與語言的動態綁定（Dynamic Binding)機制有關。252。 流媒體技術的原理：流媒體指在Internet/Intranet中使用流式傳輸技術的連續時基媒體，如：音頻、視頻或多媒體文件。流式媒體在播放前并不下載整個文件，只將開始部分內容存入內存，流式媒體的數據流隨時傳送隨時播放，只是在開始時有一些延遲。流媒體技術的原理：流式傳輸的實現需要緩存。因為Internet以包傳輸為基礎進行斷續的異步傳輸，對一個實時A/V源或存儲的A/V文件，在傳輸中它們要被分解為許多包，由于網絡是動態變化的，各個包選擇的路由可能不盡相同，故到達客戶端的時間延遲也就不等，甚至先發的數據包還有可能后到。為此，使用緩存系統來彌補延遲和抖動的影響，并保證數據包的順序正確，從而使媒體數據能連續輸出，而不會因為網絡暫時擁塞使播放出現停頓。通常高速緩存所需容量并不大，因為高速緩存使用環形鏈表結構來存儲數據：通過丟棄已經播放的內容，流可以重新利用空出的高速緩存空間來緩存后續尚未播放的內容。流式傳輸的過程一般是這樣的：用戶選擇某一流媒體服務后，Web瀏覽器與Web服務器之間使用HTTP/TCP交換控制信息，以便把需要傳輸的實時數據從原始信息中檢索出來；然后客戶機上的Web瀏覽器啟動A/VHelper程序，使用HTTP從Web服務器檢索相關參數對Helper程序初始化。這些參數可能包括目錄信息、A/V數據的編碼類型或與A/V檢索相關的服務器地址。 A/VHelper程序及A/V服務器運行實時流控制協議（RTSP），以交換A/V傳輸所需的控制信息。與CD播放機或VCRs所提供的功能相似，RTSP提供了操縱播放、快進、快倒、暫停及錄制等命令的方法。A/V服務器使用RTP/UDP協議將A/V數據傳輸給A/V客戶程序（一般可認為客戶程序等同于Helper程序），一旦A/V數據抵達客戶端，A/V客戶程序即可播放輸出。需要說明的是，在流式傳輸中，使用RTP/UDP和RTSP/TCP兩種不同的通信協議與A/V服務器建立聯系，是為了能夠把服務器的輸出重定向到一個不同于運行A/VHelper程序所在客戶機的目的地址。實現流式傳輸一般都需要專用服務器和播放器，其基本原理如圖1所示。252。 組件(Component)技術組件技術是新一代軟件技術發展的標志，九十年代，對象技術已經成為主流，隨著分布式計算的發展，各種應用軟件的互操作性顯得越來越重要。應用軟件的使用者和開發者希望能象電子類產品部件的消費者和制造商那樣即插即用各種應用軟件，這種能即插即用的應用軟件稱為組件或軟件構件，由此就產生了組件技術。組件軟件技術的基本思想是：將大而復雜的軟件應用分成一系列的可先行實現、易于開發、 理解和調整的軟件單元，也就是組件（ponents）。以此為基礎的軟件解決方案，效率高， 花費也低。目前，典型的組件體系結構包括DCOM、JavaBeans、和CORBA。DCOM是Microsoft的分布式計算標準，也是ActiveX技術的基礎。DCOM依賴于Windows平臺，但獨立于編程語言。 是一個開放的標準的組件體系結構，它獨立于平臺，但使用Java語言。采用組件結構開發軟件的優勢在于:縮短開發時間：由于編程人員可將先行開發的部件裝配到新的程序中,從而加速了新程序的開發。降低集成費用：在將組件集成為一個完整的方案時,不同開發商采用了一致的標準接口,減少了特殊的定制工作。開發更具靈活性：只需簡單調整全部應用的一些組件,即可為企業不同領域的應用提供特定的解決方案。降低軟件維護費用：各組件的軟件功能是相對獨立的,在維護和升級一個組件時,不必變動整個應用。降低了費用,維護簡便。252。 統一建模語言（UML）統一建模語言（UML）是一個通用的可視化建模語言，用于對軟件進行描述、可視化處理、構造和建立軟件系統制品的文檔。它記錄了對必須構造的系統的決定和理解，可用于對系統的理解、設計、瀏覽、配置、維護和信息控制。UML 適用于各種軟件開發方法、軟件生命周期的各個階段、各種應用領域以及各種開發工具，UML 是一種總結了以往建模技術的經驗并吸收當今優秀成果的標準建模方法。UML包括概念的語義，表示法和說明，提供了靜態、動態、系統環境及組織結構的模型。它可被交互的可視化建模工具所支持，這些工具提供了代碼生成器和報表生成器。UML標準并沒有定義一種標準的開發過程，但它適用于迭代式的開發過程。它是為支持大部分現存的面向對象開發過程而設計的。UML不是一門程序設計語言。但可以使用代碼生成器工具將UML模型轉換為多種程序設計語言代碼，或使用反向生成器工具將程序源代碼轉換為UML。UML不是一種可用于定理證明的高度形式化的語言，這樣的語言有很多種，但它們通用性較差，不易理解和使用。UML是一種通用建模語言。對于一些專門領域，例如用戶圖形界面（GUI）設計、超大規模集成電路（VLSI）設計、基于規則的人工智能領域，使用專門的語言和工具可能會更適合些。UML是一種離散的建模語言，不適合對諸如工程和物理學領域中的連續系統建模。它是一個綜合的通用建模語言，適合對諸如由計算機軟件、固件或數字邏輯構成的離散系統建模。“統一”這個詞在UML中有下列一些相互關聯的含義：在以往出現的方法和表示法方面。UML合并了許多面向對象方法中被普遍接受的概念，對每一種概念，UML都給出了清晰的定義、表示法和有關術語。使用UML可以對已有的用各種方法建立的模型進行描述，并比原來的方法描述得更好。在軟件開發的生命期方面。UML對于開發的要求具有無縫性。開發過程的不同階段可以采用相同的一套概念和表示法，在同一個模型中它們可以混合使用。在開發的不同階段，不必轉換概念和表示。這種無縫性對迭代式的、增量式軟件開發是至關重要的。在應用領域方面。UML適用于各種應用領域的建模