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兒園小班一日活動常規要求-資料下載頁

2026-07-24 23:42本頁面

　　

【正文】不喊叫，不打鬧、不做危險動作，不玩危險游戲。喜歡參加各項體育活動。各種基本動作自然協調，姿勢正確。開展各種體育活動，保證每天體育活動及戶外活動的時間，提供安全的場地及器材，充分利用自然條件（水、空氣、陽光訓練幼兒的基本動作，）開展鍛煉。掌握活動的密度和運動量。根據氣溫、活動量及幼兒體質提醒幼兒增減衣服。注意幼兒在活動中的身體反映對幼兒進行安全教育，避免運動傷害。協助教師做好活動前的準備工作（檢查幼兒服裝、鞋帶，準備活動器械，檢查器械、活動場地是否安全等）?；顒舆^程中，觀察并指導幼兒的動作及行為表現，及時排除不安全因素，保證幼兒活動安全。及時處理好活動過程中的突發事件。準備干凈的毛巾、手紙，隨時提醒或幫助幼兒擦汗、擦鼻涕。組織、指導幼兒有秩序地喝水、入廁，培養良好行為習慣并形成班級常規，準確掌握幼兒飲水量，保證飲水量充足。根據幼兒身體狀況、活動量大小及天氣情況及時調整飲水量?；顒訁^活動3：30—4：30離園活動4：30——5：00活動中幼兒能按自己的意愿參與活動，并按自己的興趣選擇活動區域?；顒又杏變捍竽戇x擇材料、大膽嘗試操作、擺弄材料，和材料互動，和小伙伴互動，發現問題，思考解決問題和疑惑，積累經驗，體驗成功的樂趣。離園前把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動環境。整理自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。主動向老師、小朋友及其他家長道別。不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。教師充分尊重、信任幼兒，把幼兒當作獨立的個體來看，以此喚起幼兒的主體意識，讓他們按照自己喜歡的方式方法參與活動，尋找樂趣，獲得發展。教師應該根據本班幼兒的年齡特點、教學計劃、分月、分周擬定區域活動目標。教師合理安排活動內容：安排的內容要豐富有趣，有吸引力；內容的安排要循序漸進；由易到難選擇生活中的知識內容；注意多元文化的吸收選擇的內容；要注意幼兒的年齡差異和個體差異，使孩子想玩，會玩。離園前，與幼兒進行簡短談話，回顧一天的生活，鼓勵他們的進步，提出新的要求。檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的物品。提醒幼兒回家途中的注意事項，進行安全、飲食教育。有計劃地組織、指導等待離園幼兒的區域活動。有計劃地向家長介紹幼兒在園實際情況，有針對性地向家長提出指導性建議，共同配合教育。高度負責，把每一個幼兒安全地交給家長，嚴禁出現幼兒自己離班、離園、被陌生人接走現象。有陌生人接幼兒時，首先與家長（父母）取得聯系，確實得到家長同意，并請陌生人在交接記錄本上書面簽字后，方可把幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。幼兒離園后，做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關好。協助帶班教師做好區域活動。指導并幫助幼兒整理儀表。整理好幼兒的衣物。協助老師組織好幼兒的區域活動。下班前將室內外地面、樓梯徹底清理干凈，關好水、電和門窗。清洗口杯，做好消毒準備。需要老師值班時和保育老師要求一樣11

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